Crayonbird
Menu

Bahasa · Usia 6–7 · 50 menit

Kata benda dan kata sifat - kata penamaan dan kata penjelas

Murid mengenali kata benda sebagai kata yang menamai dan kata sifat sebagai kata yang menjelaskan, lalu menyusun frasa seperti "bus merah yang besar" supaya tulisan mereka lebih jelas.

Kriteria keberhasilan

  • Saya bisa menemukan kata benda dalam kalimat
  • Saya bisa menemukan kata sifat yang menjelaskannya
  • Saya bisa menambahkan kata sifat supaya frasa saya lebih menarik

Kosakata kunci

  • kata benda
  • kata sifat
  • menjelaskan
  • frasa
  • kata penamaan

Yang diperlukan

  • kantong rahasia berisi benda-benda kelas
  • kartu kata dalam dua warna
  • papan tulis kecil
  • pensil warna biru dan hijau
  • Year 2· Inggris
  • Grade 1· Amerika Serikat

Lembar latihan

Dibuat baru setiap kali tombol ditekan dan langsung dinilai di layar.

Sekilas pelajaran

Total 50 menit. Waktu hanya panduan: sesuaikan dengan kelas Anda.

  1. Langkah 1: Pembuka

    Kantong rahasia: keluarkan satu benda, misalnya bola.
    8 menit
  2. Langkah 2: Penjelasan

    "Kata benda adalah kata yang menamai.
    12 menit
  3. Langkah 3: Latihan terbimbing

    Memilah kata: berikan sepuluh kartu kata kepada setiap pasangan: kucing, lembut, sekolah, tinggi, bola, mengilap, guru, dingin, apel, mungil.
    10 menit
  4. Langkah 4: Latihan mandiri

    Gunakan tombol latihan.
    12 menit
  5. Langkah 5: Penutup

    Bayangkan: satu murid membacakan frasa yang ditulisnya.
    5 menit
  6. Langkah 6: Asesmen formatif

    Ucapkan lima kata dengan keras.
  7. Langkah 7: Diferensiasi

    Dukungan: bekerja dengan benda nyata dan hanya kata sifat warna dan ukuran.
  8. Langkah 8: Miskonsepsi umum

    Kata benda hanya benda yang bisa dipegang: tempat (taman, sekolah) dan orang (ibu, dokter) juga kata benda.
  9. Langkah 9: Kegiatan di rumah

    Saat makan malam, gambarkan makanan masing-masing dengan dua kata sifat: "buncis hijau yang renyah", "nasi hangat yang pulen".

1.Pembuka

8 menit

Kantong rahasia: keluarkan satu benda, misalnya bola. "Ini apa?" "Bola." Tulis bola. "Bolanya seperti apa?" Murid menyebutkan kata-kata: memantul, merah, bulat, kecil. Tulis kata-kata itu dalam bentuk awan di sekeliling kata bola.

Lakukan untuk dua benda lagi. Lalu tunjuk kata di tengah: "Ini nama benda." Tunjuk kata-kata di awan: "Ini memberi tahu kita seperti apa bendanya."

  • bola
  • layang-layang
  • apel
  • topi
  • bus
  • boneka beruang
Setiap gambar adalah kata benda. Bisakah kamu memberinya kata sifat? Layang-layang yang miring, apel yang mengilap...

2.Penjelasan

12 menit

"Kata benda adalah kata yang menamai. Kata benda menamai orang, tempat, hewan, atau benda: guru, taman, kucing, pensil."

Berikan tes cepat yang bisa dipakai murid:

"Kalau kata itu bisa diberi ini atau itu di belakangnya, kemungkinan besar itu kata benda. Kucing itu. Bisa. Senang itu? Aneh, kan?"

"Kata sifat menjelaskan kata benda. Kata sifat memberi tahu lebih banyak: warnanya apa, ukurannya bagaimana, rasanya seperti apa kalau dipegang. Kata sifat biasanya bisa diberi sangat di depannya atau sekali di belakangnya: sangat besar, besar sekali."

Contohkan di papan tulis: Anjing itu berlari.

"Kalimatnya sudah benar, tapi Ibu/Bapak belum bisa membayangkannya. Anjing yang seperti apa?" Dengarkan usulan murid. Anjing cokelat yang kumal itu berlari.

"Anjing tetap kata bendanya. Cokelat dan kumal adalah kata sifat. Bersama-sama, anjing cokelat yang kumal disebut frasa: sekelompok kata yang semuanya tentang kata benda itu."

Garis bawahi kata benda dengan warna biru dan kata sifat dengan warna hijau. Pakai kode warna ini sepanjang minggu.

Sisa rencana

Latihan terbimbing dan mandiri, penutup, asesmen formatif, diferensiasi, miskonsepsi umum, dan kegiatan di rumah gratis dengan akun Crayonbird.

  1. Latihan terbimbing10 menit
  2. Latihan mandiri12 menit
  3. Penutup5 menit
  4. Asesmen formatif
  5. Diferensiasi
  6. Miskonsepsi umum
  7. Kegiatan di rumah

Ensiklopedia Belajar

Fakta dan opini

Fakta adalah sesuatu yang bisa diperiksa dan dibuktikan benar atau salah. Opini adalah apa yang dipikirkan atau dirasakan seseorang, dan orang lain boleh tidak setuju.

Inferensi (menyimpulkan yang tersirat)

Inferensi berarti menyimpulkan sesuatu yang tidak dikatakan penulis secara langsung, memakai petunjuk dalam teks ditambah pengetahuanmu. Sering disebut membaca yang tersirat.

Merangkum

Merangkum berarti menceritakan kembali gagasan terpenting sebuah teks secara singkat, dengan kata-katamu sendiri, tanpa rincian kecil dan contoh.

  • Bahasa · Usia 6–7 · 50 mnt

    Membuat prediksi saat membaca

    Murid memprediksi apa yang mungkin terjadi berikutnya dalam cerita dengan memakai petunjuk dari teks dan hal yang sudah mereka ketahui, menjelaskan prediksinya dengan kata karena, lalu mengeceknya sambil terus membaca.

  • Bahasa · Usia 6–7 · 50 mnt

    Kata kerja dan keterangan waktu - kemarin dan hari ini

    Murid menemukan kata kerja dalam kalimat dan menunjukkan kapan sebuah kegiatan terjadi dengan kata keterangan waktu (kemarin, tadi, hari ini, besok) serta kata sudah, sedang, dan akan, karena dalam bahasa Indonesia bentuk kata kerja tidak berubah menurut waktu seperti dalam bahasa Inggris.