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Matemática

O que é frequência acumulada e como calcular?

Resposta rápida

A frequência acumulada (Fac) é a soma das frequências até um valor. Some cada frequência à anterior; a última é o total de dados, e com ela se acham a mediana e os quartis.

13 a 16 anosEnsino fundamental II e médio

Numa frase

A frequência acumulada é uma soma que vai crescendo: para cada valor ou classe, ela diz quantos dados são iguais a esse valor ou menores que ele.

Explicação

Imagine que você perguntou a 80 alunos quantos minutos eles gastaram com a lição de casa ontem. A frequência absoluta (fᵢ) diz quantos alunos estão em cada grupo, por exemplo «entre 20 e 30 minutos». A frequência absoluta acumulada (Fac ou Fᵢ) responde outra pergunta: quantos alunos gastaram 30 minutos ou menos? Para obtê-la, você vai somando as frequências de cima para baixo, como um placar que só aumenta.

  • relógio
  • caderno
  • lápis
Tempo de lição de casa, notas de prova ou tempos de corrida: tudo pode ser acumulado.

A regra é simples:

Fᵢ = fᵢ + Fᵢ₋₁ (a frequência desta linha mais a acumulada da linha anterior)

A primeira frequência acumulada é igual à primeira frequência. A última é sempre igual ao total de dados n, e isso ajuda a conferir as contas. Os dados costumam vir de uma contagem com tracinhos.

Na mesma tabela, a escola costuma pedir:

  • frequência absoluta acumulada (Fac): a soma das fᵢ até aquele valor;
  • frequência relativa acumulada (Frac): Fac ÷ n, um número de 0 a 1 (a última vale 1);
  • frequência percentual acumulada: Frac × 100 (a última vale 100%).

Para que serve? Com a tabela acumulada, perguntas como «quantos gastaram 20 minutos ou menos?» são respondidas com uma olhada. E ela permite achar a mediana e os quartis de muitos dados agrupados sem colocar todos em ordem.

O gráfico de frequência acumulada (ogiva). Com dados agrupados, cada Fac é marcada no limite superior da classe, porque ali todos os dados daquela classe já foram contados. Comece com altura 0 no limite inferior da primeira classe e ligue os pontos com segmentos (ou com uma curva suave). O gráfico nunca desce.

Para ler o gráfico, parta do eixo vertical, vá na horizontal até a linha e desça até o eixo horizontal. Com n dados:

  • a mediana fica na altura n ÷ 2;
  • o primeiro quartil Q₁ na altura n ÷ 4;
  • o terceiro quartil Q₃ na altura 3n ÷ 4;
  • a amplitude interquartil é Q₃ − Q₁ e mede o espalhamento da metade central dos dados.

Com dados agrupados, o que se lê no gráfico é uma estimativa. Veja também média, mediana e moda e os histogramas, que mostram as mesmas classes com barras.

Exemplos

Tempo de lição de casa de 80 alunos:

Tempo t (minutos) fᵢ Fac Frac Ponto do gráfico
0 < t ≤ 10 6 6 0,075 (10, 6)
10 < t ≤ 20 14 6 + 14 = 20 0,25 (20, 20)
20 < t ≤ 30 20 20 + 20 = 40 0,5 (30, 40)
30 < t ≤ 40 20 40 + 20 = 60 0,75 (40, 60)
40 < t ≤ 50 15 60 + 15 = 75 0,9375 (50, 75)
50 < t ≤ 60 5 75 + 5 = 80 1 (60, 80)

Marque também o ponto (0, 0). Exemplo resolvido: n = 80, então a mediana é lida na altura 40, Q₁ na altura 20 e Q₃ na altura 60. O gráfico passa por (30, 40), (20, 20) e (40, 60): mediana = 30 minutos, Q₁ = 20 minutos, Q₃ = 40 minutos e a amplitude interquartil é 40 − 20 = 20 minutos. A tabela mostra ainda que 80 − 75 = 5 alunos gastaram mais de 50 minutos.

Com dados não agrupados, a Fac dá a mediana direto. Animais de estimação de 30 alunos: 0 animais: 8, 1: 10, 2: 7, 3: 3, 4: 2. Fac: 8, 18, 25, 28, 30. A mediana fica entre o 15º e o 16º dado; os dois estão na linha «1 animal» (dados 9º a 18º), então a mediana é 1 animal.

Erros comuns

  • Marcar no ponto médio da classe. Correção: a Fac vai no limite superior. O ponto médio serve para a média.
  • Esquecer o ponto de partida. Correção: marque altura 0 no limite inferior da primeira classe.
  • Ler a mediana na altura errada. Correção: parta de n ÷ 2 no eixo vertical, e não do meio do eixo horizontal.
  • Confundir fᵢ com Fac. Correção: escreva as duas colunas com o símbolo; a Fac nunca diminui.

Passo a passo

Passo a passo

  1. Crie uma colunaAo lado das frequências, crie a coluna Fac.
  2. AcumuleCopie a primeira frequência e some cada nova fᵢ à Fac de cima.
  3. ConfiraA última Fac tem de ser n. Para a Frac, divida cada Fac por n.
  4. Faça o gráficoMarque cada Fac no limite superior da classe, mais o 0 no início, e ligue os pontos.
  5. LeiaParta de n ÷ 2 para a mediana e de n ÷ 4 e 3n ÷ 4 para os quartis, e desça até o eixo.

Para voltar, subtraia: a fᵢ de uma classe é a sua Fac menos a Fac anterior.

Exercícios

Frequência acumulada

Resolve cada um e depois confere a resposta.

  1. As frequências são 3, 5, 2 e 6. Escreva as frequências acumuladas.
    Ver resposta
    3, 3 + 5 = 8, 8 + 2 = 10, 10 + 6 = 16: 3, 8, 10, 16
  2. Números de calçado: 36: 4 alunos, 37: 7, 38: 9, 39: 5. Qual é a Fac do número 38?
    Ver resposta
    4 + 7 + 9 = 20
  3. No exercício 2, quantos alunos há no total?
    Ver resposta
    20 + 5 = 25 (a última Fac)
  4. As Fac são 5, 12, 20, 26, 30. Qual é a fᵢ da terceira classe?
    Ver resposta
    20 − 12 = 8
  5. No exercício 4, qual é a fᵢ da última classe?
    Ver resposta
    30 − 26 = 4
  6. Uma ogiva representa 60 dados. Em que altura se lê a mediana?
    Ver resposta
    60 ÷ 2 = 30
  7. Para esses 60 dados, em que altura se leem os quartis?
    Ver resposta
    Q₁ em 60 ÷ 4 = 15, Q₃ em 3 × 60 ÷ 4 = 45
  8. Q₁ = 24 e Q₃ = 38. Calcule a amplitude interquartil.
    Ver resposta
    38 − 24 = 14
  9. Notas de 25 alunos: 1: 2, 2: 5, 3: 8, 4: 6, 5: 4. Ache a mediana.
    Ver resposta
    Fac: 2, 7, 15, 21, 25. O 13º dado está na linha da nota 3 (dados 8º a 15º): mediana 3
  10. No exercício 9, que porcentagem tirou 4 ou menos?
    Ver resposta
    21 ÷ 25 = 0,84 = 84%
  11. Alturas: 140 < h ≤ 150: 5, 150 < h ≤ 160: 15, 160 < h ≤ 170: 12, 170 < h ≤ 180: 8. Quais pontos você marca?
    Ver resposta
    Fac 5, 20, 32, 40: (140, 0), (150, 5), (160, 20), (170, 32), (180, 40)
  12. Gols em 20 jogos: 0 gol: 3, 1: 6, 2: 5, 3: 4, 4: 2. Ache a mediana.
    Ver resposta
    Fac: 3, 9, 14, 18, 20. O 10º e o 11º dados estão na linha de 2 gols: mediana 2 gols
  13. Uma ogiva de 40 dados passa por (20, 10), (30, 20) e (40, 30). Estime a mediana e a amplitude interquartil.
    Ver resposta
    Mediana na altura 20: 30. Quartis nas alturas 10 e 30: 20 e 40, amplitude = 40 − 20 = 20
  14. No exercício 13, a ogiva também passa por (50, 36). Quantos dados são maiores que 50?
    Ver resposta
    40 − 36 = 4
  15. 120 alunos fizeram uma prova e a Fac em 60 pontos é 90. Que porcentagem tirou 60 pontos ou menos?
    Ver resposta
    90 ÷ 120 = 0,75 = 75%

Problemas

Frequência acumulada na vida real

Resolve cada um e depois confere a resposta.

  1. Uma loja vende 12 bicicletas na segunda, 15 na terça, 9 na quarta e 14 na quinta. Em que dia o total vendido passou de 30 pela primeira vez?
    Ver resposta
    Acumulado 12, 27, 36, 50: na quarta-feira
  2. Numa corrida, 150 dos 200 corredores terminaram em menos de 4 horas. Quantos demoraram mais, e que porcentagem terminou em menos de 4 horas?
    Ver resposta
    200 − 150 = 50 corredores; 150 ÷ 200 = 75%
  3. 80 alunos fizeram uma prova e 28 tiraram 50 pontos ou menos. Para passar, é preciso mais de 50. Quantos passaram?
    Ver resposta
    80 − 28 = 52 alunos
  4. As pilhas da marca A têm mediana de 38 horas e amplitude interquartil de 9 horas; as da marca B, mediana de 36 horas e amplitude de 4 horas. Qual marca é mais regular?
    Ver resposta
    A marca B: a amplitude interquartil menor mostra que a metade central das pilhas dura um tempo mais parecido.
  5. Chuva: janeiro 60 mm, fevereiro 45 mm, março 50 mm, abril 40 mm. Qual é a chuva acumulada até o fim de abril?
    Ver resposta
    60 + 45 + 50 + 40 = 195 mm

Perguntas frequentes

Qual é a fórmula da frequência acumulada?

Fac = f₁ + f₂ + … + fᵢ, ou seja, cada Fac é a anterior mais a frequência da linha. A relativa acumulada é Frac = Fac ÷ n, e a percentual é Frac × 100.

Qual é a diferença entre frequência acumulada absoluta e relativa?

A absoluta conta dados (por exemplo, 60 alunos); a relativa dá a proporção (60 de 80 = 0,75, ou 75%). A última absoluta acumulada é o total n; a última relativa acumulada é 1.

Como calcular a frequência acumulada de uma classe?

Some as frequências de todas as classes até ela, incluindo ela. Na tabela dos 80 alunos, a Fac da classe 20 < t ≤ 30 é 6 + 14 + 20 = 40.

Como fazer a frequência acumulada no Excel?

Se as frequências estão em B2:B7, digite =SOMA($B$2:B2) em C2 e arraste para baixo. O $ trava o início do intervalo e o fim vai descendo, então cada célula soma tudo o que veio antes.

Como achar a mediana com a frequência acumulada?

Com dados não agrupados, procure a primeira linha cuja Fac chega a n ÷ 2 ou passa disso; se n é par e n ÷ 2 é exatamente uma Fac, a mediana é a média desse valor e do seguinte. Com dados agrupados, leia a ogiva na altura n ÷ 2.

O que é a frequência acumulada no Pé-de-Meia?

É outro sentido da palavra: no programa Pé-de-Meia, «frequência» quer dizer presença nas aulas, e a frequência acumulada é a porcentagem de aulas a que o estudante compareceu até agora. O programa exige um mínimo de presença; confira as regras atuais com a escola ou no site oficial do programa.

Quiz rápido

Frequência acumulada

Veja o que você sabe com 4 perguntas rápidas.

Pergunta 1 de 4

As frequências de uma tabela são 4, 6 e 5. Qual é a última frequência acumulada?

Pratique

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