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Exercices de maths Secondaire 2
Québec
- De 13 à 14 ans
- Secondaire
Exercices de maths gratuits pour la classe de Secondaire 2 (Québec), conçus pour les enfants de 13 à 14 ans. Cette année, les enfants travaillent en général : équations en une étape (niveau 2), équations en une étape (niveau 3), équations en deux étapes et équations en deux étapes (niveau 2).
Un peu chaque jour vaut mieux qu'une longue séance : dix minutes quotidiennes rendent le calcul plus fluide. Au collège, un entraînement régulier sur les bases prépare aux notions plus difficiles.
Chaque fiche ci-dessous est créée à la demande par nos générateurs : imprimez-la avec son corrigé, faites-la sur écran avec correction immédiate ou créez-en une nouvelle version en un clic.
Ce que les enfants travaillent en maths en Secondaire 2
Équations en une étape (niveau 2)
Équations en une étape · Nombres plus grands
Équations en une étape (niveau 3)
Équations en une étape · Avec des négatifs
Équations en deux étapes
Équations en deux étapes · Petits nombres positifs
Équations en deux étapes (niveau 2)
Équations en deux étapes · Nombres plus grands
Équations avec x des deux côtés
x dans les deux membres · Petits nombres positifs
Équations avec parenthèses
Équations avec parenthèses · Petits nombres positifs
Substituer des valeurs dans une expression (niveau 2)
Remplacer les lettres · Nombres plus grands
Substituer des valeurs dans une expression (niveau 3)
Remplacer les lettres · Avec des négatifs
Le terme de rang n d’une suite
Terme de rang n · Petits nombres positifs
Le terme de rang n d’une suite (niveau 2)
Terme de rang n · Nombres plus grands
Pourcentage d’une quantité (niveau 3)
Pourcentage d’une quantité · Résultats décimaux
Augmentation en pourcentage
Augmentation · Pourcentages simples
Équations
Remplacer les lettres · Petits nombres positifs
Pourcentages
Exprimer en % · Pourcentages simples
Puissances, racines et nombres premiers
Priorités opératoires · Échauffement
Géométrie
Aires · Figures simples
Liens avec les programmes
- Common Core 6.RP.A.3.C: Find a percent of a quantity as a rate per 100, and find the whole when given a part and the percent.
- Common Core 6.EE.A.1: Write and evaluate numerical expressions that use whole-number exponents.
- Common Core 6.EE.A.2.C: Evaluate expressions and formulas for given values of their variables, using the order of operations.
- Common Core 6.EE.B.7: Solve problems by writing and solving one-step equations of the form x + p = q and px = q.
- Common Core 7.NS.A.3: Solve real-world and mathematical problems with the four operations on rational numbers.
- Common Core 7.EE.B.4.A: Solve word problems leading to equations of the form px + q = r and p(x + q) = r.
- Common Core 8.EE.C.7.B: Solve linear equations with rational coefficients, including ones that need expanding brackets and collecting like terms.
- Common Core 8.F.B.4: Build a function to model a linear relationship and find its rate of change and initial value.
- Common Core HSA-SSE.A.1: Interpret expressions that represent a quantity in terms of its context (terms, factors, coefficients).
- Common Core HSF-BF.A.2: Write arithmetic and geometric sequences both recursively and with an explicit formula.
- Common Core HSF-LE.A.2: Construct linear and exponential functions, including arithmetic and geometric sequences, from a description or table.
- England NC Y6.MA.AL.2: Generate and describe linear number sequences.
- England NC KS3.MA.ALG.2: Substitute numbers into formulae and expressions, including scientific formulae.
- England NC KS3.MA.ALG.4: Simplify and manipulate expressions by collecting like terms, multiplying out brackets and taking out common factors.
- England NC KS3.MA.ALG.7: Solve linear equations in one variable, including all forms that need rearranging.
- England NC KS3.MA.ALG.13: Recognise arithmetic sequences and find the nth term; recognise geometric and other sequences.
- BNCC EF07MA15: Use algebraic symbols to express patterns found in number sequences.
- BNCC EF07MA18: Solve problems with first-degree equations reducible to ax + b = c, using the properties of equality.
- BNCC EF08MA06: Evaluate algebraic expressions for given values using the properties of operations.
- BNCC EF08MA11: Find the rule of a recursive number sequence and describe how to get the next terms.
- Programmes FR C4.MA.AL.1: Calculer la valeur d’une expression littérale en donnant des valeurs aux lettres.
- Programmes FR C4.MA.AL.2: Développer et réduire des expressions grâce à la distributivité.
- Programmes FR C4.MA.AL.3: Mettre un problème en équation et résoudre des équations du premier degré.
- Programmes FR C4.MA.AL.4: Exprimer la règle d’une suite ou d’un motif à l’aide d’une formule.
Fiches de maths prêtes à l'emploi pour la classe de Secondaire 2
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Autres matières en Secondaire 2
Questions des parents et des enseignants
Ces exercices sont-ils gratuits ?
Oui. Toutes les activités de cette page sont gratuites, à imprimer comme sur écran, sans inscription. Quelques fiches de la bibliothèque marquées Premium font partie d'une formule payante.
Peut-on les imprimer ?
Oui. Chaque fiche s'imprime proprement en A4 ou en format Lettre. Cliquez sur Imprimer puis utilisez la fenêtre d'impression du navigateur ou enregistrez-la en PDF.
Les corrigés sont-ils fournis ?
Oui pour les fiches de maths, de lecture et les jeux de logique : imprimez le corrigé avec la fiche, ou faites-la sur écran et elle est corrigée immédiatement.
Quel programme suivent les fiches de Secondaire 2 ?
Elles suivent les compétences habituellement travaillées en Secondaire 2 (Québec). Chaque activité correspond à l'âge habituel de la classe, elle s'adapte donc à la plupart des programmes.
Quel âge ont les enfants en Secondaire 2 ?
En Québec, les enfants de Secondaire 2 ont en général de 13 à 14 ans. Si votre enfant a besoin de plus d'entraînement ou d'un défi plus grand, utilisez les pages des classes voisines.
Puis-je créer ma propre version ?
Oui. Cliquez sur En créer une autre sous n'importe quelle activité pour l'ouvrir dans le créateur de fiches. Changez le niveau, le nombre de questions ou le thème, et imprimez autant de versions que vous voulez.