पैसे का गणित (Money)
पैसे के गणित में सिक्के और नोट गिनना, दाम जोड़ना और बाकी पैसे निकालना आता है। ज़्यादातर मुद्राओं की एक इकाई 100 छोटी इकाइयों में बँटी होती है, जैसे ₹1 में 100 पैसे।
गणित · आयु 7–8 · 50 मिनट
पैसे, सिक्के और बाकी पैसे लौटाना
बच्चे दामों को जोड़ते हैं और ख़र्च की गई रकम से दी गई रकम तक आगे गिनकर बाकी पैसे (change) निकालते हैं।
सफलता के मानदंड
- मैं दो दाम जोड़ सकता/सकती हूँ
- मैं आगे गिनकर बाकी पैसे निकाल सकता/सकती हूँ
- मैं जोड़कर अपने बाकी पैसे जाँच सकता/सकती हूँ
मुख्य शब्दावली
- दाम
- क़ीमत
- कुल
- बाकी पैसे
- चुकाना
- सिक्का
- नोट
- आगे गिनना
आपको चाहिए
- असली या खिलौने वाले रुपये के सिक्के और नोट
- दाम की पर्चियाँ
- खिलौना-दुकान वाली मेज़
- छोटे व्हाइटबोर्ड
- 0–50 की संख्या रेखाएँ
पाठ्यक्रम से जुड़ाव
- Year 3· इंग्लैंड
- Grade 2· अमेरिका
- Primary 3· नाइजीरिया
- Class 3· भारत
अभ्यास शीट
हर बटन दबाने पर नई बनती हैं और स्क्रीन पर तुरंत जँचती हैं।
घटाना
बजट बनाना
बजट बनाना
1.शुरुआत
8 मिनट।अलग-अलग मूल्य के तीन सिक्के ऊपर उठाएँ। "इनमें सबसे ज़्यादा क़ीमत किसकी है? क्या सबसे बड़ा सिक्का हमेशा सबसे ज़्यादा क़ीमत का होता है?" (कई देशों में ऐसा नहीं होता; अपने सिक्कों को साथ-साथ रखकर बच्चों से जाँच करवाएँ।) फिर सिक्कों से दो अलग तरीकों से ₹20 बनाएँ और बच्चों से तीसरा तरीका ढूँढने को कहें।
2.सिखाएँ
12 मिनट।दाम की पर्चियों के साथ खिलौना-दुकान लगाएँ: पेंसिल ₹4, गेंद ₹9, किताब ₹13।
"मैं गेंद और पेंसिल ख़रीदती हूँ। कुल कितना हुआ? 9 + 4 = 13। मैं ₹20 का नोट देती हूँ। मुझे कितने पैसे वापस मिलेंगे?"
"दुकानदार की तरह मैं ख़र्च की गई रकम से दी गई रकम तक आगे गिनती हूँ। 13 से शुरू करो।" संख्या रेखा पर छलाँगें बनाएँ: 13 से 15 (2), 15 से 20 (5)। "2 + 5 = 7। मुझे ₹7 वापस मिलेंगे।"
क़दम-दर-क़दम
- कुल निकालोदाम जोड़ो।
- दी गई रकम तक आगे गिनोपहले अगले 5 या 10 तक छलाँग लगाओ, फिर दी गई रकम तक।
- छलाँगें जोड़ो और जाँचोकुल ख़र्च + बाकी पैसे = दी गई रकम।
एक और करें: किताब और गेंद (13 + 9 = 22), ₹30 दिए। आगे गिनें: 22 से 25, फिर 25 से 30। बाकी ₹8। जाँच: 22 + 8 = 30।
"घटाने की बजाय आगे क्यों गिनते हैं? क्योंकि दुकानों पर सच में ऐसे ही होता है, और मन में 30 में से 22 घटाने से आसान है आसान छलाँगों में आगे गिनना।"
