IPA · Usia 5–7 · 50 mnt
Bahan sehari-hari dan sifat-sifatnya
Anak-anak menyebutkan nama bahan sehari-hari, mendeskripsikan sifat-sifatnya, dan menguji bahan mana yang tahan air untuk memilih bahan terbaik bagi suatu keperluan.
Rencana pelajaran
Pelajaran IPA siap pakai, dengan pembagian waktu, naskah untuk guru, dan lembar latihan baru.
IPA · Usia 5–7 · 50 mnt
Anak-anak menyebutkan nama bahan sehari-hari, mendeskripsikan sifat-sifatnya, dan menguji bahan mana yang tahan air untuk memilih bahan terbaik bagi suatu keperluan.
IPA · Usia 5–6 · 45 mnt
Anak mengamati dan menjelaskan cuaca hari ini, menyebutkan berbagai jenis cuaca, dan membicarakan bagaimana cuaca berubah dari musim ke musim di tempat mereka tinggal.
IPA · Usia 6–8 · 50 mnt
Anak-anak mengelompokkan makanan ke dalam kelompok-kelompok utama dan menjelaskan bahwa makanan yang seimbang terdiri atas beragam makanan, dengan banyak buah dan sayur.
IPA · Usia 7–9 · 55 mnt
Murid menyebutkan akar, batang, daun, dan bunga pada tumbuhan berbunga, lalu menjelaskan fungsi setiap bagian dalam membantu tumbuhan bertahan hidup, tumbuh, dan menghasilkan biji.
IPA · Usia 7–9 · 55 mnt
Anak-anak mengurutkan daur hidup kupu-kupu, katak dan burung, serta menjelaskan bagaimana hewan muda berubah ketika tumbuh menjadi hewan dewasa.
IPA · Usia 7–8 · 50 mnt
Anak-anak menguji bahan mana yang magnetis, menemukan bahwa magnet saling menarik atau menolak tergantung kutub mana yang berhadapan, dan mencatat hasilnya dalam tabel.
IPA · Usia 7–9 · 55 mnt
Anak-anak memahami bahwa kita membutuhkan cahaya untuk melihat, memilah sumber cahaya dari benda yang hanya memantulkan cahaya, dan menjelaskan bahwa bayangan terbentuk ketika benda gelap (opak) menghalangi cahaya serta berubah ukurannya ketika benda itu bergerak.
IPA · Usia 8–10 · 55 mnt
Murid mengelompokkan bahan menjadi padat, cair, dan gas berdasarkan sifat-sifatnya, lalu mengamati es yang mencair sebagai contoh perubahan wujud.
IPA · Usia 8–9 · 55 mnt
Murid menjelaskan bahwa bunyi dihasilkan oleh getaran, bahwa bunyi merambat melalui benda sampai ke telinga kita, dan bahwa tinggi rendah serta keras lemahnya bunyi bisa diubah.
IPA · Usia 8–9 · 60 mnt
Murid membuat rangkaian listrik seri sederhana dengan baterai, kabel, dan bola lampu, menjelaskan mengapa rangkaian harus tertutup, dan memakai sakelar untuk membuka dan menutup rangkaian.
IPA · Usia 8–10 · 55 mnt
Anak-anak menyusun rantai makanan yang diawali tumbuhan, memakai anak panah untuk menunjukkan arah aliran energi, dan mengenali produsen, mangsa dan pemangsa.
IPA · Usia 8–10 · 55 mnt
Murid menjelaskan siklus air dengan memakai istilah penguapan, pengembunan, presipitasi, dan pengumpulan, lalu menjelaskan bagaimana panas Matahari menggerakkan siklus itu.
IPA · Usia 9–10 · 55 mnt
Murid menyebutkan delapan planet secara berurutan dari Matahari, menjelaskan bagaimana Bumi dan planet lain mengorbit Matahari, dan menjelaskan siang dan malam sebagai akibat dari Bumi yang berputar pada porosnya.