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Mathe

Was ist ein Vektor in Mathe, und wie addiert man Vektoren?

Kurze Antwort

Ein Vektor ist eine Größe mit Betrag (Länge), Richtung und Orientierung, zum Beispiel „5 km nach Norden“. Man zeichnet ihn als Pfeil und schreibt ihn mit Koordinaten, etwa (3; 4).

14–17 JahreWeiterführende Schule

In einem Satz

Ein Vektor ist eine Größe mit einer Länge (dem Betrag) und einer Richtung, zum Beispiel „gehe 5 km nach Norden“, und man stellt ihn als Pfeil dar.

Erklärt

Manche Größen beschreibt eine einzige Zahl: eine Masse von 5 kg, eine Temperatur von 18 °C, eine Zeit von 3 Minuten. Das sind Skalare. Andere ergeben ohne Richtung keinen Sinn. „Gehe 3 km“ sagt nicht, wo du ankommst; „gehe 3 km nach Osten“ schon. Solche Größen sind Vektoren: Verschiebung, Geschwindigkeit, Beschleunigung und Kraft. Deshalb rechnet die Physik ständig mit ihnen.

  • Flugzeug
  • Karte
  • Lineal
Für einen Piloten reicht die Geschwindigkeit nicht: Kurs des Flugzeugs und Wind sind Vektoren.

Ein Vektor wird als Pfeil gezeichnet. Wichtig sind drei Dinge:

  • der Betrag: die Länge des Pfeils, geschrieben |v|;
  • die Richtung: die Gerade, auf der der Pfeil liegt;
  • die Orientierung: in welche der beiden Richtungen die Pfeilspitze zeigt.

Alle Pfeile mit gleicher Länge, Richtung und Orientierung stellen denselben Vektor dar, egal wo sie liegen. Darum beschreibt ein Vektor eine Verschiebung, wie bei den Abbildungen. Im Koordinatensystem schreibt man ihn als Spaltenvektor: oben die Verschiebung nach rechts, unten die nach oben (negativ heißt links oder unten). Auf dieser Seite schreiben wir ihn platzsparend in einer Zeile, zum Beispiel (3; 4) für „3 nach rechts, 4 nach oben“. Den Verbindungsvektor von A(1|2) nach B(4|6) erhält man mit der Regel „Spitze minus Fuß“: (4 − 1; 6 − 2) = (3; 4).

Gerechnet wird Koordinate für Koordinate:

  • Addieren: (3; 4) + (1; −2) = (4; 2). In der Zeichnung hängt man die Pfeile aneinander; der Summenvektor zeigt vom Anfang des ersten zum Ende des letzten Pfeils.
  • Subtrahieren: (3; 4) − (1; −2) = (2; 6). Einen Vektor b abzuziehen heißt, seinen Gegenvektor −b zu addieren: gleicher Betrag, entgegengesetzte Orientierung.
  • Mit einer Zahl multiplizieren (S-Multiplikation): 2 · (3; 4) = (6; 8). Der Pfeil wird doppelt so lang. Eine negative Zahl dreht ihn um.
  • Betrag: Für (x; y) gilt |v| = √(x² + y²), direkt aus dem Satz des Pythagoras. Der Betrag von (3; 4) ist √(9 + 16) = 5.

Zwei Vektoren sind kollinear (parallel), wenn einer ein Vielfaches des anderen ist: (6; 9) = 3 · (2; 3). Drei Punkte A, B, C liegen auf einer Geraden, wenn AB und BC kollinear sind. Zwei Vektoren sind orthogonal (senkrecht), wenn ihr Skalarprodukt null ist: Für (a; b) und (c; d) gilt dann a · c + b · d = 0.

Ein Einheitsvektor hat den Betrag 1: Man teilt einen Vektor durch seinen Betrag. Der Ortsvektor eines Punktes A zeigt vom Ursprung O nach A. Mit OA = a und OB = b gilt AB = b − a, und der Mittelpunkt der Strecke AB hat den Ortsvektor ½(a + b). In der Oberstufe rechnet man meist im Raum: Dann hat ein Vektor drei Koordinaten (x; y; z), und |v| = √(x² + y² + z²). Die Regeln bleiben genau dieselben.

Beispiele

Aufgabe Rechnung Ergebnis
(5; 1) + (−2; 3) 5 + (−2) = 3, 1 + 3 = 4 (3; 4)
(4; −2) − (1; 5) 4 − 1 = 3, −2 − 5 = −7 (3; −7)
3 · (2; −1) 3 · 2 = 6, 3 · (−1) = −3 (6; −3)
Betrag von (−5; 12) √(25 + 144) = √169 13
Vektor von A(2 ∣ 1) nach B(7 ∣ 4) (7 − 2; 4 − 1) (5; 3)
Sind (4; 6) und (6; 9) kollinear? (6; 9) = 1,5 · (4; 6) ja

Ein Beispiel: Eine Drohne fliegt (6; 2) und danach (−1; 10), in Metern. Die gesamte Verschiebung ist (6 + (−1); 2 + 10) = (5; 12), und ihr Abstand vom Start beträgt √(25 + 144) = √169 = 13 m, obwohl sie insgesamt weiter geflogen ist.

Häufige Fehler

  • AB als a − b rechnen. Tipp: „Spitze minus Fuß“: AB = b − a.
  • Das Minus beim Quadrieren verlieren. (−3)² = 9, nicht −9; der Betrag von (−3; 4) ist 5.
  • Beträge addieren. 3 m und 4 m ergeben nur dann 7 m, wenn beide Pfeile in dieselbe Richtung zeigen. Erst die Vektoren addieren, dann den Betrag berechnen.
  • Kollinear nur an einer Koordinate prüfen. (4; 6) und (4; 9) sind nicht kollinear: Beide Koordinaten müssen mit derselben Zahl multipliziert werden.

Schritt für Schritt

Schritt für Schritt

  1. Koordinaten aufschreibenErste Zahl = nach rechts, zweite = nach oben. Links und unten sind negativ.
  2. Koordinatenweise rechnenErste mit erster, zweite mit zweiter. Einen Faktor vorher in beide Koordinaten multiplizieren.
  3. Betrag berechnen, wenn gefragt√(x² + y²): quadrieren, addieren, Wurzel ziehen.
  4. Auf Kollinearität prüfenIst ein Vektor in beiden Koordinaten dasselbe Vielfache des anderen?
  5. Skizze machenEin paar aneinandergehängte Pfeile zeigen, ob das Ergebnis in die richtige Richtung zeigt.

Übungsaufgaben

Rechnen mit Vektoren

Löse jede Aufgabe und prüfe dann deine Antwort.

  1. a = (3; 2) und b = (1; 4). Berechne a + b.
    Lösung zeigen
    (3 + 1; 2 + 4) = (4; 6)
  2. Berechne mit denselben Vektoren a − b.
    Lösung zeigen
    (3 − 1; 2 − 4) = (2; −2)
  3. Berechne 3a.
    Lösung zeigen
    (3 · 3; 3 · 2) = (9; 6)
  4. Berechne 2a − b.
    Lösung zeigen
    (6 − 1; 4 − 4) = (5; 0)
  5. Berechne den Betrag von (3; 4).
    Lösung zeigen
    √(9 + 16) = √25 = 5
  6. Berechne den Betrag von (5; −12).
    Lösung zeigen
    √(25 + 144) = √169 = 13
  7. Berechne den Betrag von (2; 6).
    Lösung zeigen
    √(4 + 36) = √40 = 2√10 ≈ 6,32
  8. A(1|2) und B(6|−1). Berechne den Vektor AB.
    Lösung zeigen
    (6 − 1; −1 − 2) = (5; −3)
  9. Sind (6; −9) und (2; −3) kollinear?
    Lösung zeigen
    (6; −9) = 3 · (2; −3), also ja.
  10. Sind (4; 6) und (6; 8) kollinear?
    Lösung zeigen
    6 : 4 = 1,5, aber 8 : 6 ≈ 1,33. Die Faktoren sind verschieden, also nein.
  11. (k; 10) ist kollinear zu (3; 5). Bestimme k.
    Lösung zeigen
    10 = 2 · 5, also k = 2 · 3 = 6
  12. Liegen A(0|1), B(2|4) und C(6|10) auf einer Geraden?
    Lösung zeigen
    AB = (2; 3) und BC = (4; 6) = 2 · AB, mit gemeinsamem Punkt B: ja.
  13. Bestimme den Einheitsvektor in Richtung von (3; 4).
    Lösung zeigen
    Durch den Betrag 5 teilen: (0,6; 0,8)
  14. Sind (2; 3) und (3; −2) orthogonal?
    Lösung zeigen
    Skalarprodukt: 2 · 3 + 3 · (−2) = 6 − 6 = 0, also ja.
  15. OA = a und OB = b. M ist der Mittelpunkt von AB. Drücke OM durch a und b aus.
    Lösung zeigen
    OM = a + ½(b − a) = ½(a + b)

Sachaufgaben

Vektoren im Alltag

Löse jede Aufgabe und prüfe dann deine Antwort.

  1. Ein Boot fährt 6 km nach Osten und dann 8 km nach Norden. Schreibe die Verschiebung als Vektor und berechne, wie weit es vom Start entfernt ist.
    Lösung zeigen
    (6; 8); √(36 + 64) = √100 = 10 km
  2. Zwei Personen ziehen an einer Kiste, eine mit der Kraft (4; 0) N, die andere mit (0; 3) N. Wie groß ist die resultierende Kraft?
    Lösung zeigen
    (4; 3); √(16 + 9) = 5 N
  3. Eine Schwimmerin schwimmt mit 1,5 m/s quer über einen Fluss, die Strömung fließt mit 2 m/s. Wie schnell bewegt sie sich tatsächlich?
    Lösung zeigen
    √(1,5² + 2²) = √(2,25 + 4) = √6,25 = 2,5 m/s
  4. Ein Flugzeug fliegt mit 200 km/h Kurs Nord, der Wind weht mit 50 km/h nach Osten. Berechne die Geschwindigkeit über Grund und die Richtung.
    Lösung zeigen
    √(200² + 50²) = √42 500 ≈ 206 km/h, um tan⁻¹(50 : 200) ≈ 14° nach Osten von Nord abweichend
  5. Ein Roboter bewegt sich bei jedem Schritt um (2; 1) Meter. Wo ist er nach 5 Schritten ab (0|0), und wie weit ist er vom Start entfernt?
    Lösung zeigen
    5 · (2; 1) = (10; 5); √(100 + 25) = √125 ≈ 11,2 m

Häufige Fragen

Wie funktionieren Vektoren?

Ein Vektor beschreibt eine Verschiebung: wie weit und in welche Richtung. Man rechnet mit seinen Koordinaten, und alle gleich langen, gleich gerichteten Pfeile sind derselbe Vektor.

Wie addiert und subtrahiert man Vektoren?

Koordinatenweise: (2; 5) + (3; −1) = (5; 4) und (2; 5) − (3; −1) = (−1; 6). Zeichnerisch hängt man die Pfeile aneinander; beim Subtrahieren nimmt man den Gegenvektor.

Wie multipliziert man Vektoren?

Mit einer Zahl multipliziert man jede Koordinate: 3 · (1; 2) = (3; 6). Das Skalarprodukt zweier Vektoren ergibt dagegen eine Zahl: Für (a; b) und (c; d) ist es a · c + b · d. Im Raum gibt es zusätzlich das Kreuzprodukt.

Was bedeutet orthogonal bei Vektoren?

Orthogonale Vektoren stehen senkrecht aufeinander. Man erkennt es daran, dass ihr Skalarprodukt 0 ist, wie bei (2; 3) und (3; −2): 6 − 6 = 0.

Was bedeutet kollinear und komplanar?

Kollinear heißt, ein Vektor ist ein Vielfaches des anderen, die Pfeile sind parallel. Komplanar heißt, drei Vektoren im Raum lassen sich in einer Ebene darstellen; dann ist einer eine Kombination der beiden anderen.

Wie werden Vektoren dargestellt?

Als Pfeil, mit einem kleinen Pfeil über dem Buchstaben (zum Beispiel v oder AB mit Pfeil), und rechnerisch als Spaltenvektor mit den Koordinaten untereinander.

Was hat „Vektorenschutz“ mit Vektoren zu tun?

Nur das Wort. In der Medizin ist ein Vektor ein Lebewesen, das Krankheitserreger überträgt, etwa eine Zecke oder eine Mücke. Kleidung mit Vektorenschutz soll solche Insekten und Zecken abhalten.

Kurzes Quiz

Vektoren

Teste dein Wissen mit 5 kurzen Fragen.

Frage 1 von 5

Was ergibt (2; −1) + (−3; 4)?

Üben

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Für Erwachsene

Koordinaten

Koordinaten sind ein Zahlenpaar, das eine genaue Position in einem Gitter angibt, zum Beispiel (3; 5). Die erste Zahl sagt, wie weit nach rechts (x), die zweite, wie weit nach oben (y).

Mathe · 8–14 Jahre

Spiegelung, Drehung und Verschiebung

Abbildungen bewegen eine Figur, ohne ihre Größe oder Form zu ändern. Bei der Verschiebung gleitet sie, bei der Spiegelung klappt sie an einer Achse um, bei der Drehung dreht sie sich um einen Punkt.

Mathe · 9–14 Jahre

Satz des Pythagoras

Der Satz des Pythagoras sagt: In einem rechtwinkligen Dreieck gilt a² + b² = c², wobei c die längste Seite ist (die Hypotenuse). Bei den Katheten 3 und 4 ist sie 5.

Mathe · 12–16 Jahre

Trigonometrie

Die Trigonometrie verbindet Winkel und Seiten im rechtwinkligen Dreieck mit Sinus, Kosinus und Tangens. Damit berechnest du fehlende Seiten oder Winkel.

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Matrizen

Eine Matrix ist ein rechteckiges Zahlenschema aus Zeilen und Spalten. Man addiert Eintrag für Eintrag und multipliziert Zeile mal Spalte, aber nur, wenn die Formate passen.

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Stufenwinkel, Wechselwinkel und Scheitelwinkel

Schneidet eine Gerade zwei Parallelen, sind Stufenwinkel (F) und Wechselwinkel (Z) gleich groß, Nachbarwinkel (C) ergeben 180°. Scheitelwinkel sind immer gleich groß.

Mathe · 11–14 Jahre

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