Cadeias alimentares
A cadeia alimentar mostra quem come quem na natureza, começando por uma planta que produz o próprio alimento e seguindo a energia que passa de um ser vivo para o próximo.
Ciências · 8–9 anos · 60 minutos
Montando circuitos elétricos simples
As crianças montam um circuito simples em série com uma pilha, fios e uma lâmpada, explicam por que o circuito precisa estar fechado e usam um interruptor para abri-lo e fechá-lo.
Critérios de sucesso
- Eu sei montar um circuito fechado que acende uma lâmpada
- Eu sei explicar por que uma abertura impede a lâmpada de acender
- Eu sei colocar um interruptor e dizer para que ele serve
Vocabulário-chave
- circuito
- pilha
- bateria
- fio
- lâmpada
- interruptor
- campainha
- fechado
- aberto
- condutor
- isolante
Você vai precisar de
- pilhas AA de 1.5 V em suportes
- lampadinhas em soquetes
- fios com garras jacaré
- interruptores simples
- campainhas (buzzers)
- materiais para testar (papel-alumínio / clipe / colher de plástico / madeira / moeda / borracha)
- uma caixa para recolher pilhas danificadas ou vazando
Ligações com o currículo
- Year 4· Inglaterra
Folhas de prática
Geradas novas a cada clique e corrigidas na hora na tela.
Os detetives da energia
O rádio do vovô
Unidades do SI
A maioria das crianças já usou centenas de aparelhos elétricos e nunca viu o que tem dentro de um. Nesta aula, elas acendem uma lâmpada com três componentes, abrem o circuito de propósito e descobrem por que o interruptor da parede funciona.
1.Aquecimento
5–10 minMostre imagens de uma lanterna, uma chaleira elétrica, uma geladeira, um controle remoto e um carrinho de brinquedo. Pergunte: "Quais destes usam eletricidade? Quais usam pilhas e quais são ligados na tomada?" Façam duas listas. Depois pergunte: "O que todos eles têm em comum?" Sete minutos.
2.Explicação
10–15 minMostre cada componente e diga o nome:
- "A pilha empurra a eletricidade pelo circuito. No dia a dia, muita gente chama de bateria." (A rigor, bateria são duas ou mais pilhas ligadas.)
- "Os fios levam a eletricidade."
- "A lâmpada acende quando a eletricidade passa por ela."
Monte um circuito na frente da turma, deixando de propósito uma garra solta. "A lâmpada não acendeu. Por quê?" Conserte. Fala sugerida: "A eletricidade só consegue passar se houver um caminho completo, sem nenhuma abertura, saindo de uma ponta da pilha, passando pela lâmpada e voltando para a outra ponta. Esse caminho é um circuito."
Coloque um interruptor. "O interruptor faz uma abertura de propósito. Quando eu aperto, a abertura se fecha e o circuito fica completo. É isso que o interruptor de luz da parede faz em casa."
abajur
sino
raio
computador
