7 à 10 ans
7 à 14 ansLectureFiche
Mots mélangés : Les transports (Mots longs)
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Remets les lettres dans l’ordre pour former un mot.
Liens avec les programmes
- Common Core L.4.2.D: Remets les lettres dans l’ordre (niveau 3)
- Common Core L.5.2.E: Remets les lettres dans l’ordre (niveau 3)
- England NC Y34.EN.SP.3: Lettres manquantes (niveau 3) · Remets les lettres dans l’ordre (niveau 3)
- England NC Y56.EN.SP.4: Remets les lettres dans l’ordre (niveau 3)
- England NC KS3.EN.VO.1: Remets les lettres dans l’ordre (niveau 3)
- Programmes FR C3.FR.OR.1: Maîtriser l’orthographe des mots fréquents et irréguliers.
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À propos de cette activité
Ce que l’enfant travaille
Compétences : Remets les lettres dans l’ordre (niveau 3).
Écrire des mots d’un thème lettre par lettre et enrichir le vocabulaire courant.
Ce qui est inclus
- 10 questions
- Un corrigé à imprimer avec la fiche ou à part
- Une version à l’écran avec correction immédiate et étoiles
Âge et niveau scolaire
Conçue pour les enfants de 7–14 ans. Cela correspond à CE1 – 3e en France et 2e année – Secondaire 3 au Québec.
Comment l’utiliser
- Imprimez-la à la maison ou à l’école : elle tient sur une feuille A4 ou US Letter.
- Imprimez aussi le corrigé : la correction prend quelques secondes.
- Jouez à l’écran : les réponses sont corrigées tout de suite et l’enfant gagne des étoiles.
- Écrivez dessus sur une tablette ou un écran tactile, au doigt ou au stylet : pas besoin d’imprimante.
Conseils pour les parents et les enseignants
- Dites chaque mot à voix haute en étirant les sons (« l-u-n-e ») avant de l’écrire : entendre les sons aide à l’orthographe.
- Transformez ensuite les mots en jeu : retrouvez-les dans un livre ou inventez la phrase la plus drôle possible.
- Laissez l’enfant se corriger avec le corrigé, puis parlez ensemble des erreurs.
Bon à savoir
- Durée
- Environ 5 à 10 minutes
- Matériel
- Une imprimante (ou une tablette pour travailler à l’écran) et un crayon
- Difficulté
- Plus difficile (Mots longs), adaptée aux 7–14 ans
- Corrigé
- Oui : à imprimer avec la fiche ou à part