Fait et opinion
Un fait peut être vérifié et prouvé vrai ou faux. Une opinion est ce que quelqu'un pense ou ressent, et d'autres personnes peuvent ne pas être d'accord.
Français · 8–9 ans · 60 minutes
Écrire une lettre pour convaincre
Les élèves écrivent une lettre pour convaincre un vrai destinataire d'accepter une demande, en donnant des arguments clairs appuyés par des exemples ou des preuves, avec un langage persuasif et la présentation d'une lettre polie.
Critères de réussite
- Je sais dire clairement ce que je demande
- Je sais donner au moins trois arguments avec des preuves
- Je sais utiliser un langage qui convainc et présenter correctement ma lettre
Vocabulaire clé
- convaincre
- opinion
- argument
- preuve
- destinataire
- formel
- question rhétorique
- formule de politesse
Matériel
- l'histoire Le pont des enfants
- une courte lettre modèle
- post-it de deux couleurs
- surligneurs
Liens avec les programmes
- Year 4· Angleterre
- Grade 3· États-Unis
Fiches d’exercices
Générées à neuf à chaque clic et corrigées instantanément à l’écran.
Le pont des enfants
Idée principale et détails
Idée principale et détails
Écrire une lettre
1.Mise en route
8 minutesConvainquez-moi : « Je pense supprimer la récréation de demain pour qu'on fasse plus d'orthographe. Convainquez-moi de ne pas le faire. »
Recueillez les arguments et triez-les à voix haute au fur et à mesure : « Parce que ce n'est pas juste. Hum, ça, c'est une opinion. Parce qu'on se concentre mieux après une pause. Voilà un argument que je pourrais écouter. Peux-tu me dire pourquoi c'est vrai ? »
« Certains arguments sont plus forts que d'autres. Un argument solide donne une raison, puis une preuve qui l'appuie. »
2.Enseignement explicite
15 minutesLisez ensemble Le pont des enfants, ou rappelez l'histoire si la classe l'a déjà lue. Demandez : « Comment Wanjiru a-t-elle convaincu les adultes ? Elle n'a pas seulement dit “Il nous faut un pont”. Qu'a-t-elle fait ? » Elle a fabriqué une maquette. Elle leur a montré comment ça marcherait.
« Les preuves, ça convainc. Aujourd'hui, vous allez écrire une lettre pour convaincre une vraie personne d'accepter quelque chose. »
Montrez une courte lettre modèle, par exemple celle d'un élève à la directrice pour demander un potager à l'école. Annotez-la avec la classe :
- Le début : dit qui l'on est et exactement ce que l'on demande.
- Arguments 1, 2, 3 : chacun dans son propre paragraphe, chacun avec une raison et une preuve (Les élèves pourraient étudier les plantes en sciences).
- Le langage persuasif : une question rhétorique (Ne serait-ce pas formidable de manger une salade que nous aurions fait pousser nous-mêmes ?), des adjectifs forts, je suis sûr que vous serez d'accord.
- Répondre à une inquiétude : Vous pensez peut-être que cela coûterait cher, mais des parents ont proposé de donner des graines.
- La fin : reprend poliment la demande et remercie le destinataire.
- La présentation : lieu et date, formule d'appel (Madame la Directrice,), formule de politesse, signature.
