栖息地
栖息地是生物的自然家园，它们在那里找到生存所需的食物、水、遮蔽处和空间。
科学 · 7–8 岁 · 50 分钟
磁铁——吸引、排斥和磁性材料
学生能测试哪些材料能被磁铁吸引，发现两块磁铁靠近时是吸引还是排斥取决于相对的是哪两个磁极，并把结果记录在表格里。
成功标准
- 我会先预测再测试一样东西能不能被磁铁吸引
- 我能说明不是所有金属都能被磁铁吸引
- 我能描述两个磁极相对时会发生什么
关键词汇
- 磁铁
- 有磁性的
- 吸引
- 排斥
- 磁极
- 北极
- 南极
- 力
- 金属
- 铁
- 钢
需要准备
- 大的条形磁铁（每两人一块）
- 一盘测试物品（回形针、钢勺、铝箔、塑料尺、木头铅笔、橡皮、钥匙、硬币、饮料罐、卡纸）
- 记录表
- 细绳
课程标准对应
- Year 3· 英格兰
练习单
每次点按钮都会新生成，在屏幕上做会立即批改。
找词语：在厨房里
找词语：学习用品
补全词语：在家里
孩子们都喜欢磁铁，而且大多数孩子一开始都相信磁铁能吸住“所有金属”。这节课就来检验这个想法，让意外的结果来上课，然后再认识两个磁极，弄明白为什么有些磁铁会互相推开。适合小学二、三年级的科学课。
1.课前热身
6 分钟举起一块磁铁和一枚回形针。问：“你们觉得磁铁为什么能把回形针吸起来？”然后请每两人一组在小白板上写出一样他们认为磁铁能吸起来的东西和一样吸不起来的东西。
2.新授讲解
10–15 分钟讲解：“磁铁会产生一种看不见的推力或拉力。当它把东西拉向自己时，我们说它吸引这样东西。能被磁铁吸引的东西，就是有磁性的材料做的。”
出示那盘测试物品，示范怎样预测、怎样公平地测试：“我觉得勺子会被吸引，因为它是金属的。现在我来测试。我把磁铁靠近它，但不推它。它被吸过来了吗？”把结果记在黑板上的表格里：物品、预测、结果。
接着介绍磁极：“每块磁铁都有两端，叫作磁极：北极和南极。看看我把两块磁铁靠在一起时会发生什么。”把其中一块转过来。“不同的磁极相对时，它们互相吸引。相同的磁极相对时，它们互相推开，我们说它们排斥。”
钥匙
勺子
剪刀
尺子
铅笔
橡皮
