प्रश्नवाचक चिह्न और विस्मयादिबोधक चिह्न

एक कठपुतली लेकर आएँ। "कठपुतली हमसे मिलने आई है, और तुम उससे कुछ भी पूछ सकते हो। तुम क्या जानना चाहोगे?"

बच्चे पूछें: "तुम्हारा नाम क्या है?" "तुम कहाँ रहती हो?" "क्या तुम्हें समोसा पसंद है?" कठपुतली हर सवाल का जवाब दे।

"तुम सबने एक होशियारी का काम किया। तुमने पूछा। जब हम पूछते हैं, तो आख़िर में हमारी आवाज़ ऊपर जाती है। सुनो: क्या तुम्हें समोसा पसंद है? हम जवाब का इंतज़ार कर रहे हैं।"

तीनों कार्ड दिखाएँ: । ? !

"पूर्ण विराम (।) हम जानते हैं। यह बताने वाले वाक्य को ख़त्म करता है। आज हम वाक्य ख़त्म करने के दो और तरीकों से मिलेंगे।"

प्रश्नवाचक चिह्न (?): "यह उस वाक्य को ख़त्म करता है जो कुछ पूछता है। उसे जवाब चाहिए। बहुत-से प्रश्नों में कोई प्रश्न-शब्द होता है।"

बच्चे जैसे-जैसे बोलें, बोर्ड पर प्रश्न-शब्द लिखें: कौन, क्या, कहाँ, कब, क्यों, कैसे। फिर दिखाएँ कि "हाँ या ना" वाले प्रश्न अक्सर क्या से शुरू होते हैं: क्या तुम तैर सकते हो? क्या बारिश हो रही है? क्या तुम्हें बिल्लियाँ पसंद हैं?

विस्मयादिबोधक चिह्न (!): "यह कोई बड़ा भाव दिखाता है: हैरानी, ख़ुशी, डर, या ज़ोर से कही गई बात।"

एक ही शब्दों के तीन रूप पढ़कर दिखाएँ:

• यह कुत्ता है। (शांत)
• क्या यह कुत्ता है? (आवाज़ ऊपर जाती है)
• अरे, यह कुत्ता है! (हैरान, आँखें बड़ी-बड़ी)

बच्चे हर आवाज़ की नक़ल करें।

पिप कहाँ है? (पहला अभ्यास पाठ) भाव के साथ ज़ोर से पढ़ें: क्या पिप भूसे के ढेर के पीछे है? नहीं! वह तो भूरी मुर्गी है।

"तुमने मेरी आवाज़ में क्या सुना? कौन प्रश्नवाचक चिह्न ढूँढ सकता है? विस्मयादिबोधक चिह्न?"