Fakta dan opini
Fakta adalah sesuatu yang bisa diperiksa dan dibuktikan benar atau salah. Opini adalah apa yang dipikirkan atau dirasakan seseorang, dan orang lain boleh tidak setuju.
Bahasa · Usia 7–8 · 60 menit
Menulis petunjuk yang jelas
Murid menulis teks petunjuk (prosedur) dengan judul, daftar bahan dan alat, serta langkah-langkah bernomor yang diawali kata kerja perintah, memakai kata penanda urutan dan kata keterangan supaya setiap langkah jelas.
Kriteria keberhasilan
- Saya bisa menulis judul cara membuat dan daftar yang diperlukan
- Saya bisa mengawali setiap langkah dengan kata kerja perintah
- Saya bisa membuat langkah-langkah yang cukup jelas untuk diikuti orang lain
Kosakata kunci
- petunjuk
- teks prosedur
- kata kerja perintah
- langkah
- bahan dan alat
- kata penanda urutan
- kata keterangan
Yang diperlukan
- jaket yang digantung di kaitan
- contoh teks petunjuk yang pendek
- gunting dan kertas untuk uji coba
- kertas tempel
- stabilo
Kaitan dengan kurikulum
- Year 3· Inggris
- Grade 2· Amerika Serikat
Lembar latihan
Dibuat baru setiap kali tombol ditekan dan langsung dinilai di layar.
Baca dan gambar
Urutan: pertama, lalu, kemudian, terakhir
Makan Siang yang Dimasak Matahari
1.Pembuka
8 menitRobot yang patuh secara harfiah: berdirilah di dekat jaket yang tergantung. "Aku robot. Aku hanya melakukan persis apa yang kalian perintahkan. Beri tahu aku cara memakai jaket."
Kalau ada yang berkata "Pakai jaketnya", pakailah dengan terbalik atau di kaki. Kalau mereka berkata "Masukkan tanganmu", masukkan tangan ke tudung jaket. Murid akan cepat menjadi lebih tepat: "Pegang kerahnya dengan dua tangan. Masukkan tangan kiri ke lengan jaket yang kiri."
"Apa yang harus kalian lakukan supaya aku bisa memakai jaket dengan benar?" Harus tepat. Harus berurutan. Harus bilang tangan yang mana.
2.Penjelasan
14 menitTunjukkan contoh pendek di papan tulis:
Cara membuat kipas kertas Yang diperlukan: selembar kertas, selotip.
- Pertama, letakkan kertas mendatar di atas meja.
- Lipat tepi bawah kertas ke atas kira-kira dua sentimeter, lalu tekan kuat-kuat.
- Balik kertasnya.
- Lipat bagian yang sama ke arah sebaliknya.
- Teruskan melipat bolak-balik sampai ke ujung atas.
- Terakhir, jepit salah satu ujungnya lalu lilitkan selotip.
Bacakan dan minta murid menemukan ciri-cirinya. Tandai dengan warna berbeda setiap kali ditemukan:
- Judul yang diawali Cara membuat... atau Cara...
- Daftar Yang diperlukan
- Langkah bernomor yang berurutan
- Kata kerja perintah di awal setiap langkah: letakkan, lipat, balik, teruskan, jepit
- Kata penanda urutan: pertama, terakhir
- Rincian: kira-kira dua sentimeter, kuat-kuat
"Kenapa setiap langkah diawali kata kerja?" Karena memberi tahu apa yang harus dilakukan. "Lalu kenapa ada kuat-kuat?" Supaya tekanannya cukup.
Langkah demi langkah
- Lakukan sendiri duluCoba kerjakan tugasnya sendiri dan perhatikan setiap gerakan kecil.
- Daftar yang diperlukanTulis semua bahan dan alat sebelum langkah-langkahnya.
- Satu kegiatan untuk satu langkahKalau satu langkah berisi dua kata dan, pecah menjadi dua langkah.
- Awali dengan kata kerja perintahGunting, lipat, tuang, aduk, letakkan.
- Uji cobaBerikan petunjukmu kepada teman dan perhatikan ia mengikuti persis apa yang kamu tulis.
