乘法口诀（乘法表）
乘法口诀是一个数的乘法算式和得数的表，从 3 × 1 = 3 一直排到 3 × 12 = 36。把它们背熟，后面几乎所有的数学都会更快。
数学 · 6–7 岁 · 50 分钟
2、5、10 的乘法（乘法口诀入门）
学生能两个两个、五个五个、十个十个地数，把这样的数数和乘法算式联系起来，并能发现规律，用规律检查答案。
成功标准
- 我会两个两个、五个五个、十个十个地数
- 我能根据相同的几份写出乘法算式
- 我会用规律检查我的答案
关键词汇
- 乘
- 乘法
- 几个几
- 每份
- 倍数
- 跳着数
- 规律
- 乘法口诀
需要准备
- 百数表
- 几双袜子或鞋子（用来数 2）
- 孩子们的手（用来数 5）
- 十格框（用来数 10）
- 小白板
课程标准对应
- Year 2· 英格兰
- Grade 1· 美国
- Primary 2· 尼日利亚
- Class 2· 印度
练习单
每次点按钮都会新生成，在屏幕上做会立即批改。
跳着数
2的乘法口诀
5的乘法口诀
10的乘法口诀
乘法算式家族
本课适合小学一、二年级，可以放在学习乘法口诀之前或刚开始学口诀的时候。
1.课前热身
8 分钟十个十个地数到 100，再倒着数回来，每数一个数拍一下手。然后五个五个地数到 50：请几个孩子站成一排，依次举起一只手，让全班看着手越来越多。最后用几双鞋两个两个地数到 20。
提问：“六个小朋友每人举起一只手，一共有几根手指？”孩子们沿着这一排五个五个地数：5、10、15、20、25、30。
2.新授讲解
12 分钟出示 4 双袜子。“一共有几只袜子？我可以一只一只地数，可是袜子是两只两只成双的。2、4、6、8。4 个 2 是 8，我们写成 4 × 2 = 8。”
用 3 只手（3 × 5 = 15）和 6 个十格框（6 × 10 = 60）再做一遍。
然后在百数表上涂出倍数：2 的倍数涂一种颜色，5 的倍数涂另一种颜色，10 的倍数画圈。
“看看有什么规律。10 的倍数个位都是 0。5 的倍数个位是 5 或 0。2 的倍数个位是 0、2、4、6 或 8，这些就是双数。”
分步做法
- 找相同的几份每份是几个：2 个、5 个还是 10 个？
- 跳着数每份数一步，每数一份伸一根手指。
- 写出算式，再用规律检查7 × 5 = 35，个位是 5，有可能对；7 × 5 = 36 一定不对。
“告诉大家一个好用的小窍门：3 × 5 和 5 × 3 的得数一样。3 只手，或者 5 个 3。乘法算式里的两个数交换位置，得数不变。”
如果班上已经开始背乘法口诀，可以顺便把口诀和刚才的数数连起来：“二五一十”就是 2 个 5 是 10，“五五二十五”就是 5 个 5 是 25。
手
袜子
鞋
