Pembagian
Pembagian adalah membagi menjadi kelompok yang sama banyak, atau mencari berapa kelompok yang muat. Tandanya ÷, jadi 12 ÷ 3 = 4. Hasilnya disebut hasil bagi.
Matematika · Usia 7–8 · 50 menit
Pembagian sebagai membagi rata dan mengelompokkan
Anak-anak menyelesaikan pembagian dengan membagi rata ke dalam kelompok yang sama banyak dan dengan membuat kelompok berukuran tertentu, lalu memakai fakta perkalian untuk menemukan jawaban lebih cepat.
Kriteria keberhasilan
- Saya bisa membagi sama rata
- Saya bisa membuat kelompok yang sama besar
- Saya bisa memakai fakta perkalian untuk membagi
Kosakata kunci
- bagi
- membagi rata
- kelompok
- sama banyak
- masing-masing
- sisa
- operasi kebalikan
Yang diperlukan
- benda hitung
- piring kertas atau simpai
- kubus
- papan tulis kecil
- satu kantong berisi 20 benda kecil
Kaitan dengan kurikulum
- Year 3· Inggris
- Grade 2· Amerika Serikat
- Primary 3· Nigeria
- Class 3· India
- Common Core 3.OA.A.2: Understand whole-number division as sharing equally or making equal groups.
- Common Core 3.OA.B.6: Understand division as finding an unknown factor (32 ÷ 8 means the number that times 8 makes 32).
- England NC Y2.MA.MD.2: Calculate multiplication and division statements within the tables and write them with ×, ÷ and =.
- England NC Y3.MA.MD.3: Solve problems, including missing number problems, involving multiplication and division.
Lembar latihan
Dibuat baru setiap kali tombol ditekan dan langsung dinilai di layar.
Keluarga fakta perkalian
Pembagian
Pembagian
1.Pembukaan
8 menitDua cerita singkat yang diperagakan bersama anak-anak:
- "Ibu punya 12 kue dan 3 teman. Ibu ingin membaginya dengan adil. Masing-masing dapat berapa?"
- "Ibu punya 12 kue. Ibu masukkan ke kantong, setiap kantong 3 kue. Ada berapa kantong?"
Tulis 12 : 3 = 4 untuk keduanya. "Dua cerita yang berbeda, kalimat matematikanya sama. Ayo kita cari tahu mengapa."
2.Penjelasan
12 menitMembagi rata. Letakkan 3 piring di meja dan bagikan 15 benda hitung satu per satu: "satu untukmu, satu untukmu, satu untukmu", terus berputar. "Setiap piring berisi 5. 15 dibagi rata ke 3 piring hasilnya 5. 15 : 3 = 5."
Mengelompokkan. Mulai lagi dengan 15 benda hitung. "Kali ini Ibu buat kelompok-kelompok berisi 3." Ambil kelompok bertiga lalu hitung banyak kelompoknya: 5 kelompok. "15 : 3 = 5 lagi."
"Membagi rata bertanya: berapa isi setiap kelompok? Mengelompokkan bertanya: ada berapa kelompok? Pembagian menjawab keduanya."
Lalu tunjukkan jalan pintasnya. "Kalau Ibu tahu 3 × 5 = 15, Ibu juga tahu 15 : 3 = 5. Pembagian membatalkan perkalian. Itu disebut operasi kebalikan."
Langkah demi langkah
- Baca soalnyaYang diketahui banyak kelompoknya (membagi rata) atau isi setiap kelompoknya (mengelompokkan)?
- PeragakanBagikan atau buat kelompok dengan benda hitung, atau gambarlah.
- Cek dengan fakta perkalianJawaban × bilangan pembagi harus sama dengan bilangan awal.
Akhiri dengan soal yang tidak pas: 14 : 3. Kelompokkan bertiga: 4 kelompok, sisa 2. "Itu namanya sisa. Kita akan belajar lebih banyak tentang sisa di lain hari, tapi bagus untuk tahu bahwa hal itu bisa terjadi."
