Crayonbird
मेन्यू

गणित · आयु 6–7 · 45 मिनट

<, > और = से संख्याओं की तुलना

बच्चे दो अंकों वाली संख्याओं की तुलना पहले दहाई देखकर करते हैं और तुलना को <, > या = से लिखते हैं।

सफलता के मानदंड

  • मैं पहले दहाई की तुलना कर सकता/सकती हूँ
  • दहाई बराबर हों तो मैं इकाई देख सकता/सकती हूँ
  • मैं < > और = का सही इस्तेमाल कर सकता/सकती हूँ

मुख्य शब्दावली

  • से बड़ा
  • से छोटा
  • के बराबर
  • तुलना करना
  • ज़्यादा
  • कम
  • चिह्न

आपको चाहिए

  • दहाई-इकाई ब्लॉक या तीलियों के बंडल
  • 0–100 की संख्या रेखा
  • < > = के चिह्न-कार्ड
  • छोटे व्हाइटबोर्ड
  • Year 2· इंग्लैंड
  • Grade 1· अमेरिका
  • Primary 2· नाइजीरिया
  • Class 2· भारत

अभ्यास शीट

हर बटन दबाने पर नई बनती हैं और स्क्रीन पर तुरंत जँचती हैं।

एक नज़र में पाठ

कुल 45 मिनट। समय केवल अनुमान है: अपनी कक्षा के अनुसार चलें।

  1. चरण 1: शुरुआत

    घनों के दो समूह दिखाएँ: 6 और 9।
    7 मिनट।
  2. चरण 2: सिखाएँ

    बोर्ड पर 47 और 52 लिखें।
    12 मिनट।
  3. चरण 3: निर्देशित अभ्यास

    चिह्न-कार्ड बाँटें। दो संख्याएँ बोलें; बच्चे वह कार्ड उठाएँ जो उनके बीच आएगा, और वाक्य ज़ोर से पढ़ें।
    10 मिनट।
  4. चरण 4: स्वतंत्र अभ्यास

    ऊपर दिए अभ्यास बटन इस्तेमाल करें।
    12 मिनट।
  5. चरण 5: समापन

    तीन कथन लिखें। सही के लिए बच्चे अँगूठा ऊपर और गलत के लिए नीचे करें: 61 > 16 38 < 34 50 = 5 दहाई किसी बच्चे से गलत कथन ठीक करवाएँ और पूरे वाक्य में समझवाएँ।
    4 मिनट।
  6. चरण 6: सीखने के लिए आकलन

    ऐसे बच्चों पर ध्यान दें जो: आख़िरी अंक देखने के बजाय इकाई से पहले दहाई की तुलना करते हैं; चिह्नों को बाएँ से दाएँ, शब्दों में सही पढ़ते हैं; संख्याएँ एक जैसी हों तो जगह खाली छोड़ने के बजाय = लगाते हैं।
  7. चरण 7: विभेदीकरण

    जिन बच्चों को सहायता चाहिए, वे चिह्न चुनने से पहले दोनों संख्याएँ ब्लॉकों से बनाएँ।
  8. चरण 8: आम भ्रांतियाँ

    पहले इकाई देखना (यह सोचना कि 39 > 41 क्योंकि 9 > 1)।
  9. चरण 9: घर से जुड़ाव

    बाहर जाते समय दो चीज़ों के दाम, मकान नंबर या बस नंबरों की तुलना करें और पूछें, "कौन-सा बड़ा है?

1.शुरुआत

7 मिनट।

घनों के दो समूह दिखाएँ: 6 और 9। "किस समूह में ज़्यादा हैं? तुम्हें कैसे पता?" फिर दो मीनारें: 14 और 41। बच्चे हर घन गिने बिना तय करें। कोई न कोई कहेगा "जिसमें 4 दहाई हैं" — पाठ ठीक इसी ओर जाता है।

व्हाइटबोर्ड पर झटपट दौर: "ऐसी संख्या लिखो जो 30 से बड़ी हो पर 40 से छोटी।"

2.सिखाएँ

12 मिनट।

बोर्ड पर 47 और 52 लिखें। हर एक को दहाई और इकाई से बनाएँ।

"तुलना के लिए मैं पहले दहाई देखती हूँ, क्योंकि दहाई का मान ज़्यादा है। 47 में 4 दहाई हैं; 52 में 5 दहाई। पाँच दहाई ज़्यादा है, इसलिए 52 बड़ा है। मुझे इकाई देखने की ज़रूरत ही नहीं।"

47 < 52 लिखें। "यह चिह्न तीर जैसा है। नुकीला सिरा छोटी संख्या की ओर होता है, और खुला मुँह बड़ी संख्या की ओर। बाएँ से दाएँ पढ़ो: 47, 52 से छोटा है।"

क़दम-दर-क़दम

  1. दहाई की तुलना करेंजिस संख्या में ज़्यादा दहाई हैं, वह बड़ी है।
  2. दहाई बराबर हों तो इकाई की तुलना करें63 और 68 दोनों में 6 दहाई हैं, इसलिए इकाई देखें।
  3. चिह्न चुनेंखुला मुँह बड़ी संख्या की ओर। दोनों एक जैसी हों तो = लगाएँ।

फिर मिलकर 63 और 68 करें: दहाई बराबर, 3 इकाई 8 इकाई से कम, तो 63 < 68। अंत में 29 और 92 दिखाएँ। "अंक वही हैं। कौन-सी बड़ी है? क्यों?" जाँचने के लिए संख्या रेखा पर दोनों के लिए एक-एक बिंदु लगाएँ।

योजना का बाकी हिस्सा

निर्देशित और स्वतंत्र अभ्यास, समापन, सीखने के लिए आकलन, विभेदीकरण, आम भ्रांतियाँ और घर से जुड़ाव Crayonbird खाते के साथ मुफ़्त हैं।

  1. निर्देशित अभ्यास10 मिनट।
  2. स्वतंत्र अभ्यास12 मिनट।
  3. समापन4 मिनट।
  4. सीखने के लिए आकलन
  5. विभेदीकरण
  6. आम भ्रांतियाँ
  7. घर से जुड़ाव

लर्निंग विकी

स्थानीय मान (Place value)

स्थानीय मान का मतलब है कि किसी अंक का मान संख्या में उसकी स्थिति पर निर्भर करता है। 352 में 3 का मान 300, 5 का मान 50 और 2 का मान 2 है।

संख्या रेखा (Number line)

संख्या रेखा एक सीधी रेखा है जिस पर बराबर दूरी पर संख्याएँ लिखी होती हैं, सबसे छोटी बाईं ओर और सबसे बड़ी दाईं ओर। इससे गिनना, तुलना, जोड़ना और घटाना आसान होता है।

संख्या जोड़ियाँ (Number bonds)

Number bonds संख्याओं की वे जोड़ियाँ हैं जिनका योग एक तय कुल होता है, जैसे 3 और 7 मिलकर 10। इन्हें याद रखने से जोड़ना और घटाना बहुत तेज़ हो जाता है।

  • गणित · आयु 6–7 · 50 मिनट

    2, 5 और 10 के पहाड़े

    बच्चे 2, 5 और 10 के कदमों में गिनती करते हैं, उछलकर गिनती (skip counting) को गुणा के तथ्यों से जोड़ते हैं और ऐसे पैटर्न पहचानते हैं जिनसे वे अपना उत्तर जाँच सकें।

  • गणित · आयु 6–7 · 50 मिनट

    संख्या रेखा पर 20 तक जोड़

    बच्चे 20 तक की दो संख्याएँ जोड़ते हैं — बड़ी संख्या से शुरू करके संख्या रेखा पर आगे गिनते हुए।