Contagem
Contar é dizer um número para cada coisa de um grupo, em ordem, para descobrir quantas são. O último número que você diz é o total.
Matemática · 4–5 anos · 30 minutos
Contar objetos até 10
As crianças contam até 10 objetos com precisão, tocando ou movendo cada um uma única vez, e sabem que o último número que dizem indica quantos objetos há.
Critérios de sucesso
- Eu sei tocar cada coisa uma vez
- Eu sei dizer um número para cada coisa
- Eu sei que o último número diz quantos são
Vocabulário-chave
- contar
- quantos
- mais um
- total
- a mesma quantidade
Você vai precisar de
- fichas ou brinquedinhos
- caixas de ovos ou quadros de dez
- um fantoche ou bichinho de pelúcia
- cartões com os números de 1 a 10
Ligações com o currículo
- Reception· Inglaterra
- Pre-K· Estados Unidos
- Common Core K.CC.B.4: Connect counting with quantity: say one number name for each object, and know the last number said tells how many.
- Common Core K.CC.B.5: Count objects to answer "how many?" for up to 20 things in a line, array or circle, or up to 10 scattered.
- England NC Y1.MA.NPV.4: Identify and represent numbers with objects and pictures, and use the language equal to, more than, less than, most and least.
Folhas de prática
Geradas novas a cada clique e corrigidas na hora na tela.
Vamos contar!
Vamos contar!
Vamos contar!
Quadros de dez: contar
Este plano foi pensado para a pré-escola da Educação Infantil, mas também serve como retomada no começo do 1º ano do Ensino Fundamental.
1.Aquecimento
5 minutosSentem em roda com um fantoche. O fantoche conta seis blocos em voz alta, mas diz "um, dois, três, cinco, seis, sete". Pare e faça cara de dúvida. "Hum. Será que o fantoche contou direito? O que deu errado?" Deixe as crianças explicarem e depois contem os blocos juntos, tocando em cada um.
Termine com um bate-palmas-e-conta rápido: bata palmas 4 vezes e as crianças mostram 4 dedos. Repitam com 7 e com 9.
2.Explicação
10 minutosColoque oito fichas amontoadas numa bandeja, onde todos possam ver.
"Quando eu conto, preciso de um plano. Pego uma ficha e passo para este lado. Digo um número para cada ficha que eu passo. Olhem a minha mão e a minha boca andando juntas."
Passo a passo
- Passe para o outro ladoDeslize cada objeto por cima de uma linha enquanto conta, para nada ser contado duas vezes.
- Um número, um objetoDiga o número quando o dedo encostar, e não antes.
- Pare e digaO último número que você disse é quantos são. "Oito. São oito fichas."
Agora contem as mesmas oito fichas enfileiradas. "Agora eu tenho mais? Vamos conferir." Contem de novo: continuam oito. "Mudar o lugar delas não mudou a quantidade."
Faça mais uma com objetos que as crianças não podem mexer, como maçãs desenhadas numa folha: "Quando não dá para mexer, eu toco em cada uma e risco na minha cabeça, começando por cima."
maçã
estrela
bola
peixe
