材料
材料是物体的组成物质，比如木头、金属、塑料和玻璃。每种材料都有特性，比如坚硬、柔韧、防水或透明，使它适合某些用途。
科学 · 7–9 岁 · 55 分钟
动物的生命周期
学生能给蝴蝶、青蛙和鸟的生命周期排序，并说明幼小的动物在长成成体的过程中发生了哪些变化。
成功标准
- 我能按顺序排出生命周期的各个阶段
- 我能说出每个阶段的名称
- 我能比较两种生命周期并说出相同和不同
关键词汇
- 生命周期
- 卵
- 幼虫
- 毛毛虫
- 蛹
- 蝌蚪
- 幼蛙
- 雏鸟
- 离巢幼鸟
- 成体
需要准备
- 生命周期图片卡（每种动物四张）
- 纸盘
- 双脚钉
- 剪刀
- 胶水
- 彩色铅笔
练习单
每次点按钮都会新生成，在屏幕上做会立即批改。
一步一步学画蝴蝶
小海龟找大海
草地上的知更鸟
孩子们知道小猫会长成大猫。让他们惊讶的是，有些动物在长大的路上会完全变个样，毛毛虫和蝴蝶看起来一点儿也不像。这节课把生命周期分成“只是长大”和“变了模样”两类，每个孩子下课时都会带走一个自己做的生命周期转盘。适合小学二至四年级的科学课。
1.课前热身
8 分钟把一只毛毛虫和一只蝴蝶的照片或图画并排出示。问：“它们是同一种动物，还是不同的动物？”让同桌争论一分钟，然后揭晓：它们是同一种动物，只是年龄不同。
接着在小白板上做一个“动物宝宝叫什么”的小测验：青蛙宝宝（蝌蚪）、小狗（幼犬）、蝴蝶宝宝（毛毛虫）、刚离开鸟窝的小鸟（离巢幼鸟）。
2.新授讲解
10–15 分钟在黑板上画一个圆，解释“周期”的意思：“它叫生命周期，因为它是一圈一圈转的。成年动物产卵或者生宝宝，宝宝长大，新的成年动物又生出自己的宝宝。”
用箭头示范蝴蝶的生命周期：卵 → 毛毛虫（幼虫）→ 蛹 → 蝴蝶。可以这样说：
- “毛毛虫只有一件大事：吃，然后长大。”
- “在蛹里面，它的身体完全重新改造了一遍。等它出来的时候，就变成了蝴蝶。”
然后示范青蛙：卵（青蛙卵块）→ 蝌蚪 → 长出腿的幼蛙 → 成蛙。问：“什么变了？蝌蚪失去了什么？”（尾巴；它还开始呼吸空气。）最后是鸟：卵 → 雏鸟 → 离巢幼鸟 → 成鸟。问：“雏鸟像毛毛虫那样变了模样，还是只是长大了？”
蝴蝶
青蛙
小鸟
鸡蛋
