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Ciências · 8–10 anos · 55 minutos

Sólidos, líquidos e gases

As crianças classificam materiais em sólidos, líquidos e gases pelas suas propriedades e observam o gelo derretendo como exemplo de mudança de estado físico.

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Critérios de sucesso

  • Eu sei descrever como se comportam os sólidos e os líquidos e os gases
  • Eu sei classificar materiais difíceis e explicar a minha escolha
  • Eu sei descrever a fusão como uma mudança de estado

Vocabulário-chave

  • sólido
  • líquido
  • gás
  • estado físico
  • derreter
  • fusão
  • congelar
  • solidificação
  • despejar
  • forma
  • volume
  • mudança de estado

Você vai precisar de

  • cubos de gelo em potinhos
  • uma garrafa plástica com água
  • um balão de festa
  • uma esponja
  • areia
  • uma jarra
  • tigelinhas
  • papel-toalha
  • bambolês para separar
  • cronômetros

Ligações com o currículo

  • Year 4· Inglaterra

Folhas de prática

Geradas novas a cada clique e corrigidas na hora na tela.

A aula num relance

55 minutos no total. Os tempos são uma referência: acompanhe a sua turma.

  1. Passo 1: Aquecimento

    Em cada mesa: um potinho com gelo, uma garrafa com água e um balão cheio.
    5–10 min

  2. Passo 2: Explicação

    Apresente três perguntas que as crianças podem fazer sobre qualquer material: "Ele mantém a própria forma?" "Dá para despejar?" "Ele se espalha para ocupar todo o lugar onde está?" Modele com os objet
    10–15 min

  3. Passo 3: Prática guiada

    Corrida do gelo derretendo.

  4. Passo 4: Prática independente

    Enquanto o gelo derrete, as crianças usam os botões de prática.

  5. Passo 5: Fechamento

    Confiram juntos os resultados da corrida do gelo.

  6. Passo 6: Avaliação formativa

    As crianças usam os três testes, e não só uma lista decorada?

  7. Passo 7: Diferenciação

    Apoio: separar, com um colega, cartões com figuras de coisas conhecidas (pedra, leite, vapor do chuveiro), usando só o teste "mantém a forma?".

  8. Passo 8: Equívocos comuns

    "Gás não é nada." O ar tem peso e ocupa espaço.

  9. Passo 9: Para fazer em casa

    Coloquem dois cubos de gelo em lugares diferentes da casa e vejam qual derrete primeiro; depois conversem sobre o porquê.

A maioria das crianças sabe dizer que "o gelo é sólido e a água é líquida". O difícil são os casos do meio do caminho: a areia escorre, a esponja amassa, e o ar parece não ser nada. Esta aula constrói três testes simples que as crianças podem usar com qualquer coisa e depois observa o gelo mudar de estado sem nenhum aquecimento.

1.Aquecimento

5–10 min

Em cada mesa: um potinho com gelo, uma garrafa com água e um balão cheio. Pergunte: "O que é igual e o que é diferente na água destas três coisas?" Algumas crianças vão perceber que o balão tem ar, não água. Aceite e pergunte: "O ar é alguma coisa?" Aperte o balão perto da mão de uma criança e solte um pouquinho para ela sentir o ar saindo. Sete minutos.

2.Explicação

10–15 min

Apresente três perguntas que as crianças podem fazer sobre qualquer material:

  1. "Ele mantém a própria forma?"
  2. "Dá para despejar?"
  3. "Ele se espalha para ocupar todo o lugar onde está?"

Modele com os objetos das mesas:

  • "O gelo mantém a forma. Ele é um sólido."
  • "A água fica com a forma do copo, mas fica no fundo. Dá para despejar. Ela é um líquido."
  • "O ar do balão se espalha e ocupa o balão inteiro. Ele é um gás. Os gases normalmente são invisíveis, mas estão lá."

Depois mostre os casos difíceis. Despeje areia de uma jarra: "Ela escorre. Então é líquido?" Deixe as crianças olharem de perto com uma lupa: cada grão mantém a forma, então a areia é um monte de sólidos minúsculos. Aperte uma esponja: ela é um sólido com ar nos buraquinhos.

  • neve
  • chuva
  • nuvem
  • balão
A água como sólido, como líquido e como gás, e um balão cheio de ar.

O resto do plano

A prática guiada e independente, o fechamento, a avaliação formativa, a diferenciação, os equívocos comuns e a atividade para casa são grátis com uma conta Crayonbird.

  1. Prática guiada
  2. Prática independente
  3. Fechamento
  4. Avaliação formativa
  5. Diferenciação
  6. Equívocos comuns
  7. Para fazer em casa
Ver o plano completo, grátis

Enciclopédia escolar

Evaporação

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O ciclo da água

O ciclo da água é o movimento sem fim da água entre a terra, o mar e o céu. A água evapora, condensa em nuvens, cai como chuva ou neve e se junta em rios e oceanos.

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