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Matemáticas · 10–11 años · 55 minutos

Área y perímetro

Los alumnos calculan el perímetro y el área de rectángulos y triángulos rectángulos, usan las unidades correctas y explican la diferencia entre las dos medidas.

Criterios de logro

  • Sé calcular el perímetro sumando todos los lados
  • Sé calcular el área de un rectángulo multiplicando largo por ancho
  • Sé calcular el área de un triángulo como la mitad de un rectángulo

Vocabulario clave

  • perímetro
  • área
  • largo
  • ancho
  • base
  • altura
  • centímetro cuadrado
  • cm²
  • fórmula

Necesitarás

  • papel cuadriculado
  • reglas
  • tijeras
  • cordel
  • pizarras blancas individuales
  • Year 6· Inglaterra
  • Grade 5· Estados Unidos
  • Primary 6· Nigeria
  • Class 6· India

Fichas de práctica

Se generan nuevas cada vez que pulsas un botón y se corrigen al instante en pantalla.

La clase de un vistazo

55 minutos en total. Los tiempos son orientativos: adáptalos a tu grupo.

  1. Paso 1: Inicio

    Muestra dos rectángulos dibujados en papel cuadriculado: uno de 6 × 2 y otro de 4 × 3.
    7 minutos
  2. Paso 2: Explicación

    Perímetro. «El perímetro es la distancia que hay alrededor de todo el borde, como la valla de un campo».
    15 minutos
  3. Paso 3: Práctica guiada

    En las pizarras, calculan las dos medidas: un rectángulo de 9 cm por 4 cm; un cuadrado de 7 cm de lado; un triángulo rectángulo de 10 cm de base y 6 cm de altura (solo el área); un rectángulo de 20 cm
    10 minutos
  4. Paso 4: Práctica individual

    Usa los botones de práctica de arriba.
    18 minutos
  5. Paso 5: Cierre

    «Un agricultor tiene 24 m de valla.
    5 minutos
  6. Paso 6: Evaluación formativa

    Fíjate en qué alumnos: eligen la suma para el perímetro y la multiplicación para el área sin mezclarlas; usan cm para el perímetro y cm² para el área; ven el triángulo como la mitad de un rectángulo.
  7. Paso 7: Atención a la diversidad

    Quien necesita apoyo puede dibujar las figuras en papel cuadriculado y contar los cuadritos para comprobar la multiplicación.
  8. Paso 8: Errores frecuentes

    Confundir área y perímetro.
  9. Paso 9: En casa

    Midan juntos una habitación, una mesa o un bancal del jardín y calculen su perímetro y su área.

1.Inicio

7 minutos

Muestra dos rectángulos dibujados en papel cuadriculado: uno de 6 × 2 y otro de 4 × 3. «¿Cuál es más grande?». Deja que discutan. Algunos contarán los cuadritos de dentro (12 y 12) y otros contarán alrededor del borde (16 y 14). «Tienen razón los dos grupos, pero están midiendo cosas distintas. Hoy vamos a aclarar cuál es cuál».

2.Explicación

15 minutos

Perímetro. «El perímetro es la distancia que hay alrededor de todo el borde, como la valla de un campo». Recorre con el dedo el contorno de un rectángulo de 6 cm por 2 cm: 6 + 2 + 6 + 2 = 16 cm. «Es una longitud, así que la unidad es el cm».

Área. «El área es el espacio que hay dentro de una figura plana, como la hierba que hay dentro de la valla. La medimos en cuadrados». Cuenten los cuadritos: 12. «Cada cuadrito es 1 centímetro cuadrado, así que el área es 12 cm²».

«Contar lleva mucho tiempo si la figura es grande. Miren: 2 filas de 6. Área del rectángulo = largo × ancho».

Paso a paso

  1. PerímetroSuma las longitudes de todos los lados. En un rectángulo: 2 × largo + 2 × ancho.
  2. Área del rectánguloLargo × ancho, en unidades cuadradas (cm², m²).
  3. Área del triángulo rectánguloDibuja el rectángulo que lo rodea. El triángulo es la mitad: base × altura ÷ 2.

Dibuja un rectángulo de 6 cm por 4 cm y luego una diagonal. «Dos triángulos iguales. Cada uno es la mitad del rectángulo: 24 ÷ 2 = 12 cm²». Corta un rectángulo de papel por la diagonal y pon una mitad encima de la otra para demostrarlo.

El resto del plan

La práctica guiada e individual, el cierre, la evaluación formativa, la atención a la diversidad, los errores frecuentes y la actividad para casa son gratis con una cuenta de Crayonbird.

  1. Práctica guiada10 minutos
  2. Práctica individual18 minutos
  3. Cierre5 minutos
  4. Evaluación formativa
  5. Atención a la diversidad
  6. Errores frecuentes
  7. En casa

Enciclopedia escolar

Ángulos

Un ángulo mide cuánto se abren dos líneas que se juntan en un punto. Se mide en grados (°): un ángulo recto mide 90° y una vuelta completa, 360°.

Área

El área es la cantidad de superficie plana que hay dentro de una figura, y se mide en unidades cuadradas como cm² o m². Un rectángulo de 4 cm por 3 cm tiene un área de 4 × 3 = 12 cm².

Coordenadas

Las coordenadas son una pareja de números que da una posición exacta en una cuadrícula, como (3, 5). El primero dice cuánto hay que avanzar (x) y el segundo cuánto subir (y).

  • Matemáticas · 10–11 años · 50 min

    Los ángulos de un triángulo

    Los alumnos demuestran que los ángulos de un triángulo suman 180°, usan esta propiedad y la de los ángulos sobre una recta para calcular ángulos desconocidos, y justifican cada paso.

  • Matemáticas · 10–11 años · 60 min

    Multiplicar por dos cifras

    Los alumnos multiplican un número de dos o tres cifras por otro de dos cifras con el algoritmo escrito, explican cada producto parcial y comprueban el resultado con una estimación.

  • Matemáticas · 10–11 años · 55 min

    Calcular porcentajes de una cantidad

    El alumnado calcula porcentajes de cantidades construyéndolos a partir del 50 %, el 10 % y el 1 %, y explica por qué «por ciento» significa partes de cada cien.