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Matematica

Che cos'è lo spazio campionario in probabilità?

Risposta veloce

Lo spazio campionario è l'insieme di tutti i risultati possibili di un esperimento casuale. Per una moneta è Ω = {T, C}; per un dado, Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.

11–16 anniScuola secondaria

In una frase

Lo spazio campionario è l'elenco completo di tutto quello che può succedere in un esperimento casuale, come {1, 2, 3, 4, 5, 6} nel lancio di un dado.

Spiegazione

Un esperimento casuale (o aleatorio) è qualsiasi situazione il cui risultato non si può prevedere: lanciare una moneta, tirare un dado, pescare una caramella da un sacchetto, scegliere un menù a caso. Ogni risultato possibile è un evento elementare, e l'insieme di tutti i risultati è lo spazio campionario. Si indica di solito con la lettera greca Ω (omega), a volte con S, e si scrivono i risultati tra parentesi graffe:

  • Lancio di una moneta: Ω = {T, C} (testa e croce)
  • Lancio di un dado: Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
  • Scelta di un giorno della settimana: Ω = {lunedì, martedì, … , domenica}

Il numero di elementi si scrive n(Ω). Per un dado, n(Ω) = 6. (In inglese lo spazio campionario si chiama sample space.)

Un evento è una parte (un sottoinsieme) dello spazio campionario: uno o più risultati che ti interessano. «Esce un numero pari» è l'evento E = {2, 4, 6}. Se tutti i risultati sono ugualmente possibili, vale la definizione classica di probabilità:

P(E) = casi favorevoli ÷ casi possibili = n(E) ÷ n(Ω)

Quindi P(pari) = 3/6 = 1/2. Ecco perché lo spazio campionario è così importante: è il denominatore della frazione. Se è sbagliato, tutte le probabilità sono sbagliate.

  • borsa
  • pizza
  • succo
Un sacchetto di caramelle, un menù, due dadi: prima scrivi tutte le possibilità, poi conta.

Quando l'esperimento ha due o più fasi, scrivi i risultati in ordine. Due monete danno TT, TC, CT e CC: quattro risultati, non tre, perché «testa e poi croce» è diverso da «croce e poi testa». Per contare in fretta si usa il principio fondamentale del calcolo combinatorio: se la prima fase ha m risultati e la seconda n, in tutto sono m × n. Due monete: 2 × 2 = 4. Tre monete: 2 × 2 × 2 = 8. Due dadi: 6 × 6 = 36.

Ci sono tre buoni modi per rappresentare lo spazio campionario:

  • Un elenco ordinato, per non dimenticare nulla (prima tutti quelli che iniziano con T, poi quelli con C).
  • Una tabella a doppia entrata, perfetta per due fasi, come due dadi o una moneta e una ruota.
  • Un diagramma ad albero, il migliore da tre fasi in su, come tre monete.

La tabella dei due dadi mostra anche che cosa sono gli eventi indipendenti: eventi in cui uno non influenza l'altro, come i risultati di due dadi diversi. Per eventi indipendenti vale P(A ∩ B) = P(A) × P(B). Nella tabella, «il primo dado è pari» occupa 18 caselle e «il secondo dado dà 6» ne occupa 6; solo 3 caselle hanno tutte e due le cose, e 3/36 = 1/12 = 1/2 × 1/6. Non confonderli con gli eventi incompatibili (disgiunti), che non hanno risultati in comune e non possono mai verificarsi insieme («esce il 2» ed «esce un dispari»). In un diagramma di Venn il rettangolo è lo spazio campionario e ogni cerchio è un evento: gli eventi incompatibili non si sovrappongono.

Esempi

Esperimento Spazio campionario n(Ω)
Lanciare una moneta {T, C} 2
Lanciare un dado {1, 2, 3, 4, 5, 6} 6
Lanciare due monete {TT, TC, CT, CC} 4
Lanciare tre monete {TTT, TTC, TCT, TCC, CTT, CTC, CCT, CCC} 8
Girare una ruota con 1, 2 o 3 e lanciare una moneta {1T, 1C, 2T, 2C, 3T, 3C} 6
Lanciare due dadi tutte le coppie (1, 1), (1, 2), … , (6, 6) 36

Tabella della somma di due dadi (primo dado a sinistra, secondo dado in alto):

+ 1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6 7
2 3 4 5 6 7 8
3 4 5 6 7 8 9
4 5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10 11
6 7 8 9 10 11 12

Ora basta contare le caselle. La somma 7 compare 6 volte, quindi P(7) = 6/36 = 1/6: è la somma più probabile. La somma 12 compare una volta: P(12) = 1/36. La somma 10 compare 3 volte: P(10) = 3/36 = 1/12.

Errori comuni

  • Contare TC e CT come un solo risultato. Allora l'elenco {TT, una per tipo, CC} ha tre risultati che non sono ugualmente probabili. Come correggere: distingui le monete (prima, seconda) e rispetta l'ordine.
  • Dimenticare dei risultati. Come correggere: elencali in modo ordinato e controlla il numero con il principio fondamentale (tre monete devono dare 8).
  • Usare le somme {2, 3, … , 12} come spazio campionario equiprobabile di due dadi. Come correggere: le 36 coppie sono equiprobabili; le 11 somme no.
  • Confondere indipendenti e incompatibili. Come correggere: indipendenti significa «senza influenza»; incompatibili significa «non possono succedere insieme».

Passo dopo passo

Passo dopo passo

  1. Descrivi un risultatoDecidi com'è un singolo risultato, per esempio una coppia (primo dado, secondo dado).
  2. Scegli il metodoUn elenco per una fase, una tabella a doppia entrata per due, un diagramma ad albero per tre o più.
  3. Elenca in ordineCosì nessun risultato manca o si ripete.
  4. Controlla il numeroMoltiplica i risultati di ogni fase; deve tornare n(Ω).
  5. Conta i casi favorevoliSe i risultati sono equiprobabili, P(E) = n(E) ÷ n(Ω).

Esercizi

Spazio campionario

Prova ogni esercizio, poi controlla la risposta.

  1. Scrivi lo spazio campionario del lancio di un dado.
    Mostra la soluzione
    Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
  2. Una ruota è rossa, blu o verde. Scrivi lo spazio campionario.
    Mostra la soluzione
    Ω = {rosso, blu, verde}
  3. Scrivi lo spazio campionario del lancio di due monete.
    Mostra la soluzione
    Ω = {TT, TC, CT, CC}: 4 risultati
  4. Si lanciano due monete. Qual è la probabilità di avere esattamente una testa?
    Mostra la soluzione
    TC e CT: 2/4 = 1/2
  5. Quanti risultati ci sono lanciando tre monete?
    Mostra la soluzione
    2 × 2 × 2 = 8
  6. Si lanciano tre monete. Qual è la probabilità di avere esattamente due teste?
    Mostra la soluzione
    TTC, TCT, CTT: 3/8
  7. Si lanciano tre monete. Qual è la probabilità di avere almeno una croce?
    Mostra la soluzione
    Solo TTT non ha croci, quindi 1 − 1/8 = 7/8
  8. Quanti risultati ci sono lanciando due dadi?
    Mostra la soluzione
    6 × 6 = 36
  9. Si lanciano due dadi. Qual è la probabilità che la somma sia 8?
    Mostra la soluzione
    (2,6), (3,5), (4,4), (5,3), (6,2): 5/36
  10. Si lanciano due dadi. Qual è la probabilità di fare un doppio?
    Mostra la soluzione
    Da (1,1) a (6,6): 6/36 = 1/6
  11. Si lanciano due dadi. Qual è la probabilità che la somma sia maggiore di 9?
    Mostra la soluzione
    Somme 10, 11 e 12: 3 + 2 + 1 = 6 casi, 6/36 = 1/6
  12. Si lanciano una moneta e un dado. Quanti risultati ci sono?
    Mostra la soluzione
    2 × 6 = 12
  13. Si lanciano una moneta e un dado. Qual è la probabilità di testa e numero pari?
    Mostra la soluzione
    T2, T4, T6: 3/12 = 1/4 (= 1/2 × 1/2, perché gli eventi sono indipendenti)
  14. Con un dado, «esce il 2» ed «esce un dispari» sono incompatibili?
    Mostra la soluzione
    Sì: 2 non è dispari, non hanno risultati in comune.
  15. Un sacchetto contiene due caramelle rosse (R1, R2) e una blu (B). Se ne pescano due, una dopo l'altra, senza rimetterle. Scrivi lo spazio campionario e calcola P(due rosse).
    Mostra la soluzione
    R1R2, R1B, R2R1, R2B, BR1, BR2: 6 risultati, 2 con due rosse, quindi 1/3
  16. Due dadi: A = «il primo dado dà 6», B = «la somma è 7». A e B sono indipendenti?
    Mostra la soluzione
    P(A) = 1/6, P(B) = 1/6 e solo (6,1) sta in tutti e due: 1/36 = 1/6 × 1/6, quindi sì

Problemi

Lo spazio campionario nella vita di tutti i giorni

Prova ogni esercizio, poi controlla la risposta.

  1. Una mensa offre pasta, minestra o insalata, con acqua o succo. Quanti pasti diversi con un piatto e una bevanda ci sono?
    Mostra la soluzione
    3 × 2 = 6 pasti
  2. Un lucchetto ha 3 rotelle, ognuna con le cifre da 0 a 9. Quante combinazioni ci sono?
    Mostra la soluzione
    10 × 10 × 10 = 1000 combinazioni
  3. Una gelateria ha 4 gusti, 2 tipi di cono e la granella oppure no. Quanti gelati diversi si possono ordinare?
    Mostra la soluzione
    4 × 2 × 2 = 16
  4. Due amici giocano a sasso, carta, forbice scegliendo a caso. Qual è la probabilità di un pareggio?
    Mostra la soluzione
    3 × 3 = 9 risultati, 3 sono pareggi: 1/3
  5. In un gioco da tavolo serve almeno un 6 lanciando due dadi. Qual è la probabilità?
    Mostra la soluzione
    25 dei 36 risultati non hanno nessun 6, quindi 36 − 25 = 11: 11/36

Domande frequenti

Qual è lo spazio campionario del lancio di due dadi?

Sono le 36 coppie ordinate (1, 1), (1, 2), … , (6, 6). Il modo più comodo è una tabella 6 per 6. Le somme da 2 a 12 non formano uno spazio campionario equiprobabile.

Come si calcola lo spazio campionario?

Si elencano tutti i risultati, oppure se ne conta il numero con il principio fondamentale del calcolo combinatorio: si moltiplicano i risultati di ogni fase. Tre monete danno 2 × 2 × 2 = 8 risultati.

Che cos'è uno spazio campionario discreto o continuo?

È discreto quando i risultati si possono contare, come le facce di un dado. È continuo quando il risultato è una misura che può assumere qualsiasi valore in un intervallo, come il tempo di attesa dell'autobus.

Che differenza c'è tra spazio campionario ed evento?

Lo spazio campionario contiene tutti i risultati possibili; un evento ne è una parte. Con un dado, Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e l'evento «esce meno di 3» è {1, 2}.

Che cosa sono gli eventi indipendenti e qual è la formula?

Sono eventi in cui uno non cambia la probabilità dell'altro, come due lanci di moneta. Vale P(A ∩ B) = P(A) × P(B). Se non vale, sono dipendenti; vedi probabilità condizionata.

Eventi indipendenti e incompatibili sono la stessa cosa?

No. Gli eventi incompatibili (disgiunti) non possono verificarsi insieme, quindi P(A ∩ B) = 0. Gli eventi indipendenti possono verificarsi insieme; uno semplicemente non cambia la probabilità dell'altro. Due eventi con probabilità maggiore di 0 non possono essere tutte e due le cose.

Quiz veloce

Spazio campionario

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Qual è lo spazio campionario del lancio di due monete?

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