Rencana pelajaran
Pelajaran yang sesuai untuk Grade 2 di Amerika Serikat, dengan pembagian waktu dan lembar latihan baru.
Matematika · Usia 7–8 · 50 mnt
Murid mengukur panjang benda dengan tepat memakai penggaris mulai dari angka nol, mencatatnya dalam sentimeter dan meter, lalu menjumlahkan beberapa panjang untuk mencari panjang totalnya.
Bahasa · Usia 7–8 · 60 mnt
Murid menulis teks petunjuk (prosedur) dengan judul, daftar bahan dan alat, serta langkah-langkah bernomor yang diawali kata kerja perintah, memakai kata penanda urutan dan kata keterangan supaya setiap langkah jelas.
Bahasa · Usia 7–8 · 50 mnt
Anak-anak menyatakan bahwa sesuatu milik seseorang dengan urutan benda lalu pemilik (tas Amir) dan dengan -ku, -mu dan -nya yang ditulis serangkai, membedakan bentuk jamak (anak-anak) dari kepemilikan, dan mulai menulis frasa dengan pemilik jamak (jembatan anak-anak). Bahasa Indonesia tidak memakai apostrof untuk kepemilikan seperti bahasa Inggris (Amir's bag), jadi pelajaran ini mengajarkan konsep yang setara dalam bahasa Indonesia.
Matematika · Usia 7–8 · 50 mnt
Anak-anak menyelesaikan pembagian dengan membagi rata ke dalam kelompok yang sama banyak dan dengan membuat kelompok berukuran tertentu, lalu memakai fakta perkalian untuk menemukan jawaban lebih cepat.
Matematika · Usia 7–8 · 50 mnt
Anak-anak menjumlahkan bilangan dua angka dengan cara bersusun, menyejajarkan angka menurut nilai tempatnya, dan menukar sepuluh satuan menjadi satu puluhan (menyimpan).
Matematika · Usia 7–8 · 50 mnt
Murid memakai susunan baris dan kolom (array) untuk menggambarkan perkalian, menulis dua kalimat perkalian untuk setiap susunan, dan memecah susunan untuk menghitung perkalian yang belum mereka hafal.
Matematika · Usia 7–8 · 55 mnt
Anak-anak mengumpulkan data dengan tabel turus, membuat diagram batang dari data itu dengan skala yang diberi keterangan, dan menjawab pertanyaan "berapa lebih banyak" dari diagram.
Matematika · Usia 7–8 · 50 mnt
Murid menjumlahkan harga barang dan menghitung uang kembalian dengan cara menghitung maju dari jumlah belanja sampai jumlah uang yang dibayarkan.
