Matemática · 8–9 anos · 50 min
Calculando a fração de uma quantidade
As crianças calculam frações unitárias e não unitárias de uma quantidade dividindo pelo denominador e multiplicando pelo numerador, e explicam cada passo com um modelo de barras.
Planos de aula
Planos de aula para Year 4 (Inglaterra)
Aulas que se encaixam em Year 4 (Inglaterra), com tempos e folhas de prática novas.
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Disciplina
Ano escolar: Year 4
Língua portuguesa · 8–9 anos · 60 min
Escrevendo uma carta argumentativa
As crianças escrevem uma carta para convencer um leitor real a aceitar um pedido, apresentando motivos claros com evidências, usando linguagem persuasiva e o formato de uma carta educada.
Matemática · 8–9 anos · 50 min
Frações equivalentes
As crianças encontram frações equivalentes usando um muro de frações e explicam que multiplicar o numerador e o denominador pelo mesmo número mantém o tamanho da fração.
Ciências · 8–9 anos · 60 min
Montando circuitos elétricos simples
As crianças montam um circuito simples em série com uma pilha, fios e uma lâmpada, explicam por que o circuito precisa estar fechado e usam um interruptor para abri-lo e fechá-lo.
Ciências · 8–10 anos · 55 min
Montando e lendo cadeias alimentares
As crianças montam cadeias alimentares que começam com uma planta, usam setas para mostrar a direção em que a energia passa e identificam produtores, presas e predadores.
Língua portuguesa · 8–9 anos · 55 min
O adjunto adverbial no início da frase
As crianças identificam expressões que dizem quando, onde ou como algo acontece (adjuntos adverbiais), levam essas expressões para o início da frase e usam vírgula depois delas.
Ciências · 8–10 anos · 55 min
O ciclo da água
As crianças descrevem o ciclo da água usando evaporação, condensação, precipitação e acúmulo, e explicam como o calor do Sol movimenta o ciclo.
Ciências · 8–9 anos · 55 min
O som e as vibrações
As crianças explicam que os sons são produzidos por vibrações, que o som se propaga pelos materiais até os nossos ouvidos e que a altura e a intensidade do som podem ser mudadas.
Língua portuguesa · 8–9 anos · 55 min
Organizando o texto em parágrafos
As crianças explicam por que quem escreve começa um novo parágrafo, identificam mudanças de parágrafo causadas por tempo, lugar, assunto ou um novo falante e organizam o próprio texto em parágrafos.
Língua portuguesa · 8–10 anos · 55 min
Resumindo um texto
As crianças identificam as ideias principais de vários parágrafos de um texto e as resumem com as próprias palavras dentro de um limite de palavras, deixando de fora os detalhes menos importantes.
Ciências · 8–10 anos · 55 min
Sólidos, líquidos e gases
As crianças classificam materiais em sólidos, líquidos e gases pelas suas propriedades e observam o gelo derretendo como exemplo de mudança de estado físico.
