Crayonbird
Menu

IPA · Usia 8–9 · 60 menit

Membuat rangkaian listrik sederhana

Murid membuat rangkaian listrik seri sederhana dengan baterai, kabel, dan bola lampu, menjelaskan mengapa rangkaian harus tertutup, dan memakai sakelar untuk membuka dan menutup rangkaian.

Buka rencana lengkapCetak rencana ini

Kriteria keberhasilan

  • Saya bisa membuat rangkaian tertutup yang menyalakan lampu
  • Saya bisa menjelaskan mengapa celah membuat lampu tidak menyala
  • Saya bisa menambahkan sakelar dan menjelaskan fungsinya

Kosakata kunci

  • rangkaian listrik
  • sel baterai
  • baterai
  • kabel
  • bola lampu
  • sakelar
  • bel listrik (buzzer)
  • tertutup
  • terputus
  • konduktor
  • isolator

Yang diperlukan

  • baterai AA (1,5 V) dengan dudukannya
  • bola lampu kecil dengan fitingnya
  • kabel penjepit buaya
  • sakelar sederhana
  • bel listrik kecil (buzzer)
  • bahan uji (aluminium foil, penjepit kertas, sendok plastik, kayu, uang koin, penghapus)
  • kotak untuk mengumpulkan baterai yang rusak atau bocor

Kaitan dengan kurikulum

  • Year 4· Inggris

Lembar latihan

Dibuat baru setiap kali tombol ditekan dan langsung dinilai di layar.

Sekilas pelajaran

Total 60 menit. Waktu hanya panduan: sesuaikan dengan kelas Anda.

  1. Langkah 1: Pembuka

    Tunjukkan gambar senter, ketel listrik, kulkas, remot, dan mobil mainan.
    5–10 menit

  2. Langkah 2: Penjelasan

    Angkat setiap komponen dan sebutkan namanya: "Sel baterai mendorong listrik mengalir mengelilingi rangkaian.
    10–15 menit

  3. Langkah 3: Latihan terbimbing

    Secara berpasangan, murid membuat rangkaian untuk menyalakan satu lampu.

  4. Langkah 4: Latihan mandiri

    Murid menggambar rangkaian mereka yang berhasil dan memberi label pada setiap bagian.

  5. Langkah 5: Penutup

    Tunjukkan empat gambar rangkaian di papan tulis, dua yang berfungsi dan dua yang tidak (ada celah, atau lampu yang hanya tersambung di satu ujung).

  6. Langkah 6: Asesmen formatif

    Bisakah murid membuat rangkaian yang berfungsi tanpa bantuan?

  7. Langkah 7: Diferensiasi

    Dukungan: berikan foto rangkaian yang berfungsi untuk ditiru dan kabel yang sudah dipotong.

  8. Langkah 8: Miskonsepsi umum

    "Listrik hanya perlu satu kabel untuk sampai ke lampu." Listrik memerlukan lingkaran yang tertutup.

  9. Langkah 9: Kegiatan di rumah

    Bersama orang dewasa, hitung sakelar di satu ruangan dan bicarakan apa yang dinyalakan dan dimatikan oleh masing-masing (cukup dilihat; jangan menyentuh stopkontak atau membuka alat listrik).

Kebanyakan anak sudah memakai ratusan alat listrik tetapi belum pernah melihat bagian dalamnya. Dalam pelajaran ini mereka menyalakan lampu dengan tiga komponen, sengaja memutus rangkaiannya, dan mencari tahu mengapa sakelar di dinding bisa bekerja.

1.Pembuka

5–10 menit

Tunjukkan gambar senter, ketel listrik, kulkas, remot, dan mobil mainan. Tanyakan: "Mana yang memakai listrik? Mana yang memakai baterai dan mana yang dicolokkan?" Buat dua daftar. Lalu tanyakan: "Apa persamaan semuanya?" Tujuh menit.

2.Penjelasan

10–15 menit

Angkat setiap komponen dan sebutkan namanya:

  • "Sel baterai mendorong listrik mengalir mengelilingi rangkaian. Orang sering menyebutnya baterai saja." (Sebenarnya, baterai adalah dua sel atau lebih yang disambungkan.)
  • "Kabel mengalirkan listrik."
  • "Bola lampu menyala ketika listrik mengalir melaluinya."

Buat sebuah rangkaian di depan kelas, dan sengaja biarkan satu penjepit longgar. "Lampunya tidak menyala. Kenapa?" Perbaiki. Kalimat untuk guru: "Listrik hanya bisa mengalir kalau ada lingkaran yang tertutup, tanpa celah, dari satu ujung baterai, melewati lampu, lalu kembali ke ujung yang lain. Lingkaran itu disebut rangkaian listrik."

Tambahkan sakelar. "Sakelar sengaja membuat celah. Kalau saya tekan, celahnya tertutup dan rangkaiannya lengkap. Itulah yang dilakukan sakelar lampu di dinding rumah kalian."

  • lampu
  • lonceng
  • petir
  • komputer
Lampu, bel, dan listrik yang menjalankannya.

Sisa rencana

Latihan terbimbing dan mandiri, penutup, asesmen formatif, diferensiasi, miskonsepsi umum, dan kegiatan di rumah gratis dengan akun Crayonbird.

  1. Latihan terbimbing
  2. Latihan mandiri
  3. Penutup
  4. Asesmen formatif
  5. Diferensiasi
  6. Miskonsepsi umum
  7. Kegiatan di rumah
Lihat seluruh rencana, gratis

Ensiklopedia Belajar

Jantung

Jantung adalah otot seukuran kepalan tanganmu yang memompa darah ke seluruh tubuh, membawa oksigen dan makanan ke setiap sel dan mengangkut limbah pergi.

Kerangka

Kerangka adalah rangka tulang di dalam tubuhmu. Ia menopang tubuh, melindungi organ lunak seperti otak dan jantung, dan bekerja bersama otot agar kamu bisa bergerak. Orang dewasa punya 206 tulang.

Penguapan

Penguapan adalah ketika cairan perlahan berubah menjadi gas dari permukaannya, seperti genangan air yang mengering di bawah matahari. Lebih cepat saat hangat, berangin, atau cairan tersebar luas.

Rencana pelajaran lainnya

  • IPA · Usia 8–9 · 55 mnt

    Bunyi dan getaran

    Murid menjelaskan bahwa bunyi dihasilkan oleh getaran, bahwa bunyi merambat melalui benda sampai ke telinga kita, dan bahwa tinggi rendah serta keras lemahnya bunyi bisa diubah.

  • IPA · Usia 7–9 · 55 mnt

    Daur hidup hewan

    Anak-anak mengurutkan daur hidup kupu-kupu, katak dan burung, serta menjelaskan bagaimana hewan muda berubah ketika tumbuh menjadi hewan dewasa.

  • IPA · Usia 7–9 · 55 mnt

    Sumber cahaya dan bayangan

    Anak-anak memahami bahwa kita membutuhkan cahaya untuk melihat, memilah sumber cahaya dari benda yang hanya memantulkan cahaya, dan menjelaskan bahwa bayangan terbentuk ketika benda gelap (opak) menghalangi cahaya serta berubah ukurannya ketika benda itu bergerak.