Fait et opinion
Un fait peut être vérifié et prouvé vrai ou faux. Une opinion est ce que quelqu'un pense ou ressent, et d'autres personnes peuvent ne pas être d'accord.
Français · 8–10 ans · 55 minutes
Résumer un texte
Les élèves repèrent les idées essentielles d'un texte de plusieurs paragraphes et les résument avec leurs propres mots en respectant un nombre de mots limité, sans les détails secondaires.
Critères de réussite
- Je sais trouver l'idée principale de chaque paragraphe
- Je sais laisser de côté les détails qui ne sont pas importants
- Je sais écrire un résumé avec mes propres mots sans dépasser le nombre de mots
Vocabulaire clé
- résumé
- résumer
- idée principale
- idée essentielle
- détail
- avec ses propres mots
- nombre de mots limité
- mot générique
Matériel
- l'histoire La mer dans le désert
- surligneurs de deux couleurs
- post-it
- ardoises
Liens avec les programmes
- Year 4· Angleterre
- Grade 3· États-Unis
Fiches d’exercices
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La mer dans le désert
Les questions clés
Idée principale et détails
Un potager pour les astronautes
1.Mise en route
7 minutesUn film en une phrase : « Racontez-moi un film ou un livre que tout le monde connaît, en une seule phrase. » Laissez quelques élèves essayer. La plupart commenceront par une foule de détails et s'essouffleront.
« Maintenant, en dix mots. » Comptez sur vos doigts pendant qu'ils parlent.
« Qu'avez-vous dû laisser de côté ? Comment avez-vous choisi ? » On a gardé l'essentiel. On a enlevé les petites choses.
« C'est ça, résumer : garder les idées les plus importantes et les dire en peu de mots, avec ses propres mots. »
2.Enseignement explicite
15 minutesLisez La mer dans le désert à voix haute pendant que les élèves suivent.
Résumez devant eux, paragraphe par paragraphe. Demandez « De quoi parle surtout ce paragraphe ? » et écrivez un titre court pour chacun :
- Salma est surprise : elles vont chercher des animaux marins dans le désert.
- Sa tante, géologue, l'emmène dans les collines caillouteuses du Maroc.
- Autrefois, cette terre était sous la mer, et les animaux marins morts se sont changés en fossiles.
- Salma cherche longtemps et trouve une pierre couverte de petites lignes.
- C'est un trilobite, plus vieux que les dinosaures.
- Salma décide qu'elle veut devenir géologue.
« Maintenant, je relie mes titres et je supprime ce qui se répète. »
Rédigez devant eux un résumé d'une quarantaine de mots :
La tante de Salma, une géologue, l'emmène chercher des fossiles dans le désert marocain, qui était autrefois sous la mer. Après une longue recherche, Salma trouve un trilobite plus vieux que les dinosaures et décide qu'elle aussi étudiera les roches.
Montrez les outils que vous avez utilisés :
- Supprimer les petits détails : la couleur des pierres, ses genoux douloureux.
- Regrouper plusieurs idées en une seule phrase.
- Utiliser ses propres mots, pas des phrases recopiées.
- Remplacer une liste par un mot générique.
