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Matemática · 10–11 anos · 55 minutos

Porcentagem de uma quantidade

Os alunos calculam porcentagens de quantidades partindo de 50%, 10% e 1%, e explicam por que "por cento" significa partes de cem.

Critérios de sucesso

  • Eu sei calcular 50% e 10% e 1% de uma quantidade
  • Eu sei montar outras porcentagens a partir dessas
  • Eu sei conferir se a minha resposta faz sentido

Vocabulário-chave

  • por cento
  • porcentagem
  • centésimo
  • de
  • equivalente
  • desconto
  • compor

Você vai precisar de

  • quadros de 100 quadradinhos
  • lousinhas individuais
  • um cartaz de "liquidação" de loja com preços
  • calculadoras só para conferir
  • Year 6· Inglaterra
  • Grade 5· Estados Unidos
  • Primary 6· Nigéria
  • Class 6· Índia

Folhas de prática

Geradas novas a cada clique e corrigidas na hora na tela.

A aula num relance

55 minutos no total. Os tempos são uma referência: acompanhe a sua turma.

  1. Passo 1: Aquecimento

    Mostre um quadro de 100 quadradinhos com 30 pintados.
    8 minutos
  2. Passo 2: Explicação

    "Por cento quer dizer por cem, a cada cem.
    14 minutos
  3. Passo 3: Prática guiada

    Nas lousinhas, os alunos mostram as peças básicas que usaram: 10% de 450 30% de 450 25% de 64 75% de 64 12% de 300 99% de 200 (quem perceber "100% menos 1%" merece reconhecimento) Depois pergunte: "40
    10 minutos
  4. Passo 4: Prática independente

    Use os botões de prática acima.
    18 minutos
  5. Passo 5: Fechamento

    Volte a 40% de 50 e 50% de 40.
    5 minutos
  6. Passo 6: Avaliação formativa

    Observe os alunos que: calculam 10% dividindo por 10, e não subtraindo 10; escolhem peças básicas eficientes; conferem se a resposta faz sentido (uma porcentagem menor que 100% tem que dar menos que o todo).
  7. Passo 7: Diferenciação

    Alunos que precisam de apoio ficam com 50%, 25%, 10% e múltiplos de 10%, com um quadro de 100 quadradinhos para consulta.
  8. Passo 8: Equívocos comuns

    Calcular 10% subtraindo 10.
  9. Passo 9: Para fazer em casa

    Numa loja ou num site, encontrem um preço em promoção e calculem juntos o desconto usando 10% e 50%.

1.Aquecimento

8 minutos

Mostre um quadro de 100 quadradinhos com 30 pintados. "Que fração está pintada? E em número decimal? E em porcentagem?" (30/100, 0,3, 30%.) Repita com 75 e com 5 quadradinhos.

Depois, uma rodada relâmpago nas lousinhas: "A metade de 80. Um décimo de 80. Um centésimo de 800." Essas três contas são a aula inteira disfarçada.

2.Explicação

14 minutos

"Por cento quer dizer por cem, a cada cem. 100% é a quantidade inteira."

Escreva 360 numa barra no alto da lousa. "Vamos calcular algumas porcentagens de 360."

  • "50% é a metade: 180."
  • "10% é um décimo, então dividimos por 10: 36."
  • "1% é um centésimo, então dividimos por 100: 3,6."

"Agora eu consigo montar quase qualquer porcentagem. 20% é o dobro de 10%: 72. 5% é a metade de 10%: 18. 15% é 10% + 5%: 54. 25% é a metade de 50%: 90."

Passo a passo

  1. Encontre as peças básicas50% (metade), 10% (÷ 10), 1% (÷ 100).
  2. Monte a porcentagem de que você precisa35% = 10% + 10% + 10% + 5%, ou 50% − 15%.
  3. Confira se faz sentido35% é um pouco mais que um terço, então a resposta deve ser um pouco mais que um terço da quantidade.

Modele mais uma, num contexto: "Um casaco custa R$ 80. Está com 15% de desconto. Quanto é o desconto? 10% são R$ 8, 5% são R$ 4, então 15% são R$ 12. Agora o casaco custa R$ 68."

O resto do plano

A prática guiada e independente, o fechamento, a avaliação formativa, a diferenciação, os equívocos comuns e a atividade para casa são grátis com uma conta Crayonbird.

  1. Prática guiada10 minutos
  2. Prática independente18 minutos
  3. Fechamento5 minutos
  4. Avaliação formativa
  5. Diferenciação
  6. Equívocos comuns
  7. Para fazer em casa

Enciclopédia escolar

Porcentagem

Porcentagem é um número em relação a 100, escrito com o sinal %. Assim, 25% quer dizer 25 em cada 100, o mesmo que um quarto.

Razão

Razão compara duas ou mais quantidades, escrita com dois-pontos. Uma razão de 2:3 quer dizer que, para cada 2 de uma coisa, há 3 da outra.

Ângulos

Ângulo mede a abertura entre duas linhas que se encontram num ponto. Medimos em graus (°): o ângulo reto tem 90° e uma volta completa tem 360°.

  • Matemática · 10–11 anos · 50 min

    Os ângulos de um triângulo

    Os alunos mostram que a soma dos ângulos internos de um triângulo é 180°, usam esse fato e os ângulos sobre uma reta para encontrar ângulos desconhecidos e justificam cada passo.

  • Matemática · 10–11 anos · 55 min

    Área e perímetro

    Os alunos calculam o perímetro e a área de retângulos e de triângulos retângulos, usam as unidades corretas e explicam a diferença entre as duas medidas.

  • Matemática · 10–11 anos · 60 min

    Multiplicação por dois algarismos

    Os alunos multiplicam um número de dois ou três algarismos por um número de dois algarismos usando o algoritmo convencional, explicam cada produto parcial e conferem com uma estimativa.