Rencana pelajaran
Pelajaran yang sesuai untuk Grade 1 di Amerika Serikat, dengan pembagian waktu dan lembar latihan baru.
Bahasa · Usia 6–7 · 50 mnt
Murid mengenali kata benda sebagai kata yang menamai dan kata sifat sebagai kata yang menjelaskan, lalu menyusun frasa seperti "bus merah yang besar" supaya tulisan mereka lebih jelas.
Bahasa · Usia 6–7 · 50 mnt
Murid menemukan kata kerja dalam kalimat dan menunjukkan kapan sebuah kegiatan terjadi dengan kata keterangan waktu (kemarin, tadi, hari ini, besok) serta kata sudah, sedang, dan akan, karena dalam bahasa Indonesia bentuk kata kerja tidak berubah menurut waktu seperti dalam bahasa Inggris.
Matematika · Usia 6–7 · 45 mnt
Anak-anak membandingkan bilangan dua angka dengan melihat puluhannya lebih dulu dan menuliskan perbandingannya dengan tanda <, > atau =.
Bahasa · Usia 6–7 · 50 mnt
Murid memprediksi apa yang mungkin terjadi berikutnya dalam cerita dengan memakai petunjuk dari teks dan hal yang sudah mereka ketahui, menjelaskan prediksinya dengan kata karena, lalu mengeceknya sambil terus membaca.
Bahasa · Usia 6–7 · 50 mnt
Anak-anak memakai kata hubung dan, karena dan tetapi untuk menggabungkan dua gagasan menjadi satu kalimat, dengan memilih kata hubung yang sesuai dengan maknanya.
Bahasa · Usia 6–8 · 50 mnt
Anak-anak menyimpulkan perasaan tokoh dan apa yang sedang terjadi dengan menggabungkan petunjuk dari gambar dan kata dengan apa yang sudah mereka ketahui, lalu menjelaskan pemikirannya dengan bukti.
Matematika · Usia 6–7 · 50 mnt
Murid menunjukkan bilangan dua angka dengan puluhan dan satuan, lalu menjelaskan nilai setiap angka.
Matematika · Usia 6–7 · 50 mnt
Murid mengurangkan bilangan sampai 20 dengan menghitung mundur pada garis bilangan, lalu mengecek jawabannya dengan fakta penjumlahan yang berkaitan.
Matematika · Usia 6–7 · 50 mnt
Anak-anak menjumlahkan dua bilangan sampai 20 dengan menghitung maju pada garis bilangan, dimulai dari bilangan yang lebih besar.
Matematika · Usia 6–7 · 50 mnt
Anak-anak berhitung loncat 2, 5 dan 10, menghubungkan hitung loncat dengan fakta perkalian, dan mengenali pola yang membantu mereka memeriksa jawaban.
Matematika · Usia 6–7 · 45 mnt
Anak-anak mencari setengah dan seperempat dari bangun datar dan dari jumlah benda yang kecil, serta menjelaskan bahwa bagian-bagiannya harus sama besar.
