القارات السبع والمحيطات الخمسة

وزّعوا جدول «أعرف، أريد أن أعرف، تعلّمت» من أزرار التدريب (أو ارسموه على السبورة). في العمود الأول يكتب الأطفال أو يرسمون كل ما يعرفونه عن العالم: دول، بحار، حيوانات، أماكن زاروها أو لهم فيها أقارب. وفي العمود الثاني شيئًا واحدًا يريدون معرفته. ثماني دقائق.

اعرضوا الكرة الأرضية وخريطة العالم المسطحة جنبًا إلى جنب. «الكرة الأرضية نموذج للأرض. والخريطة صورة مسطحة لها. ومعظم سطح الأرض مغطى بالماء.»

أشيروا إلى الكتل الكبيرة من اليابسة: «هذه الكتل الضخمة من اليابسة نسمّيها قارات. وعددها سبع.» سمّوها وأنتم تشيرون: أفريقيا، القارة القطبية الجنوبية، آسيا، أستراليا (تسمّي بعض الكتب هذه المنطقة أوقيانوسيا)، أوروبا، أمريكا الشمالية، أمريكا الجنوبية.

ثم المحيطات: «المساحات الهائلة من الماء المالح بينها نسمّيها محيطات. وعددها خمسة: المحيط الهادئ، والمحيط الأطلسي، والمحيط الهندي، والمحيط الجنوبي، والمحيط المتجمد الشمالي.»

علّموا نشيدًا قصيرًا مع حركات، مثل النقر على الركبتين مع كل قارة والتلويح باليد مع كل محيط، ورددوه مرتين معًا. ثم اسألوا: «في أيّ قارة نعيش؟ ما أكبر قارة؟ ما أبردها؟» وأشيروا إلى أن البلاد العربية تمتد على قارتين: آسيا وأفريقيا، فاعرضوا موقع بلدكم بدقة.