Crayonbird
Menu

Matemática

O que é um histograma e qual a diferença para um gráfico de colunas?

Resposta rápida

Um histograma representa dados numéricos agrupados em classes com barras encostadas sobre uma escala numérica. Se as classes têm amplitudes diferentes, a área de cada barra é a frequência.

11 a 16 anosEnsino fundamental II e médio

Numa frase

Um histograma é um gráfico para números agrupados em classes (intervalos), desenhado com barras encostadas umas nas outras sobre uma reta numérica.

Explicação

Imagine medir a altura de 30 alunos. Quase todas as alturas são diferentes (148,2 cm; 151,7 cm; 153,0 cm…), então uma barra para cada altura exata não ajudaria em nada. Em vez disso, você agrupa as alturas em classes, como de 140 a 150 cm, de 150 a 160 cm e de 160 a 170 cm, conta quantos alunos caem em cada uma (a frequência) e desenha uma barra por classe. Esse gráfico é um histograma.

  • régua
  • relógio
  • caderno
Alturas, tempos e notas: dados medidos assim são o assunto dos histogramas.

O histograma parece um gráfico de colunas, mas há diferenças importantes:

  • O eixo horizontal é uma escala numérica, não uma lista de categorias. As barras não podem trocar de lugar.
  • As barras ficam encostadas. As classes são seguidas, sem buracos: 150 cm é o fim de uma e o começo da próxima. Para deixar claro onde fica um valor como 150, no Brasil as classes costumam ser escritas assim: 140 ⊢ 150 e 150 ⊢ 160. O símbolo ⊢ inclui o número da esquerda e exclui o da direita.
  • Serve para dados numéricos, em geral contínuos (alturas, tempos, massas), e não para categorias como fruta favorita.

Quando todas as classes têm a mesma amplitude, a altura de cada barra é simplesmente a frequência. Dá para coletar os dados numa tabela de contagem e desenhar as barras direto.

Quando as classes têm amplitudes diferentes, a altura sozinha engana. Suponha que 20 pessoas levaram de 0 a 10 minutos para montar um quebra-cabeça e outras 20 levaram de 10 a 30 minutos. As frequências são iguais, mas a segunda classe é duas vezes mais larga, então uma barra da mesma altura pareceria duas vezes maior. A solução é a densidade de frequência:

densidade de frequência = frequência ÷ amplitude da classe

A altura da barra é a densidade, e assim a área (altura × largura) é a frequência. Aqui as densidades são 20 ÷ 10 = 2 e 20 ÷ 20 = 1, e as duas barras têm área 20.

O histograma mostra de relance a forma dos dados: onde eles se concentram, quanto se espalham, se são simétricos ou têm uma cauda comprida para um lado (assimétricos) e se há buracos ou valores estranhos. É a primeira coisa a olhar antes de calcular a média, a mediana ou a moda.

Exemplos

Tempo que 62 alunos gastaram com a lição de casa numa tarde:

Tempo t (minutos) Frequência Amplitude Densidade de frequência
0 ⊢ 10 8 10 8 ÷ 10 = 0,8
10 ⊢ 20 14 10 14 ÷ 10 = 1,4
20 ⊢ 40 24 20 24 ÷ 20 = 1,2
40 ⊢ 60 10 20 10 ÷ 20 = 0,5
60 ⊢ 90 6 30 6 ÷ 30 = 0,2

Repare que a classe 20 ⊢ 40 tem mais alunos (24), mas a barra mais alta é a de 10 ⊢ 20 (densidade 1,4), porque 20 ⊢ 40 é duas vezes mais larga.

Exemplo resolvido: estime quantos alunos estudaram entre 30 e 50 minutos. Pegue metade da barra 20 ⊢ 40 (1,2 × 10 = 12) e metade da barra 40 ⊢ 60 (0,5 × 10 = 5). São cerca de 17 alunos. É uma estimativa, porque supomos que os valores se espalham por igual dentro de cada classe.

Erros comuns

  • Deixar espaços entre as barras. Isso é um gráfico de colunas. Como corrigir: no histograma as barras ficam encostadas.
  • Usar a frequência como altura quando as amplitudes são diferentes. Como corrigir: calcule antes a densidade e escreva "densidade de frequência" no eixo vertical.
  • Errar a amplitude. 20 ⊢ 40 tem amplitude 20, não 40 nem 19. Como corrigir: amplitude = limite superior − limite inferior.
  • Ler a frequência na altura. Como corrigir: com amplitudes diferentes, frequência = densidade × amplitude, que é a área da barra.

Passo a passo

Passo a passo

  1. Agrupe os dadosEscolha classes que não se sobreponham e escreva-as como 10 ⊢ 20.
  2. Ache a amplitude de cada classeLimite superior menos limite inferior.
  3. Calcule a densidade de frequênciaFrequência ÷ amplitude. (Se todas as amplitudes forem iguais, pode usar a frequência.)
  4. Desenhe os eixosUma escala numérica contínua embaixo; a densidade de frequência no eixo vertical.
  5. Desenhe as barras encostadasCada barra vai do limite inferior ao superior, com altura igual à densidade. Confira se cada área é a frequência.

Para ler um histograma, faça os mesmos passos ao contrário: leia a amplitude no eixo horizontal, a densidade no vertical e multiplique para obter a frequência.

Exercícios

Histogramas

Resolve cada um e depois confere a resposta.

  1. Qual é a amplitude da classe 0 ⊢ 5?
    Ver resposta
    5 − 0 = 5
  2. Qual é a amplitude da classe 20 ⊢ 50?
    Ver resposta
    50 − 20 = 30
  3. Uma classe tem frequência 12 e amplitude 4. Qual é a densidade?
    Ver resposta
    12 ÷ 4 = 3
  4. Uma classe tem frequência 45 e amplitude 15. Qual é a densidade?
    Ver resposta
    45 ÷ 15 = 3
  5. Uma classe tem frequência 9 e amplitude 10. Qual é a densidade?
    Ver resposta
    9 ÷ 10 = 0,9
  6. Uma barra tem densidade 1,6 e amplitude 5. Qual é a frequência?
    Ver resposta
    1,6 × 5 = 8
  7. Uma barra tem densidade 0,4 e amplitude 25. Qual é a frequência?
    Ver resposta
    0,4 × 25 = 10
  8. Uma barra vai de 30 a 50 no eixo horizontal e tem altura 2,5. Qual é a frequência?
    Ver resposta
    Amplitude 20, então 2,5 × 20 = 50
  9. O que pede um histograma: (a) a fruta favorita da turma, (b) os tempos para correr 100 m?
    Ver resposta
    (b): tempos são dados numéricos contínuos.
  10. As classes de mesma amplitude 0 ⊢ 10, 10 ⊢ 20 e 20 ⊢ 30 têm frequências 4, 9 e 7. Qual é a classe modal?
    Ver resposta
    A barra mais alta: 10 ⊢ 20
  11. Um histograma tem densidades 1,5 em 0 ⊢ 10, 2 em 10 ⊢ 20 e 0,8 em 20 ⊢ 40. Qual é a frequência total?
    Ver resposta
    15 + 20 + 16 = 51
  12. No histograma do exercício 11, estime quantos valores estão entre 30 e 40.
    Ver resposta
    Metade da barra 20 ⊢ 40: 0,8 × 10 = 8
  13. No histograma do exercício 11, estime quantos valores são menores que 15.
    Ver resposta
    15 + 2 × 5 = 25
  14. A classe 10 ⊢ 20 tem frequência 14 e a classe 20 ⊢ 40, frequência 24. Qual barra é mais alta?
    Ver resposta
    As densidades são 1,4 e 1,2: a barra de 10 ⊢ 20 é mais alta.
  15. Por que um histograma com amplitudes diferentes usa densidade de frequência?
    Ver resposta
    Para que a área de cada barra mostre a frequência. Senão, as classes largas parecem grandes demais.

Problemas

Histogramas no dia a dia

Resolve cada um e depois confere a resposta.

  1. Numa pesquisa, 18 alunos levaram entre 20 e 30 minutos para chegar à escola. Que densidade de frequência se desenha para essa classe?
    Ver resposta
    18 ÷ 10 = 1,8
  2. Num histograma de massas de encomendas, a barra de 2 kg a 2,5 kg tem densidade 40 (encomendas por kg). Quantas encomendas são?
    Ver resposta
    40 × 0,5 = 20 encomendas
  3. Altura de mudas: de 0 a 5 cm, 10 mudas; de 5 a 10 cm, 16 mudas; de 10 a 20 cm, 12 mudas. Ache as três densidades de frequência.
    Ver resposta
    10 ÷ 5, 16 ÷ 5 e 12 ÷ 10: 2; 3,2 e 1,2
  4. Um histograma da duração de viagens de ônibus tem barras de 0 a 10 min (densidade 3), de 10 a 15 min (densidade 4) e de 15 a 30 min (densidade 2). Quantas viagens duraram 10 minutos ou mais?
    Ver resposta
    4 × 5 + 2 × 15 = 20 + 30 = 50 viagens
  5. Com o mesmo histograma, estime quantas viagens duraram menos de 20 minutos.
    Ver resposta
    3 × 10 + 4 × 5 + 2 × 5 = 30 + 20 + 10 = 60 viagens

Perguntas frequentes

O que é um histograma?

É um gráfico de barras encostadas que representa dados numéricos agrupados em classes. Ele mostra a distribuição dos dados: onde se concentram, quanto se espalham e que forma têm.

Qual é a diferença entre histograma e gráfico de colunas?

O gráfico de colunas (ou de barras) compara categorias separadas, com espaços entre as barras, que podem estar em qualquer ordem. O histograma mostra classes numa escala numérica, então as barras ficam encostadas e em ordem. Com classes desiguais, a frequência é dada pela área, não pela altura.

Como interpretar um histograma?

Leia as classes no eixo horizontal e a frequência (ou a densidade) no vertical. Depois observe a forma: um histograma simétrico em forma de morro tem a maioria dos dados no centro; uma cauda comprida à direita indica poucos valores bem maiores que os outros; dois picos podem indicar dois grupos misturados.

O que é polígono de frequências?

É a linha que liga os pontos médios do topo das barras de um histograma (os pontos médios das classes). Ele mostra a mesma forma dos dados e é útil para comparar duas distribuições no mesmo gráfico.

Como calcular um histograma?

Para cada classe, calcule a amplitude (limite superior − limite inferior) e, se as amplitudes forem diferentes, a densidade de frequência (frequência ÷ amplitude). Para ler um histograma pronto, faça o contrário: frequência = densidade × amplitude.

Como fazer histograma no Excel?

No Excel 2016 ou mais recente, selecione os dados e, na guia Inserir, escolha o botão de gráficos estatísticos e depois Histograma. O Excel usa classes de mesma amplitude e mostra frequências, então com classes desiguais a densidade precisa ser calculada à mão.

Quiz rápido

Histogramas

Veja o que você sabe com 5 perguntas rápidas.

Pergunta 1 de 5

Que dados são mais bem representados num histograma?

Pratique

Experimenta

Todas as atividades de Média, mediana e moda

Pratique passo a passo em um curso completo: Matemática · 9º ano

Para os adultos

Gráficos de barras

O gráfico de barras mostra dados com barras de comprimentos diferentes. Quanto maior a barra, maior o número. Com barras na vertical, também é chamado de gráfico de colunas.

Matemática · 6 a 12 anos

Média, mediana e moda

Média, mediana e moda são três tipos de valor típico. A média reparte o total por igual, a mediana é o valor do meio em ordem e a moda é o valor mais frequente.

Matemática · 10 a 15 anos

Tabela de contagem com risquinhos

Tabela de contagem é um quadro que conta as coisas com riscos. Cada risco vale um, e o quinto risca os quatro anteriores, para contar de cinco em cinco.

Matemática · 5 a 9 anos

Frequência acumulada

A frequência acumulada (Fac) é a soma das frequências até um valor. Some cada frequência à anterior; a última é o total de dados, e com ela se acham a mediana e os quartis.

Matemática · 13 a 16 anos

Polígono de frequência

O polígono de frequência é um gráfico de linhas para dados agrupados em classes. Marca-se a frequência de cada classe sobre o seu ponto médio e ligam-se os pontos com segmentos de reta.

Matemática · 11 a 16 anos

Frequência relativa

A frequência relativa é a frequência absoluta dividida pelo total de dados. Se 6 de 20 alunos vão a pé para a escola, a frequência relativa é 6/20 = 0,3, ou seja, 30%.

Matemática · 11 a 16 anos

Voltar à enciclopédia