家长指南 · 5–7岁 · 入学最初几年
如何帮助 5–7 岁的孩子在家学习
刚上学的几年里，孩子要学会把字母变成读音、把读音拼成词（或认读常用汉字和拼音），并理解 20 以内乃至更大的数。在家花几分钟轻松地读一读、玩一玩数字游戏，效果非常明显，尤其是和课堂内容相呼应的时候。
这个年龄的孩子通常在学什么
每个孩子都有自己的节奏。请把它当作大致的地图，而不是检查清单。
- 把字母（或拼音）和读音对应起来，拼读简单的词语。
- 读短小的书，认识一些不按规则拼读的常用字词。
- 写简单的句子，会用句号，字词之间书写整齐。
- 20 以内的数数和加减法，发现数字中的规律。
- 认读整点和半点，认识硬币和钱。
有帮助的日常活动
大多只需五到十分钟，也不需要特别的材料。
一起读、轮流读
让孩子读他能拼读或认出的字词，其余的由您来读。表扬他一个音一个音拼读的努力，而不只是读对。
厨房里的数学
把饼干平均分一分，数数摆桌需要的筷子，再问问“如果再来两个人，需要几双？”。
有目的地写
购物清单、生日卡、给爷爷奶奶的小纸条，比抄写更有意义。写的时候帮孩子边说边写。
时钟小挑战
在整点和半点时问“现在几点？”。用沙漏来一场两分钟收拾玩具挑战。
玩开商店
给玩具标上小价钱，用真硬币或玩具钱来买东西、找零钱。
什么时候该和老师或医生聊聊
这些并不代表出了问题，而是值得问一问的好理由。早点沟通会有帮助。
- 上学一年后，孩子仍然很难记住字母（或拼音）的读音，或者拼不起来。
- 读书或写字让孩子非常难过，或者完全回避。
- 孩子经常好像听不见您说话，总要别人重复，或者把电视声音开得很大。
- 和同学相比，孩子在握笔、扣扣子或接球方面明显吃力。
- 交朋友、和您分开或在学校的表现经常让您担心。
本指南仅为一般信息，不构成医疗建议。如果您担心孩子的健康或发育，请联系医生、社区卫生服务机构或学校。
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学习百科主题
英语的音节
音节是单词中的一拍，围绕一个元音音构成。cat 有一个音节，rab-bit 有两个，el-e-phant 有三个。
英语的元音和辅音
英语的元音字母是 a、e、i、o、u（有时还有 y），其他字母都是辅音。几乎每个英语单词都需要一个元音音。
拆分（segmenting）
拆分（segmenting）是把一个听到的单词分解成一个个单独的声音，以便拼写，比如听出 dog 是 /d/ /o/ /g/，再给每个声音写一个字母组合。
拼合（Blending）
拼合是把单词里的各个音一个接一个读出来，再快速合在一起，听出整个单词，比如 /c/ /a/ /t/ → cat。
数的分与合（数的组成）
数的分与合，是把一个数分成两个数，或者把两个数合成一个数，比如 3 和 7 合起来是 10。把它们背熟，加减法就快多了。
双字母字素（Digraphs）
Digraph 是由两个字母组成、读成一个音的组合，比如 ship 里的 sh、chip 里的 ch、duck 里的 ck、rain 里的 ai。
跟踪孩子的进度
家长面板会为今天推荐一个十分钟计划，并按孩子的水平每周准备一份可打印练习包。
关于5–7岁的问题
先学拼读还是先认常用字？
很多学校先教字母（或拼音）与读音的对应，同时搭配少量常用字词。问问班上用的是什么方法，在家用同样的方式练习。
孩子总把 b 和 d 这样的字母写反，有问题吗？
这个年龄写反非常常见，通常练习后会慢慢消失。如果到二三年级以后还经常这样，可以和老师聊一聊。