Crayonbird
Menu

Bahasa · Usia 8–10 · 55 menit

Meringkas teks

Murid menemukan gagasan utama dari beberapa paragraf dalam sebuah teks dan meringkasnya dengan kata-kata sendiri dalam batas jumlah kata tertentu, tanpa memasukkan detail yang kurang penting.

Kriteria keberhasilan

  • Saya bisa menemukan gagasan utama setiap paragraf
  • Saya bisa meninggalkan detail yang tidak penting
  • Saya bisa menulis ringkasan dengan kata-kata sendiri dalam batas jumlah kata

Kosakata kunci

  • ringkasan
  • meringkas
  • gagasan utama
  • poin penting
  • detail
  • kata-kata sendiri
  • batas jumlah kata

Yang diperlukan

  • cerita Laut di Tengah Gurun
  • stabilo dua warna
  • kertas tempel
  • papan tulis kecil
  • Year 4· Inggris
  • Grade 3· Amerika Serikat

Lembar latihan

Dibuat baru setiap kali tombol ditekan dan langsung dinilai di layar.

Sekilas pelajaran

Total 55 menit. Waktu hanya panduan: sesuaikan dengan kelas Anda.

  1. Langkah 1: Pembuka

    Film dalam satu kalimat: "Ceritakan tentang film atau buku yang semua orang tahu, dalam satu kalimat." Biarkan beberapa murid mencoba.
    7 menit
  2. Langkah 2: Penjelasan

    Bacakan Laut di Tengah Gurun dengan keras sementara murid mengikuti.
    15 menit
  3. Langkah 3: Latihan terbimbing

    Penting atau tidak? Bacakan detail-detail dari cerita.
    10 menit
  4. Langkah 4: Latihan mandiri

    Gunakan tombol latihan.
    18 menit
  5. Langkah 5: Penutup

    Adu ringkasan: dua murid membacakan ringkasan mereka tentang cerita yang sama.
    5 menit
  6. Langkah 6: Asesmen formatif

    Apakah ringkasan memuat masalah utama dan hasil akhirnya, atau hanya bagian awal?
  7. Langkah 7: Diferensiasi

    Dukungan: berikan judul-judul bagian dengan satu yang kosong untuk ditulis murid, lalu kerangka: Cerita ini tentang .
  8. Langkah 8: Miskonsepsi umum

    Menceritakan ulang semuanya: ringkasannya hampir sepanjang ceritanya.
  9. Langkah 9: Kegiatan di rumah

    Setelah anak menonton sebuah acara atau membaca satu bab, minta ia menceritakan isinya tepat dalam tiga kalimat.

1.Pembuka

7 menit

Film dalam satu kalimat: "Ceritakan tentang film atau buku yang semua orang tahu, dalam satu kalimat." Biarkan beberapa murid mencoba. Kebanyakan akan mulai dengan banyak sekali detail sampai kehabisan napas.

"Sekarang dalam sepuluh kata." Hitung dengan jari saat mereka berbicara.

"Apa yang harus kalian buang? Bagaimana cara memutuskannya?" Kami pertahankan bagian utamanya. Hal-hal kecilnya kami buang.

"Itulah meringkas: mempertahankan gagasan yang paling penting dan menyampaikannya secara singkat, dengan kata-kata sendiri."

2.Penjelasan

15 menit

Bacakan Laut di Tengah Gurun dengan keras sementara murid mengikuti.

Contohkan cara meringkas bagian demi bagian. Tanyakan "Bagian ini sebagian besar tentang apa?" lalu tulis judul pendek untuk masing-masing:

  1. Salma heran karena mereka akan mencari hewan laut di gurun.
  2. Bibinya, seorang ahli geologi, mengajaknya ke perbukitan berbatu di Maroko.
  3. Daratan itu dulu berada di bawah laut, dan hewan laut yang mati berubah menjadi fosil.
  4. Salma mencari lama sekali, lalu menemukan batu bergaris-garis.
  5. Ternyata itu trilobita, yang lebih tua daripada dinosaurus.
  6. Salma sudah tahu ingin menjadi apa kelak.

"Sekarang saya gabungkan judul-judul itu dan saya buang apa saja yang diulang."

Contohkan ringkasan sekitar 40 kata:

Bibi Salma, seorang ahli geologi, mengajaknya mencari fosil di gurun Maroko yang dulu berada di bawah laut. Setelah lama mencari, Salma menemukan trilobita yang lebih tua daripada dinosaurus, dan ia pun ingin mempelajari batuan seperti bibinya.

Tunjukkan alat-alat yang Anda pakai:

  • Buang detail kecil: warna batu-batunya, lututnya yang sakit.
  • Gabungkan beberapa gagasan menjadi satu kalimat.
  • Pakai kata-kata sendiri, bukan kalimat yang disalin.
  • Ganti daftar dengan satu kata payung.

Sisa rencana

Latihan terbimbing dan mandiri, penutup, asesmen formatif, diferensiasi, miskonsepsi umum, dan kegiatan di rumah gratis dengan akun Crayonbird.

  1. Latihan terbimbing10 menit
  2. Latihan mandiri18 menit
  3. Penutup5 menit
  4. Asesmen formatif
  5. Diferensiasi
  6. Miskonsepsi umum
  7. Kegiatan di rumah

Ensiklopedia Belajar

Fakta dan opini

Fakta adalah sesuatu yang bisa diperiksa dan dibuktikan benar atau salah. Opini adalah apa yang dipikirkan atau dirasakan seseorang, dan orang lain boleh tidak setuju.

Inferensi (menyimpulkan yang tersirat)

Inferensi berarti menyimpulkan sesuatu yang tidak dikatakan penulis secara langsung, memakai petunjuk dalam teks ditambah pengetahuanmu. Sering disebut membaca yang tersirat.

Merangkum

Merangkum berarti menceritakan kembali gagasan terpenting sebuah teks secara singkat, dengan kata-katamu sendiri, tanpa rincian kecil dan contoh.

  • Bahasa · Usia 8–9 · 55 mnt

    Keterangan di awal kalimat

    Anak-anak mengenali keterangan yang menunjukkan kapan, di mana atau bagaimana sesuatu terjadi, memindahkannya ke awal kalimat, dan memakai koma setelah keterangan yang diletakkan di awal kalimat.

  • Bahasa · Usia 8–9 · 55 mnt

    Menyusun tulisan dalam paragraf

    Murid menjelaskan mengapa penulis memulai paragraf baru, mengenali pergantian paragraf karena perubahan waktu, tempat, topik, atau pembicara, dan menyusun tulisan mereka sendiri dalam paragraf.

  • Bahasa · Usia 8–9 · 60 mnt

    Menulis surat persuasif

    Murid menulis surat untuk meyakinkan pembaca sungguhan agar menyetujui sebuah permintaan, dengan alasan yang jelas disertai bukti, bahasa persuasif, dan susunan surat yang sopan.