घटाना (Subtraction)
घटाना एक मात्रा में से दूसरी निकाल लेना है, या दो संख्याओं का अंतर निकालना है। चिह्न − है, इसलिए 9 − 4 = 5।
गणित · आयु 6–7 · 50 मिनट
20 तक घटाना
बच्चे संख्या रेखा पर पीछे गिनकर 20 तक घटाते हैं और उससे जुड़े जोड़ के तथ्य से अपने उत्तर जाँचते हैं।
सफलता के मानदंड
- मैं बड़ी संख्या से शुरू करके पीछे गिन सकता/सकती हूँ
- मैं बता सकता/सकती हूँ कि मैं कहाँ पहुँचा/पहुँची
- मैं जोड़कर जाँच सकता/सकती हूँ
मुख्य शब्दावली
- घटाना
- निकाल लेना
- ऋण (−)
- पीछे गिनना
- अंतर
- तथ्य-परिवार
आपको चाहिए
- 0–20 की संख्या रेखाएँ
- 20 मोतियों की माला या दस-दस क्यूब की दो पट्टियाँ
- छोटे व्हाइटबोर्ड
पाठ्यक्रम से जुड़ाव
- Year 2· इंग्लैंड
- Grade 1· अमेरिका
- Primary 2· नाइजीरिया
- Class 2· भारत
- Common Core 1.OA.C.6: Add and subtract within 20, being fluent within 10, using strategies such as making ten.
- Common Core 1.OA.D.8: Find the unknown whole number in an addition or subtraction equation, such as 8 + ? = 11.
- England NC Y1.MA.ASN.3: Add and subtract one-digit and two-digit numbers to 20, including zero.
- England NC Y2.MA.ASN.5: Use the inverse relationship between addition and subtraction to check calculations and solve missing number problems.
अभ्यास शीट
हर बटन दबाने पर नई बनती हैं और स्क्रीन पर तुरंत जँचती हैं।
संख्या रेखा: पीछे कूदो
संख्या रेखा: पीछे कूदो
तथ्य परिवार
घटाना
1.शुरुआत
8 मिनट।मिलकर 20 से 0 तक उल्टी गिनती करें, फिर 14 से, फिर 11 से 3 तक। हर संख्या के साथ बच्चे थोड़ा और नीचे झुकें और आख़िर में उछल पड़ें।
झटपट सवाल: "मेरे पास 12 स्टिकर थे और मैंने 2 दे दिए। अब कितने हैं?" फिर: "मेरे पास 12 थे और मैंने 9 दे दिए। क्या पीछे गिनना आसान है?" सवाल को खुला छोड़ दें।
2.सिखाएँ
12 मिनट।0–20 की एक संख्या रेखा बनाएँ। 15 पर एक खरगोश का चित्र लगाएँ।
"घटाने का मतलब है खरगोश पीछे की ओर उछलता है। 15 − 6। खरगोश 15 पर बैठा है और छह बार पीछे उछलता है।" हर छलाँग ज़ोर से गिनें: 14, 13, 12, 11, 10, 9। "वह कहाँ पहुँचा? 9। तो 15 − 6 = 9।"
फिर इसे जोड़ से जोड़ें: "अगर 15 − 6 = 9, तो 9 + 6 से मुझे वापस 15 पर पहुँचना चाहिए। चलो आगे उछलकर जाँचें।" ऐसा ही होता है।
क़दम-दर-क़दम
- पहली संख्या पर शुरू करोघटाने में पहली संख्या वह जगह है जहाँ से शुरू करते हो।
- पीछे उछलोहर एक के लिए एक छलाँग, और जहाँ पहुँचो वह संख्या बोलो।
- जोड़कर जाँचोजितना घटाया, उसे अपने उत्तर में जोड़ो। तुम्हें वापस शुरू वाली संख्या मिलनी चाहिए।
अब 12 − 9 पर लौटें। "नौ छलाँग पीछे बहुत हैं। ये संख्याएँ पास-पास हैं, तो चलो बीच की दूरी गिनते हैं। 9 से 12 तक... 10, 11, 12। तीन छलाँग। तो 12 − 9 = 3।" दोनों तरीके बोर्ड पर दिखाएँ। "जब संख्याएँ पास-पास हों, तो बीच की दूरी आगे गिनना जल्दी होता है। इसे अंतर निकालना कहते हैं।"
