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Lengua y gramática

¿Qué es la escritura persuasiva?

Respuesta rápida

La escritura persuasiva intenta convencer al lector de que comparta una opinión o actúe, con razones claras, pruebas y un lenguaje cuidadosamente elegido.

De 8 a 16 añosPrimaria

En una frase

La escritura persuasiva es la que busca que el lector esté de acuerdo contigo o haga algo.

Explicación

Los anuncios, los discursos, los folletos de una campaña, las reseñas y la carta a la directora para pedir un recreo más largo tienen un mismo objetivo: persuadir. Expresan con claridad un punto de vista y después dan al lector razones para estar de acuerdo.

Un buen texto persuasivo suele tener:

  1. Un comienzo claro que diga lo que quieres: Nuestra escuela debería plantar un huerto.
  2. Razones, cada una en su propio párrafo, apoyadas con pruebas o ejemplos. Mira los párrafos.
  3. Un contraargumento, en el que mencionas lo que podría decir la otra parte y le respondes: Algunas personas dicen que costaría demasiado. Sin embargo, varias familias se han ofrecido a donar semillas y herramientas.
  4. Un final contundente que resume y llama al lector a actuar: Empecemos a cavar esta primavera.

Quienes escriben también usan técnicas persuasivas:

  • dirigirse al lector: hablarle de «tú» o «usted»
  • preguntas retóricas: ¿A quién no le gustaría comer tomates frescos?
  • lenguaje emotivo: palabras que despiertan sentimientos, como conmovedor o emocionante
  • la regla de tres: sano, barato y divertido
  • datos y opiniones de expertos que apoyan las ideas
  • efectos de sonido como la aliteración: ¡Verde, vivo y valioso!
  • conectores para construir el argumento: en primer lugar, además, sin embargo, por lo tanto

Los buenos persuasores también son honestos. Usa pruebas reales, nunca cifras inventadas, y deja claro qué afirmaciones son hechos y cuáles son opiniones. Los lectores confían en los argumentos que los tratan con respeto.

  • cuaderno
  • lápiz
  • campana
Plánalo, escríbelo, toca la campana: un texto persuasivo termina con una llamada a la acción.

Ejemplos

  • Imagina un patio donde cada niño tiene algo que hacer en el recreo. (comienzo)
  • En primer lugar, un huerto nos enseñaría de dónde viene la comida. (razón)
  • ¿No es hora de que nuestra escuela se vuelva verde? (pregunta retórica)
  • Es sencillo, sensato y bueno para el planeta. (regla de tres)
  • Firma hoy nuestra petición, por favor. (llamada a la acción)

Errores frecuentes

  • No dejar clara la opinión. Di lo que quieres en el primer párrafo.
  • Razones sin apoyo. Añade un ejemplo o una prueba a cada una.
  • Ignorar al otro lado. Un contraargumento breve hace más convincente tu postura.
  • Pasarse. Diez signos de exclamación y lo mejor del MUNDO suenan a desesperación, no a persuasión.

Test rápido

Escritura persuasiva

Comprueba lo que sabes con 4 preguntas rápidas.

Pregunta 1 de 4

¿Cuál es el propósito principal de la escritura persuasiva?

A practicar

Pruébalo

Para adultos

Hecho y opinión

Un hecho es algo que se puede comprobar y demostrar que es verdadero o falso. Una opinión es lo que alguien piensa o siente, y otras personas pueden no estar de acuerdo.

Lengua y gramática · De 7 a 16 años

Párrafos

Un párrafo es un grupo de oraciones sobre una idea principal. Se empieza uno nuevo cuando cambia el tiempo, el lugar, el tema o quien habla.

Lengua y gramática · De 7 a 16 años

Conjunciones

La conjunción es una palabra que une otras palabras, grupos de palabras o proposiciones, como y, pero, o, porque, cuando, si y aunque.

Lengua y gramática · De 6 a 11 años

Aliteración

La aliteración es la repetición del mismo sonido al principio de varias palabras cercanas, como en «tres tristes tigres». Hace que un texto suene pegadizo y se recuerde.

Lengua y gramática · De 5 a 14 años

Adjetivos

El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo y dice cómo es o cuántos hay: un elefante enorme, un limón ácido, tres globos rojos.

Lengua y gramática · De 5 a 10 años

Adverbios

El adverbio es la palabra que da más información sobre un verbo, un adjetivo u otro adverbio: dice cómo, cuándo, dónde o cuánto, como despacio, mañana, fuera o siempre.

Lengua y gramática · De 6 a 11 años

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