Méthodes de travail
Comment prendre de bonnes notes ?
Réponse rapide
De bonnes notes sont courtes, dans tes propres mots et organisées pour pouvoir te tester plus tard. Des méthodes comme les notes Cornell prévoient des questions et un résumé.
En une phrase
Prendre des notes, c'est écrire les idées importantes d'un cours, d'un livre ou d'une vidéo de façon courte et organisée, pour pouvoir apprendre dessus plus tard.
Explication
Des notes ne sont pas une copie de tout ce que dit le professeur. Si tu essaies d'écrire chaque mot, tu arrêtes de réfléchir. De bonnes notes retiennent les idées principales, les mots-clés, les exemples et les questions, avec tes propres mots. Mettre une idée dans ses propres mots, c'est une petite version du résumé : il faut d'abord la comprendre.
Il y a plusieurs façons d'organiser ses notes :
- Les notes en plan : des titres, avec des puces en retrait en dessous. Pratique pour les cours bien structurés.
- Les cartes mentales : pratiques pour montrer les liens entre les idées.
- Les notes Cornell : une méthode mise au point par Walter Pauk à l'université Cornell dans les années 1950. On divise la page en trois parties : une large colonne pour les notes, une colonne étroite à gauche pour les repères (questions et mots-clés) et une bande en bas pour un résumé.
Les notes Cornell sont populaires parce qu'elles se transforment en outil de révision. Cache la colonne des notes, lis les questions de la colonne des repères et essaie de répondre de mémoire. C'est le rappel actif.
Quelle que soit la méthode, l'étape la plus précieuse vient après le cours. Relis tes notes le jour même, remets au propre ce qui n'est pas clair et ajoute des questions. Des notes qu'on ne relit jamais n'aident pas beaucoup.
cahier
stylo
règle
gomme
Exemples
Mise en page des notes Cornell :
| Colonne des repères | Colonne des notes |
|---|---|
| Qu'est-ce que l'évaporation ? | un liquide devient gaz quand il est chauffé, ex. une flaque qui sèche au soleil |
| Où a-t-elle lieu dans le cycle de l'eau ? | mers, lacs, fleuves → la vapeur d'eau monte |
| Résumé | L'évaporation, c'est l'eau liquide qui devient vapeur ; elle lance le cycle de l'eau. |
Abréviations utiles : ex. (par exemple), c.-à-d. (c'est-à-dire), ↑ (augmente), ↓ (diminue), → (mène à), ≈ (environ).
Erreurs fréquentes
- Copier mot pour mot. Écris l'idée, pas la phrase.
- Faire des notes trop jolies pour les finir. Assez nettes pour être lues, c'est suffisant ; garde les couleurs pour les mots-clés.
- Ne jamais les utiliser. Ajoute des questions et teste-toi.
- Tout surligner. Si toute la page est jaune, plus rien ne ressort.
Mini-quiz
La prise de notes
Vérifie ce que tu sais avec 4 questions rapides.
Question 1 sur 4
Pourquoi vaut-il mieux écrire ses notes avec ses propres mots ?
S’entraîner
À toi de jouer
Pour les adultes
Sujets liés
Savoir résumer
Résumer, c'est raconter brièvement les idées les plus importantes d'un texte avec ses propres mots, en laissant de côté les petits détails et les exemples.
Les cartes mentales
Une carte mentale est un schéma avec une idée principale au centre et des branches vers les idées liées. Elle aide à organiser un sujet et à voir les liens.
Le rappel actif
Le rappel actif consiste à te tester en allant chercher l'information dans ta mémoire, au lieu de relire. C'est l'une des méthodes de révision les mieux étudiées.
La méthode pour réussir un examen
La méthode d'examen, ce sont les gestes à maîtriser pour bien répondre le jour de l'épreuve : lire les consignes avec soin, gérer le temps grâce aux points et vérifier son travail.
Le planning de révisions
Un planning de révisions indique quoi réviser et quand. Les bons plannings utilisent de courtes séances, mélangent les matières, reviennent sur les sujets après un temps et laissent de la place au repos.
La répétition espacée
La répétition espacée consiste à revoir plusieurs fois ce qu'on a appris, avec des pauses entre les révisions, au lieu de tout bachoter d'un coup. Les intervalles aident les souvenirs à durer.