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Lerntechniken

Was ist eine Mindmap?

Kurze Antwort

Eine Mindmap ist eine Skizze mit dem Hauptgedanken in der Mitte und Ästen zu verwandten Ideen. Sie hilft dir, ein Thema zu ordnen und Zusammenhänge zu sehen.

8–16 JahreGrundschule

In einem Satz

Eine Mindmap ist ein Bild von einem Thema: Der Hauptgedanke steht in der Mitte, und Äste führen zu den Ideen, die dazugehören.

Erklärt

Notizen in Zeilen laufen von oben nach unten, ein Punkt nach dem anderen. Eine Mindmap breitet sich dagegen aus, wie ein Baum von oben gesehen. Durch diese Form erkennst du leichter das große Ganze und wie die Teile zusammenhängen. Bekannt gemacht hat die Methode in den 1970er-Jahren der britische Autor Tony Buzan, aber ähnliche Skizzen zeichnen Menschen schon seit Jahrhunderten.

Du beginnst mit dem Thema in der Mitte eines leeren Blattes, das du quer legst. Dicke Hauptäste gehen für die großen Unterthemen ab. Von ihnen zweigen dünnere Äste für die Einzelheiten ab. Auf jedem Ast steht nur ein oder zwei Schlüsselwörter. Du kannst kleine Zeichnungen, Farben und Pfeile zwischen verwandten Ästen ergänzen.

Mindmaps eignen sich gut, um eine Geschichte oder einen Aufsatz zu planen, Ideen zu sammeln und ein ganzes Thema vor dem Lernen auf eine Seite zu bringen. Sei aber ehrlich zu dir selbst: Eine Stunde an einer wunderschönen Mindmap zu malen ist nicht dasselbe wie sie zu lernen. Gelernt wird, wenn du die Mindmap benutzt, um dich selbst abzufragen. Decke sie ab, zeichne sie aus dem Gedächtnis neu und vergleiche dann. Das nennt man aktives Abrufen.

  • Baum
  • Blatt
  • Pinsel
  • Bleistift
Wie ein Baum: ein Stamm in der Mitte, Äste, die sich ausbreiten, und Blätter für die Einzelheiten.

Beispiele

Mindmap zum Thema "Vulkane":

  • Mitte: Vulkane
    • Ast 1, Aufbau: Magmakammer, Schlot, Krater, Lava
    • Ast 2, Arten: aktiv, schlafend, erloschen
    • Ast 3, Wo: Plattengrenzen, Pazifischer Feuerring, Hotspots
    • Ast 4, Folgen: Gefahr, fruchtbarer Boden, Erdwärme

Schritt für Schritt

  1. In der Mitte beginnenSchreib das Thema in die Mitte eines Blattes im Querformat und umkreise es.
  2. Hauptäste zeichnenPro großer Idee ein Ast, jeder in einer anderen Farbe.
  3. Einzelheiten ergänzenKleinere Äste mit je einem Schlüsselwort.
  4. Ideen verbindenMale Pfeile dorthin, wo Äste zusammengehören.
  5. Dich testenZeichne die Mindmap einen Tag später aus dem Gedächtnis neu und prüfe sie dann.

Häufige Fehler

  • Sätze auf die Äste schreiben. Bleib bei Schlüsselwörtern. Die Einzelheiten hast du im Kopf.
  • Zu viele Äste von der Mitte aus. Vier bis sieben Hauptäste halten die Mindmap lesbar.
  • Zeichnen und aufhören. Eine Mindmap ist ein Anfang. Erst das Abrufen bringt den Lerneffekt.

Kurzes Quiz

Mindmaps

Teste dein Wissen mit 4 kurzen Fragen.

Frage 1 von 4

Was steht in der Mitte einer Mindmap?

Üben

Probier es aus

Grafische Organizer und Mindmap-Vorlagen ausdrucken

Vergleiche sie mit anderen Möglichkeiten, dir Notizen zu machen.

Für Erwachsene

Notizen machen (Mitschreiben)

Gute Notizen sind kurz, in eigenen Worten und so geordnet, dass du dich später damit abfragen kannst. Methoden wie die Cornell-Notizen enthalten Fragen und eine Zusammenfassung.

Lerntechniken · 10–16 Jahre

Aktives Abrufen

Aktives Abrufen heißt, dich selbst abzufragen und Wissen aus dem Gedächtnis zu holen, statt nur nochmal zu lesen. Es ist eine der am besten belegten Lernmethoden.

Lerntechniken · 9–16 Jahre

Zusammenfassen

Zusammenfassen heißt, die wichtigsten Ideen eines Textes kurz und in eigenen Worten wiederzugeben und kleine Einzelheiten und Beispiele wegzulassen.

Sprache und Grammatik · 7–16 Jahre

Karteikarten

Karteikarten sind kleine Karten mit einer Frage auf der einen und der Antwort auf der anderen Seite. Sie wirken am besten, wenn du aus dem Gedächtnis antwortest, bevor du umdrehst.

Lerntechniken · 6–16 Jahre

Wachstumsdenkweise (Growth Mindset)

Ein Growth Mindset ist die Überzeugung, dass sich Fähigkeiten durch Übung, gute Strategien und Hilfe verbessern lassen. Beim Fixed Mindset glaubt man, dass man ein Talent entweder hat oder nicht.

Lerntechniken · 6–16 Jahre

Prüfungstechnik

Prüfungstechnik sind die Fähigkeiten, mit denen du am Prüfungstag gut abschneidest: Fragen genau lesen, die Punkte zur Zeitplanung nutzen und deine Arbeit kontrollieren.

Lerntechniken · 10–16 Jahre

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