جدول الضرب
جدول الضرب قائمة بحقائق الضرب لعدد ما، مثل 3 × 1 = 3 حتى 3 × 12 = 36. وحفظه عن ظهر قلب يسرّع تقريبًا كل الرياضيات اللاحقة.
الرياضيات · الأعمار 6–7 · 50 دقيقة
جداول الضرب في 2 و5 و10
يعدّ الأطفال بقفزات من 2 و5 و10، ويربطون العدّ بالقفز بحقائق الضرب، ويلاحظون الأنماط التي تساعدهم على التحقق من الإجابة.
معايير النجاح
- أستطيع أن أعدّ بقفزات من 2 و5 و10
- أستطيع أن أكتب حقيقة ضرب من مجموعات متساوية
- أستطيع أن أستخدم النمط لأتحقق من إجابتي
المفردات الأساسية
- ضرب
- مرات
- مجموعات من
- مضاعف
- العدّ بالقفز
- نمط
ستحتاج إلى
- لوحة المئة
- أزواج من الجوارب أو الأحذية للعدّ بالاثنين
- الأيدي للعدّ بالخمسة
- إطارات العشرة للعدّ بالعشرة
- سبورات صغيرة
الربط بالمنهج
- Year 2· إنجلترا
- Grade 1· الولايات المتحدة
- Primary 2· نيجيريا
- Class 2· الهند
أوراق التدريب
تُنشأ جديدة في كل ضغطة زر وتُصحَّح فورًا على الشاشة.
العدّ بالقفز
جدول ضرب العدد 2
جدول ضرب العدد 5
جدول ضرب العدد 10
عائلات الضرب
1.التمهيد
8 دقائقعُدّوا بالعشرات حتى 100 ثم عودوا تنازليًا، مع تصفيقة عند كل عدد. بعد ذلك عُدّوا بالخمسات حتى 50 والأطفال يرفعون يدًا واحدة كلٌّ بدوره، واقفين في صف حتى يرى الصف كله الأيدي تزداد. اختموا بالعدّ بالاثنين حتى 20 باستخدام أزواج الأحذية.
اسألوا: «رفع ستة أطفال كلٌّ منهم يدًا واحدة. كم إصبعًا لدينا؟» يعدّ الأطفال بالخمسات على طول الصف: 5، 10، 15، 20، 25، 30.
2.الشرح
12 دقيقةاعرضوا 4 أزواج من الجوارب. «كم جوربًا هنا؟ أستطيع أن أعدّ كل جورب وحده، لكنها تأتي أزواجًا. 2، 4، 6، 8. أربع مجموعات من 2 تساوي 8. ونكتب ذلك هكذا: 4 × 2 = 8.»
كرّروا الأمر مع 3 أيدٍ (3 × 5 = 15) ومع 6 إطارات عشرة (6 × 10 = 60).
ثم لوّنوا المضاعفات على لوحة المئة: مضاعفات 2 بلون، ومضاعفات 5 بلون آخر، وضعوا دائرة حول مضاعفات 10.
«انظروا إلى الأنماط. مضاعفات 10 كلها تنتهي بـ 0. ومضاعفات 5 تنتهي بـ 5 أو 0. ومضاعفات 2 تنتهي بـ 0 أو 2 أو 4 أو 6 أو 8، وهذه هي الأعداد الزوجية.»
خطوة بخطوة
- ابحث عن المجموعات المتساويةما حجم كل مجموعة: 2 أم 5 أم 10؟
- عُدّ بالقفزعُدّ بتلك القفزة، قفزة لكل مجموعة، وارفع إصبعًا لكل مجموعة.
- اكتب الحقيقة وتحقق من النمط7 × 5 = 35 تنتهي بـ 5، فقد تكون صحيحة. أما 7 × 5 = 36 فمستحيلة.
«إليكم اختصارًا مفيدًا: 3 × 5 و5 × 3 تعطيان الإجابة نفسها. ثلاث أيدٍ، أو خمس مجموعات من ثلاثة. حقائق الضرب تصحّ في الاتجاهين.»
يد
جورب
حذاء
