Crayonbird
Menu

Matematika · Usia 8–9 · 50 menit

Mencari pecahan dari suatu jumlah

Anak-anak mencari pecahan satuan dan bukan satuan dari suatu jumlah dengan membagi oleh penyebut lalu mengalikan dengan pembilang, dan menjelaskan setiap langkah dengan model batang.

Buka rencana lengkapCetak rencana ini

Kriteria keberhasilan

  • Saya bisa mencari pecahan satuan dengan membagi
  • Saya bisa mencari pecahan bukan satuan dengan membagi lalu mengalikan
  • Saya bisa menggambar model batang untuk menunjukkannya

Kosakata kunci

  • pecahan
  • pembilang
  • penyebut
  • pecahan satuan
  • pecahan bukan satuan
  • model batang
  • dari

Yang diperlukan

  • potongan kertas untuk model batang
  • benda hitung
  • papan tulis kecil
  • satu kantong berisi 24 permen atau kubus

Kaitan dengan kurikulum

  • Year 4· Inggris
  • Grade 3· Amerika Serikat
  • Primary 4· Nigeria
  • Class 4· India

Lembar latihan

Dibuat baru setiap kali tombol ditekan dan langsung dinilai di layar.

Sekilas pelajaran

Total 50 menit. Waktu hanya panduan: sesuaikan dengan kelas Anda.

  1. Langkah 1: Pembukaan

    Mengingat pembagian dengan cepat di papan tulis kecil: 20 : 4, 18 : 3, 35 : 5, 24 : 6.
    8 menit

  2. Langkah 2: Penjelasan

    Gambar sebuah batang panjang dan tulis 24 di atasnya.
    14 menit

  3. Langkah 3: Latihan terbimbing

    Di papan tulis kecil, anak-anak menggambar batang untuk setiap soal dan menunjukkan kedua langkahnya.
    10 menit

  4. Langkah 4: Latihan mandiri

    Gunakan tombol latihan di atas.
    14 menit

  5. Langkah 5: Penutup

    Tulis dua jawaban di papan: "2/3 dari 18 = 6" dan "2/3 dari 18 = 12".
    4 menit

  6. Langkah 6: Asesmen formatif

    Perhatikan anak yang: membagi dengan penyebut lebih dulu tanpa diingatkan; ingat mengalikan dengan pembilang untuk pecahan bukan satuan; menggambar batang dengan jumlah bagian sama besar yang tepat.

  7. Langkah 7: Diferensiasi

    Anak yang memerlukan dukungan bisa meletakkan benda hitung di atas batang yang digambar, membaginya ke setiap bagian sebelum menghitung isi satu bagian.

  8. Langkah 8: Miskonsepsi umum

    Membagi dengan pembilang (2/5 dari 30 = 15).

  9. Langkah 9: Kegiatan di rumah

    Saat memasak atau membagi camilan, ajukan pertanyaan pecahan, misalnya "Berapa seperempat dari 12 stroberi ini?

1.Pembukaan

8 menit

Mengingat pembagian dengan cepat di papan tulis kecil: 20 : 4, 18 : 3, 35 : 5, 24 : 6. Lalu tanyakan: "Berapa setengah dari 30? Bagaimana caramu menghitungnya?" Pasti ada yang menjawab "dibagi 2". Tuliskan: setengah dari 30 = 30 : 2 = 15. "Hari ini, semua pecahan bekerja seperti itu."

2.Penjelasan

14 menit

Gambar sebuah batang panjang dan tulis 24 di atasnya. "Batang ini adalah seluruh 24 permen. Ibu ingin mencari sepertiga dari 24."

Bagi batangnya menjadi 3 bagian yang sama. "Penyebutnya, 3, memberi tahu Ibu ada berapa bagian yang sama. 24 : 3 = 8, jadi setiap bagian berisi 8." Tulis 8 di setiap bagian. "Sepertiga dari 24 adalah 8."

"Sekarang dua pertiga. Itu dua dari bagian-bagian tadi." Arsir dua bagian. "8 + 8 = 16, atau 2 × 8 = 16. Dua pertiga dari 24 adalah 16."

Langkah demi langkah

  1. Bagi dengan penyebutItu ukuran satu bagian.
  2. Kalikan dengan pembilangItu banyaknya bagian yang kamu inginkan.
  3. Cek dengan batangnyaApakah semua bagian kalau dijumlahkan sama dengan keseluruhannya?

Coba 3/4 dari 20 bersama. Batang dibagi 4 bagian; 20 : 4 = 5; tiga bagian berarti 15. Tanyakan: "Berapa seperempat yang tersisa? 15 dan 5 jadi berapa?" Ini menunjukkan bahwa bagian-bagiannya selalu menyusun kembali keseluruhannya.

"Cara singkat untuk mengingatnya: bagi dengan yang bawah, kalikan dengan yang atas."

Sisa rencana

Latihan terbimbing dan mandiri, penutup, asesmen formatif, diferensiasi, miskonsepsi umum, dan kegiatan di rumah gratis dengan akun Crayonbird.

  1. Latihan terbimbing10 menit
  2. Latihan mandiri14 menit
  3. Penutup4 menit
  4. Asesmen formatif
  5. Diferensiasi
  6. Miskonsepsi umum
  7. Kegiatan di rumah
Lihat seluruh rencana, gratis

Ensiklopedia Belajar

Pecahan

Pecahan adalah bagian dari keseluruhan yang dibagi menjadi bagian-bagian sama besar. Pada ¾, angka bawah menunjukkan ada berapa bagian sama besar dan angka atas menunjukkan berapa yang kamu punya.

Pecahan senilai

Pecahan senilai tampak berbeda tetapi besarnya sama, seperti 1/2, 2/4, dan 4/8. Kamu membuatnya dengan mengalikan atau membagi pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama.

Pembagian

Pembagian adalah membagi menjadi kelompok yang sama banyak, atau mencari berapa kelompok yang muat. Tandanya ÷, jadi 12 ÷ 3 = 4. Hasilnya disebut hasil bagi.

Rencana pelajaran lainnya

  • Matematika · Usia 8–9 · 50 mnt

    Pecahan senilai

    Anak-anak menemukan pecahan senilai dengan dinding pecahan dan menjelaskan bahwa mengalikan pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama membuat besar pecahannya tetap.

  • Matematika · Usia 9–10 · 50 mnt

    Bilangan desimal dan persepuluhan

    Anak-anak membaca dan menulis persepuluhan sebagai pecahan dan sebagai bilangan desimal, meletakkannya pada garis bilangan, dan menghubungkannya dengan nilai tempat dan perseratusan.

  • Matematika · Usia 6–7 · 45 mnt

    Setengah dan seperempat

    Anak-anak mencari setengah dan seperempat dari bangun datar dan dari jumlah benda yang kecil, serta menjelaskan bahwa bagian-bagiannya harus sama besar.