Rencana pelajaran
Pelajaran yang sesuai untuk Reception di Inggris, dengan pembagian waktu dan lembar latihan baru.
Belajar membaca · Usia 4–5 · 30 mnt
Anak-anak mengucapkan bunyi murni /s/ /a/ /t/ /p/ /i/ /n/, mencocokkan setiap bunyi dengan hurufnya, dan memadukannya untuk membaca kata-kata pertama bahasa Indonesia seperti tas, sapi dan pita.
Belajar membaca · Usia 4–6 · 30 mnt
Anak-anak mengenali ng, ny dan sy sebagai dua huruf yang melambangkan satu bunyi, membaca dan menulis kata yang mengandungnya, serta membaca satu kalimat pendek yang bisa dieja. Bahasa Indonesia tidak memakai gabungan huruf sh, ch dan th dari bahasa Inggris; pelajaran ini mengajarkan gagasan yang sama dengan gabungan huruf konsonan milik bahasa Indonesia.
Belajar membaca · Usia 4–6 · 30 mnt
Anak-anak membaca suku kata dan kata pendek bahasa Indonesia (tas, bola, topi, sapu) dengan mengucapkan setiap bunyi secara berurutan lalu memadukannya, kemudian membaca satu kalimat pendek yang bisa dieja. Kata konsonan-vokal-konsonan (CVC) bahasa Inggris diganti dengan suku kata terbuka dan kata pendek yang lazim dalam bahasa Indonesia.
Matematika · Usia 4–5 · 30 mnt
Anak-anak membilang sampai 10 benda dengan tepat, dengan menyentuh atau memindahkan setiap benda satu kali, dan memahami bahwa bilangan terakhir yang mereka ucapkan menunjukkan banyaknya benda.
Belajar membaca · Usia 4–5 · 25 mnt
Anak mendengar ketika dua kata berima (bunyi akhirnya sama), menemukan kata yang tidak berima dalam satu kelompok, dan mengusulkan kata berima buatannya sendiri, baik kata sungguhan maupun kata lucu.
Belajar membaca · Usia 4–6 · 30 mnt
Anak membaca dan mulai menulis beberapa kata sehari-hari yang mengandung huruf e (meja dan sate dengan e taling, enam dan besar dengan e pepet), mengenali bahwa semua huruf lain dibaca sesuai bunyinya sedangkan huruf e adalah bagian yang menjebak karena bisa dibaca dengan dua cara, lalu membaca kata-kata itu dalam kalimat.
