Língua e gramática
O que são recursos argumentativos e persuasivos, e o que significam ethos, pathos e logos?
Resposta rápida
Recursos argumentativos são técnicas para convencer ou emocionar o público, como a pergunta retórica, a anáfora e a antítese. Ethos, pathos e logos são as três vias de persuasão por trás deles.
Numa frase
Recursos argumentativos e persuasivos são as ferramentas da persuasão: maneiras de escolher e organizar as palavras para que o público preste atenção, lembre e acabe concordando.
Explicação
A retórica é a arte de convencer pela palavra. Ela já era ensinada na Grécia e em Roma, e o filósofo grego Aristóteles a descreveu na obra Retórica. Hoje ela está em todo lugar: discursos, anúncios, artigos de opinião, campanhas, vídeos na internet e a redação que você escreve na escola.
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Aristóteles descreveu três vias de persuasão:
- Ethos (o caráter): fazer o público confiar em quem fala. Como enfermeira que faz plantões há quinze anos, sei o que o cansaço faz com uma pessoa. Experiência, conhecimento e honestidade constroem o ethos.
- Pathos (a emoção): fazer o público sentir. Imagine um filhote tremendo sozinho numa calçada gelada. Histórias, imagens fortes e palavras carregadas de emoção criam pathos.
- Logos (a razão): fazer o público pensar. Se cada um dos 800 alunos da escola economizar uma garrafa por dia, serão 800 garrafas a menos a cada dia letivo. Fatos, exemplos e raciocínio lógico são logos.
Muitos professores acrescentam o kairos: o momento oportuno. Uma fala sobre segurança no trânsito convence mais na semana em que abre uma faixa de pedestres nova.
Na escola, essas vias aparecem como tipos de argumento:
- argumento de autoridade (ethos): cita um especialista, uma instituição ou uma lei;
- argumento por dados e provas (logos): números, pesquisas, fatos verificáveis;
- argumento por exemplificação e por comparação (logos): casos concretos e analogias;
- argumento de causa e consequência (logos): mostra o que provoca um problema e o que ele provoca;
- alusão histórica (logos e ethos): relaciona o tema a um fato do passado;
- apelo emocional (pathos): uma história ou imagem que comove.
Cuidado com a generalização indevida, um defeito de argumentação: tirar uma conclusão sobre todos a partir de poucos casos (Meu primo foi assaltado no centro, então o centro é perigoso para todo mundo). Ela enfraquece o texto.
Além do tipo de argumento, quem escreve usa recursos persuasivos de linguagem, que funcionam por repetição, por contraste ou envolvendo o leitor:
- Pergunta retórica: pergunta feita sem esperar resposta. Quem quer respirar ar poluído?
- Hipófora: quem fala pergunta e responde. Por que agir agora? Porque amanhã será tarde.
- Anáfora: repetição no início de frases. Lutaremos nas praias, lutaremos nos campos… (Winston Churchill, 1940).
- Epístrofe: repetição no fim. …governo do povo, pelo povo e para o povo (Abraham Lincoln, 1863).
- Enumeração de três (tricolon): três elementos paralelos. Vim, vi, venci (Júlio César).
- Antítese: ideias opostas em estruturas iguais. Este é um pequeno passo para um homem, mas um salto gigantesco para a humanidade (Neil Armstrong, 1969).
- Quiasmo: a segunda parte inverte a primeira (A B, B A). Comer para viver, e não viver para comer.
- Paralelismo: a mesma estrutura repetida (veja paralelismo sintático).
- Hipérbole e lítotes: o exagero (Já te falei mil vezes) e a atenuação que nega o contrário (Não é nada mau, querendo dizer que é muito bom).
- Inclusão do leitor: você, nós, juntos, que colocam o público do lado de quem fala.
- Alusão: uma referência breve a uma história conhecida. Nosso clube pequeno é Davi contra Golias.
- Recursos sonoros, como a aliteração, comuns em slogans.
Vários desses recursos também são figuras da linguagem figurada estudadas na poesia. A diferença está na finalidade: aqui, eles servem para convencer um público real.
Exemplos
| Recurso | Exemplo | Efeito no público |
|---|---|---|
| Pergunta retórica | Queremos mesmo uma praça cheia de lixo? | O ouvinte responde “não” por dentro e já concorda pela metade. |
| Anáfora | Eu tenho um sonho… Eu tenho um sonho… (Martin Luther King, 1963) | Cria ritmo e emoção; a frase-chave fica na memória. |
| Enumeração de três | Reduzir, reutilizar, reciclar. | Três batidas soam completas e são fáceis de lembrar. |
| Antítese | Um pequeno passo para um homem, um salto gigantesco para a humanidade. | O contraste mostra o tamanho do feito. |
| Quiasmo | Comer para viver, e não viver para comer. | A inversão surpreende e soa como um provérbio. |
| Ethos | Como capitã do time há três temporadas… | Dá autoridade a quem fala. |
| Pathos | Toda noite, este cachorro espera na porta um dono que não volta. | Desperta compaixão e vontade de ajudar. |
| Logos | Uma garrafinha reutilizável usada todo dia letivo substitui centenas de garrafas plásticas por ano. | Dá uma razão que pode ser conferida. |
Exemplo de análise: em Lutaremos nas praias… jamais nos renderemos, Churchill usa a anáfora (lutaremos repetido). A repetição soa decidida e imparável, e o nós inclui o país inteiro, de modo que o público se sente parte da luta: é pathos transmitido pela repetição, num momento (kairos) em que o Reino Unido precisava de coragem.
Erros comuns
- Nomear o recurso sem explicar. “Há uma pergunta retórica” vale pouco. Solução: nomeie o recurso, cite o trecho, explique o efeito no leitor e como ele serve à tese.
- Confundir anáfora e epístrofe. A anáfora fica no início; a epístrofe, no fim.
- Achar que ethos é ética. Ethos é a credibilidade de quem fala, não a moral em geral.
- Usar argumento de autoridade sem fonte. Especialistas dizem que… não convence. Diga quem, onde e quando, e nunca invente dados.
Passo a passo
Passo a passo
- Descubra a intençãoQuem fala, para quem, e o que quer que o público pense ou faça?
- Procure padrõesRepetições (anáfora, epístrofe, enumerações), contrastes (antítese, quiasmo) e perguntas.
- Nomeie e citeUse o termo exato e um trecho curto.
- Identifique a viaO recurso gera confiança (ethos), emoção (pathos) ou dá razões (logos)?
- Explique o efeitoO que o público sente ou pensa, e como isso ajuda a convencê-lo?
Exercícios
Identifique o recurso ou a via de persuasão
Resolve cada um e depois confere a resposta.
- “Queremos mesmo que nossos filhos respirem ar poluído?”
Ver resposta
Pergunta feita para causar efeito: pergunta retórica (com pathos). - “Como médica que trabalha há vinte anos em pronto-socorro, garanto que isso é perigoso.”
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Gera confiança pela experiência: ethos (argumento de autoridade). - “Se cada um dos 800 alunos da escola economizar uma garrafa por dia, serão 800 garrafas a menos a cada dia letivo.”
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Raciocínio com números: logos. - “Vamos reconstruir. Vamos recomeçar. Vamos voltar.”
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Vamos no início de cada frase: anáfora (e enumeração de três). - “Não pergunte o que seu país pode fazer por você; pergunte o que você pode fazer por seu país.” (John F. Kennedy)
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A segunda parte inverte a primeira: quiasmo. - “Reduzir, reutilizar, reciclar.”
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Três verbos paralelos: enumeração de três (tricolon), com aliteração em re-. - “Por que agir agora? Porque amanhã será tarde.”
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Quem fala pergunta e responde: hipófora. - “Este é um pequeno passo para um homem, mas um salto gigantesco para a humanidade.”
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Pequeno passo contra salto gigantesco: antítese. - “Sua redação não está nada má” (querendo dizer que está ótima).
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Atenua negando o contrário: lítotes. - “Já te falei mil vezes!”
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Exagero intencional: hipérbole. - “Pense nos filhotes tremendo de frio esta noite, sozinhos e com fome.”
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Imagem que desperta compaixão: pathos. - “Juntos, podemos deixar nosso bairro mais limpo.”
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Juntos e o nós do verbo incluem o público: inclusão do leitor. - “Nosso clube pequeno é Davi contra o Golias dos grandes times.”
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Referência à história bíblica: alusão (com metáfora). - “…governo do povo, pelo povo e para o povo.”
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Povo repetido no fim de cada parte: epístrofe (e enumeração de três). - Reescreva com enumeração de três: “Ir a pé para a escola é bom.”
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Por exemplo: Ir a pé para a escola é barato, saudável e bom para o planeta. - Que via usa sobretudo um anúncio com uma celebridade, e por que pode ser fraco?
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Ethos: aproveita a fama da pessoa, mas ser famoso não é ser especialista, então essa confiança nem sempre é merecida.
Perguntas frequentes
O que significam ethos, pathos e logos?
São as três vias de persuasão descritas por Aristóteles. O ethos se apoia na credibilidade de quem fala, o pathos nas emoções do público e o logos na lógica e nas provas. Os bons discursos combinam as três.
O que é kairos?
Significa “o momento oportuno”. Pergunta se a mensagem combina com a hora, o lugar e o público: o mesmo discurso pode dar certo numa semana e fracassar na outra.
O que são recursos argumentativos?
São os meios usados para defender uma tese: os tipos de argumento (autoridade, dados, exemplos, comparação, causa e consequência) e os recursos de linguagem (pergunta retórica, anáfora, antítese, inclusão do leitor).
Quais recursos aparecem nos anúncios publicitários?
Slogan curto e ritmado, verbos no imperativo (Experimente!), pergunta retórica, depoimento de famosos ou especialistas (ethos), imagens emocionantes (pathos), números e comparações (logos), além de rima e aliteração.
O que é generalização na argumentação?
É tirar uma conclusão sobre todos a partir de poucos casos. Dois alunos colaram na prova, então os jovens não são honestos é uma generalização indevida: os exemplos não bastam para provar a ideia.
Como identificar recursos argumentativos em um artigo de opinião?
Encontre a tese, depois sublinhe cada razão e pergunte que tipo de argumento é. Em seguida, procure repetições, perguntas, contrastes e o uso de nós e você, e explique o efeito de cada um no leitor.
Quiz rápido
Recursos argumentativos e persuasivos (ethos, pathos e logos)
Veja o que você sabe com 5 perguntas rápidas.
Pergunta 1 de 5
O ethos apela para…
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Para os adultos
Temas relacionados
Texto persuasivo
O texto persuasivo tenta convencer o leitor a concordar com uma opinião ou tomar uma atitude, usando razões claras, provas e uma linguagem bem escolhida.
Linguagem figurada
Linguagem figurada (ou conotativa) usa as palavras fora do sentido literal para criar uma imagem ou emoção, como em "está chovendo canivetes". Inclui comparação, metáfora, personificação e hipérbole.
Aliteração
Aliteração é a repetição do mesmo som no início de várias palavras próximas, como em "o rato roeu a roupa do rei de Roma". Deixa o texto sonoro e fácil de lembrar.
Voz ativa e voz passiva
Na voz ativa o sujeito pratica a ação (O cachorro perseguiu a bola). Na passiva o sujeito sofre a ação (A bola foi perseguida pelo cachorro): ser + particípio.
Paralelismo sintático e semântico
Paralelismo é dar a mesma estrutura gramatical a ideias de mesmo valor, como em Gosto de nadar, de correr e de ler. A quebra de paralelismo é o desvio que mistura formas diferentes.
O parágrafo argumentativo (método PEEL)
O parágrafo argumentativo defende uma ideia em quatro partes: tópico frasal, prova, explicação e fechamento. Em inglês, esse modelo é ensinado com a sigla PEEL.