Avaliar significa julgar quão bom foi um experimento. Pergunte: as variáveis de controle foram mesmo mantidas iguais? Havia resultados suficientes e eles foram repetidos? Houve resultados anômalos e eles podem ser explicados? O equipamento era preciso o bastante?
Depois sugira melhorias específicas, e não só “ter mais cuidado”. Por exemplo: “Usar um registrador de dados em vez de um cronômetro para eliminar o tempo de reação” ou “Fazer leituras a cada 5 °C entre 30 °C e 40 °C, onde o resultado mais mudou.” Uma boa avaliação liga cada ponto fraco ao modo como ele afetou os resultados e a conclusão.
Exemplo resolvido
Alunos cronometraram o açúcar se dissolvendo com cronômetros de mão e mexeram à mão. Sugira uma melhoria.
- Mexer à mão pode não ter sido igual todas as vezes.
- Essa é uma variável não controlada.
Resposta:Use um agitador magnético com velocidade fixa para o modo de mexer ser igual.
Palavras-chave
- avaliar
- julgar pontos fortes e fracos
- precisão
- o quanto medidas repetidas são próximas
- melhoria
- uma mudança específica para melhorar os resultados
- registrador de dados
- equipamento que anota as medidas automaticamente
Perguntas novas a cada vez.
Com referência ao NGSS: MS-ETS1-3