Fakta dan opini
Fakta adalah sesuatu yang bisa diperiksa dan dibuktikan benar atau salah. Opini adalah apa yang dipikirkan atau dirasakan seseorang, dan orang lain boleh tidak setuju.
Bahasa · Usia 7–8 · 50 menit
Menyatakan kepemilikan: tas Amir, tasku, tasnya
Anak-anak menyatakan bahwa sesuatu milik seseorang dengan urutan benda lalu pemilik (tas Amir) dan dengan -ku, -mu dan -nya yang ditulis serangkai, membedakan bentuk jamak (anak-anak) dari kepemilikan, dan mulai menulis frasa dengan pemilik jamak (jembatan anak-anak). Bahasa Indonesia tidak memakai apostrof untuk kepemilikan seperti bahasa Inggris (Amir's bag), jadi pelajaran ini mengajarkan konsep yang setara dalam bahasa Indonesia.
Kriteria keberhasilan
- Saya bisa menulis benda dulu lalu pemiliknya
- Saya bisa menulis -ku -mu dan -nya serangkai dengan kata di depannya
- Saya bisa menemukan frasa kepemilikan dalam cerita
Kosakata kunci
- kepemilikan
- milik
- pemilik
- benda
- tunggal
- jamak
- kata ulang
- kata ganti
Yang diperlukan
- benda pinjaman dari anak-anak seperti kotak pensil atau topi
- label nama
- kartu -ku -mu -nya
- papan tulis kecil
Kaitan dengan kurikulum
- Year 3· Inggris
- Grade 2· Amerika Serikat
Lembar latihan
Dibuat baru setiap kali tombol ditekan dan langsung dinilai di layar.
Lampion Kelinci Mei
Boneka Beruang Duluan
Jembatan Anak-Anak
Dalam bahasa Inggris, kepemilikan ditandai dengan apostrof dan s (Amir's hat). Bahasa Indonesia tidak membutuhkan tanda baca apa pun: cukup urutan kata dan akhiran -ku, -mu, -nya. Kalau di kelas Anda sedang ada pelajaran bahasa Inggris, perbandingan singkat di bagian penjelasan bisa membantu, tetapi fokus pelajaran ini tetap bahasa Indonesia.
1.Pembukaan
7 menitBarang tertinggal: sebelum pelajaran, kumpulkan beberapa benda dari anak-anak: kotak pensil, topi, botol minum. Angkat salah satunya. "Ini punya siapa?" Punya Amir!
"Ayo kita tulis." Tulis topi Amir di papan. "Lihat urutannya. Bendanya dulu, topi, baru pemiliknya, Amir. Tidak perlu tanda apa pun, urutan kata sudah memberi tahu kita bahwa topi itu milik Amir."
Lakukan dua kali lagi. Anak-anak menulis setiap label di papan tulis kecil.
2.Penjelasan
13 menit"Kalau sesuatu milik seseorang, kita tulis bendanya dulu, lalu pemiliknya."
Tulis model besar dan beri anak panah: topi + Amir = topi Amir. Botol Siti, sepeda Pak Budi, ekor kucing.
"Cek cepat: ubah menjadi kalimat panjang. Topi Amir artinya topi milik Amir. Kalau bisa disisipkan kata milik, berarti itu frasa kepemilikan."
Sekarang kata ganti. "Kalau pemiliknya saya, kamu atau dia, kita tidak perlu menulis namanya. Cukup tempelkan -ku, -mu atau -nya di belakang bendanya." Tulis: tasku (tas saya), tasmu (tas kamu), tasnya (tas dia).
"Perhatikan: -ku, -mu dan -nya ditulis menempel, tanpa spasi. Tasku, bukan tas ku."
Lalu tunjukkan mengapa urutan dan bentuk kata penting:
- Anjing-anjing itu menggonggong. (lebih dari satu anjing, memakai kata ulang)
- Mangkuk anjing itu kosong. (mangkuk milik anjing)
"Yang pertama bercerita tentang banyak anjing. Yang kedua bercerita tentang sesuatu milik anjing. Tanyakan pada dirimu: kata ini menunjukkan banyak, atau menunjukkan milik siapa?"
Untuk pemilik jamak (masukan tantangan, 3 menit): "Bagaimana kalau tasnya milik dua anak perempuan? Pemiliknya ditulis dengan kata ulang: tas anak-anak perempuan itu." Lalu tunjukkan judul cerita Jembatan Anak-Anak: "Jembatannya milik siapa? Milik banyak anak. Kata ulang anak-anak menunjukkan pemiliknya lebih dari satu."
