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Ciências · 7–9 anos · 55 minutos

Ciclos de vida dos animais

As crianças colocam em ordem os ciclos de vida da borboleta, do sapo e de uma ave e explicam como um animal jovem muda ao crescer até virar adulto.

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Critérios de sucesso

  • Eu sei colocar em ordem as fases de um ciclo de vida
  • Eu sei dar o nome de cada fase
  • Eu sei comparar dois ciclos de vida e dizer o que é igual e diferente

Vocabulário-chave

  • ciclo de vida
  • ovo
  • larva
  • lagarta
  • pupa
  • crisálida
  • girino
  • sapinho
  • filhote
  • adulto

Você vai precisar de

  • cartões com imagens do ciclo de vida (quatro por animal)
  • pratos de papel
  • colchetes de pressão (bailarinas)
  • tesouras
  • cola
  • lápis de cor

Folhas de prática

Geradas novas a cada clique e corrigidas na hora na tela.

A aula num relance

55 minutos no total. Os tempos são uma referência: acompanhe a sua turma.

  1. Passo 1: Aquecimento

    Mostre uma foto ou um desenho de uma lagarta e de uma borboleta lado a lado.
    5–10 min

  2. Passo 2: Explicação

    Desenhe um círculo no quadro e explique a ideia de ciclo: "Chama-se ciclo de vida porque dá a volta.
    10–15 min

  3. Passo 3: Prática guiada

    Dê a cada grupo um conjunto embaralhado de cartões de um animal.

  4. Passo 4: Prática independente

    As crianças fazem uma roda do ciclo de vida: dividem um prato de papel em quatro partes, desenham uma fase em cada uma e prendem por cima, com um colchete de pressão, um segundo prato com uma janelinh

  5. Passo 5: Fechamento

    Mostre os cartões das fases fora de ordem e peça às crianças que fiquem em pé se a fase mostrada vier antes da próxima que você vai mostrar.

  6. Passo 6: Avaliação formativa

    As crianças conseguem ordenar quatro fases sem ajuda, começando pelo ovo?

  7. Passo 7: Diferenciação

    Apoio: usar só dois animais (borboleta e ave), dar etiquetas para colar em vez de escrever e formar duplas para a leitura.

  8. Passo 8: Equívocos comuns

    "A lagarta e a borboleta são animais diferentes." São o mesmo animal em fases diferentes.

  9. Passo 9: Para fazer em casa

    Observem juntos um animal de estimação, um jardim ou um livro e perguntem: "Como era este animal quando era filhote?"

As crianças sabem que o gatinho cresce e vira gato. A surpresa é que alguns animais mudam completamente no caminho, e uma lagarta não se parece em nada com uma borboleta. Nesta aula, os ciclos de vida são separados em "só cresce" e "muda de forma", e cada criança sai com uma roda do ciclo de vida feita por ela.

1.Aquecimento

5–10 min

Mostre uma foto ou um desenho de uma lagarta e de uma borboleta lado a lado. Pergunte: "Estes são o mesmo animal ou animais diferentes?" Deixe as duplas discutirem por um minuto e depois revele que são o mesmo animal em idades diferentes.

Em seguida, faça um quiz rápido de "nome do filhote" nas lousinhas: o filhote do sapo (girino), do cachorro (filhote, cachorrinho), da borboleta (lagarta), a ave jovem que acabou de sair do ninho (filhote que está aprendendo a voar). Oito minutos.

2.Explicação

10–15 min

Desenhe um círculo no quadro e explique a ideia de ciclo: "Chama-se ciclo de vida porque dá a volta. O adulto bota ovos ou tem filhotes, os filhotes crescem, e os novos adultos têm seus próprios filhotes."

Mostre o ciclo da borboleta com setas: ovo → lagarta (larva) → crisálida (pupa) → borboleta. Use falas como:

  • "A lagarta tem um trabalho muito importante: comer e crescer."
  • "Dentro da crisálida, o corpo dela é todo reconstruído. Quando sai, é uma borboleta."

Depois mostre o sapo: ovos (a desova) → girino → sapinho com pernas → sapo adulto. Pergunte: "O que muda? O que o girino perde?" (A cauda; e ele também passa a respirar ar.) Por fim, uma ave: ovo → filhote recém-nascido → filhote que está aprendendo a voar → adulto. Pergunte: "O filhote de passarinho muda de forma como a lagarta ou só cresce?"

  • borboleta
  • sapo
  • pássaro
  • ovo
Três ciclos de vida que começam com um ovo.

O resto do plano

A prática guiada e independente, o fechamento, a avaliação formativa, a diferenciação, os equívocos comuns e a atividade para casa são grátis com uma conta Crayonbird.

  1. Prática guiada
  2. Prática independente
  3. Fechamento
  4. Avaliação formativa
  5. Diferenciação
  6. Equívocos comuns
  7. Para fazer em casa
Ver o plano completo, grátis

Enciclopédia escolar

Alimentação saudável

Alimentação saudável é comer uma variedade de alimentos dos principais grupos, com bastante fruta, verdura e legumes e água para beber, para o corpo receber tudo de que precisa para crescer.

Ciclos de vida

Um ciclo de vida é a série de mudanças pelas quais um ser vivo passa, do início da vida até se tornar um adulto capaz de ter filhotes, e então o ciclo recomeça.

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Um ímã é um objeto que atrai certos metais, como o ferro, e empurra ou puxa outros ímãs. Todo ímã tem um polo norte e um polo sul.

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