英文字母表（Alphabet）
英文字母表由 26 个字母组成，从 a 到 z，每个字母有名称、读音，还有大写和小写两种写法。
语文 · 5–6 岁 · 45 分钟
一句完整的话和句号
英语原版教的是大写字母和句号。汉语没有大写字母，所以中文版把重点放在句子本身：学生能说出并写出一句完整的简单话（有“谁”，有“干什么”），在句末写上句号，并知道在方格本上标点也要占一格。
成功标准
- 我能说出一句完整的话
- 我会在句子末尾写句号
- 我知道句号是一个小圆圈而且占一格
关键词汇
- 句子
- 一句话
- 句号
- 标点符号
- 一字一格
- 谁
- 干什么
需要准备
- 句子纸条
- 一个手偶
- 印有句号逗号问号的标点卡
- 小白板
- 一支荧光笔
课程标准对应
- Year 1· 英格兰
- Kindergarten· 美国
练习单
每次点按钮都会新生成，在屏幕上做会立即批改。
描红练字（一）
连词成句
写话练习
本课适合幼儿园大班到小学一年级的语文课。孩子写话时，不会写的字可以先用拼音代替。
1.课前热身
7 分钟找句号： 打开一本图画书，指着一页上的文字。“谁能找到这个小圆圈‘。’？它叫句号。”请孩子们数一数这一页有几个句号。“有几个句号，就有几句话。”问：“句号和我们写数字时点的小点一样吗？”（不一样，句号是空心的小圆圈。）
说一句话： 老师说：“小猫坐在垫子上。”孩子们跟着说一遍，再一字一拍地拍手：小、猫、坐、在、垫、子、上，七个字。
“一句话说的是一个完整的意思。单独拿出来，也能让人听明白。”
2.新授讲解
12 分钟在黑板上写一句没有句号、也不完整的话：小狗跑到
“这是手偶写的。好像少了点什么。一句话就像一个三明治：开头要有一片，结尾也要有一片，不然中间的馅就掉出来了。”
“开头要说清楚谁：小狗。还要说清楚干什么：小狗跑到哪里去了？”和孩子们一起补全：小狗跑到公园去了。
加上句号。“说完了，就在最后画一个句号。它告诉读的人：这句话说完了，停一停，喘口气。”
大声读一遍，在句号处夸张地停顿一下。再出示两句连在一起、没有标点的话：我喜欢苹果妹妹喜欢梨，一口气读下来，不停顿。孩子们会听出来很别扭。一起改正：我喜欢苹果。妹妹喜欢梨。
再讲两个写句号的小规矩：
“句号是一个小小的空心圆圈，不是一个实心的点。在方格本上，句号也要占一个格子，写在格子的左下角。还有，句号不能写在一行的开头，如果一行写满了，就把它写在最后一个字的格子里。”
分步做法
- 说一说先把这句话大声说出来。说清楚谁、干什么了吗？
- 数一数一字一拍，拍手数一数有几个字。
- 写一写一字一格，最后写句号，句号也占一格。
- 查一查读一遍，指着每一个字。说的是一个完整的意思吗？结尾有句号吗？
