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गणित · आयु 11–12 · 55 मिनट

सरल समीकरण हल करना

विद्यार्थी दोनों पक्षों पर एक ही विपरीत संक्रिया करके एक और दो चरण वाले रैखिक समीकरण हल करते हैं, और मान वापस रखकर हल की जाँच करते हैं।

सफलता के मानदंड

  • मैं विपरीत संक्रिया से एक चरण वाला समीकरण हल कर सकता/सकती हूँ
  • मैं दो चरण वाला समीकरण सही क्रम में हल कर सकता/सकती हूँ
  • मैं मान रखकर अपना उत्तर जाँच सकता/सकती हूँ

मुख्य शब्दावली

  • समीकरण
  • अज्ञात
  • हल करना
  • विपरीत संक्रिया
  • संतुलन
  • मान रखना (प्रतिस्थापन)
  • हल
  • दोनों पक्ष

आपको चाहिए

  • एक तराज़ू या बोर्ड पर बना तराज़ू
  • कप और क्यूब (कप में अज्ञात छिपा होता है)
  • छोटे व्हाइटबोर्ड
  • Year 7· इंग्लैंड
  • Grade 6· अमेरिका
  • JSS 1· नाइजीरिया
  • Class 7· भारत

अभ्यास शीट

हर बटन दबाने पर नई बनती हैं और स्क्रीन पर तुरंत जँचती हैं।

एक नज़र में पाठ

कुल 55 मिनट। समय केवल अनुमान है: अपनी कक्षा के अनुसार चलें।

  1. चरण 1: शुरुआत

    "मैंने एक संख्या सोची है।
    7 मिनट।
  2. चरण 2: सिखाएँ

    एक तराज़ू बनाएँ। बाईं ओर एक कप (जिसमें x क्यूब छिपे हैं) और 5 खुले क्यूब।
    15 मिनट।
  3. चरण 3: निर्देशित अभ्यास

    व्हाइटबोर्ड पर विद्यार्थी हर पंक्ति दिखाएँ: x − 8 = 15 4x = 36 x/5 = 7 2x + 9 = 25 5x − 3 = 32 7 + 2x = 21 (यह 2x + 7 = 21 जैसा ही है; जोड़ में क्रम से फ़र्क नहीं पड़ता) हर एक के बाद एक विद्यार्थी अपन
    10 मिनट।
  4. चरण 4: स्वतंत्र अभ्यास

    ऊपर दिए अभ्यास बटन इस्तेमाल करें।
    18 मिनट।
  5. चरण 5: समापन

    एक हल किया हुआ सवाल दिखाएँ जिसमें गलती है: 4x + 6 = 30 4x = 36 x = 9 "गलती कहाँ है?" (6 घटाने की बजाय जोड़ दिया।) "मान रखकर जाँचने से यह कैसे पकड़ में आ जाती?" (4 × 9 + 6 = 42, 30 नहीं।)
    5 मिनट।
  6. चरण 6: सीखने के लिए आकलन

    ऐसे विद्यार्थियों पर ध्यान दें जो: सही विपरीत संक्रिया चुनते हैं; संक्रियाओं को उल्टे क्रम में उलटते हैं; हर संक्रिया दोनों पक्षों पर करते हैं; बिना कहे मान रखकर जाँचते हैं।
  7. चरण 7: विभेदीकरण

    जिन विद्यार्थियों को सहायता चाहिए, वे पहले कुछ एक चरण वाले समीकरणों के लिए कप और क्यूब इस्तेमाल करें, और दो चरण वालों के लिए "एक संख्या सोचो" वाला प्रवाह-चित्र (flowchart)।
  8. चरण 8: आम भ्रांतियाँ

    संक्रिया सिर्फ़ एक पक्ष पर करना।
  9. चरण 9: घर से जुड़ाव

    घर पर "एक संख्या सोचो" खेलें: एक व्यक्ति किसी गुप्त संख्या के साथ दो काम करे, और दूसरा उल्टा चलकर उसे ढूँढे।

1.शुरुआत

7 मिनट।

"मैंने एक संख्या सोची है। उसे 3 से गुणा करके 4 जोड़ती हूँ। मुझे 19 मिलता है। मेरी संख्या क्या है?" उत्तर सुनें और उससे भी ज़्यादा, तरीके। ज़्यादातर विद्यार्थी उल्टा चलेंगे: 19 − 4 = 15, 15 ÷ 3 = 5। "तुमने अभी एक समीकरण हल कर दिया। आज हम इसी सोच को लिखना सीखेंगे, ताकि यह किसी भी संख्या के लिए काम करे, सिर्फ़ आसान वालों के लिए नहीं।"

2.सिखाएँ

15 मिनट।

एक तराज़ू बनाएँ। बाईं ओर एक कप (जिसमें x क्यूब छिपे हैं) और 5 खुले क्यूब। दाईं ओर 12 क्यूब। "यह है x + 5 = 12। तराज़ू संतुलित है, तो दोनों पक्ष बराबर हैं।"

"कप में क्या है, यह जानने के लिए मुझे कप को एक तरफ़ अकेला करना होगा। अगर मैं बाईं ओर से 5 क्यूब हटाऊँ, तो तराज़ू झुक जाएगा, जब तक मैं दाईं ओर से भी 5 न हटाऊँ।" करके दिखाएँ। "x = 7।"

"समीकरण का यही एक नियम है: एक पक्ष के साथ जो करो, वही दूसरे के साथ करो। और x के साथ जो किया गया है, उसकी विपरीत संक्रिया चुनो।"

अब दो चरण वाला समीकरण: 3x + 4 = 19।

"x के साथ दो काम हुए हैं: पहले उसे 3 से गुणा किया गया, फिर 4 जोड़ा गया। इन्हें उलटने के लिए मैं उल्टे क्रम में चलूँगी। मोज़े जूतों से पहले पहने जाते हैं, पर उतारते समय जूते पहले उतरते हैं। जो आख़िर में हुआ, उसे पहले उलटो।"

  • "दोनों पक्षों से 4 घटाओ: 3x = 15।"
  • "दोनों पक्षों को 3 से भाग दो: x = 5।"
  • "जाँच: 3 × 5 + 4 = 19। ✓"

क़दम-दर-क़दम

  1. पहचानो कि x के साथ क्या किया गया हैऔर किस क्रम में।
  2. आख़िरी संक्रिया पहले उलटोदोनों पक्षों पर विपरीत संक्रिया करो।
  3. तब तक चलते रहो जब तक x अकेला न हो जाएहर चरण नई पंक्ति में लिखो।
  4. मान रखकर जाँचोअपना उत्तर मूल समीकरण में वापस रखो।

योजना का बाकी हिस्सा

निर्देशित और स्वतंत्र अभ्यास, समापन, सीखने के लिए आकलन, विभेदीकरण, आम भ्रांतियाँ और घर से जुड़ाव Crayonbird खाते के साथ मुफ़्त हैं।

  1. निर्देशित अभ्यास10 मिनट।
  2. स्वतंत्र अभ्यास18 मिनट।
  3. समापन5 मिनट।
  4. सीखने के लिए आकलन
  5. विभेदीकरण
  6. आम भ्रांतियाँ
  7. घर से जुड़ाव

लर्निंग विकी

बीजगणित (Algebra)

बीजगणित गणित का वह हिस्सा है जिसमें x या n जैसे अक्षर अज्ञात या बदलने वाली संख्याओं की जगह लेते हैं। जैसे n + 3 = 10 हो, तो n = 7।

समीकरण (Equations)

समीकरण बताता है कि दो चीज़ें बराबर हैं, = चिह्न के साथ, जैसे 2x + 1 = 9। हल करने का मतलब उस अक्षर का मान ढूँढ़ना है जो इसे सच बनाए, यहाँ x = 4।

अभाज्य संख्याएँ (Prime numbers)

अभाज्य संख्या 1 से बड़ी वह पूर्ण संख्या है जिसके ठीक दो गुणनखंड होते हैं, 1 और वह स्वयं। पहली अभाज्य संख्याएँ हैं 2, 3, 5, 7, 11 और 13।

  • गणित · आयु 11–12 · 55 मिनट

    माध्य, माध्यिका, बहुलक और परिसर

    विद्यार्थी एक छोटे आँकड़ा-समूह का माध्य (mean), माध्यिका (median), बहुलक (mode) और परिसर (range) निकालते हैं और बताते हैं कि हर एक आँकड़ों के बारे में क्या बताता है।

  • गणित · आयु 10–11 · 50 मिनट

    त्रिभुज के कोण

    विद्यार्थी दिखाते हैं कि त्रिभुज के कोणों का योग 180° होता है, इस नियम और सरल रेखा पर बने कोणों की मदद से अज्ञात कोण निकालते हैं, और हर कदम का कारण बताते हैं।

  • गणित · आयु 10–11 · 55 मिनट

    क्षेत्रफल और परिमाप

    विद्यार्थी आयतों और समकोण त्रिभुजों का परिमाप और क्षेत्रफल निकालते हैं, सही इकाइयों का इस्तेमाल करते हैं, और दोनों मापों का अंतर समझाते हैं।