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学习方法

什么是主动回忆?

简短回答

主动回忆是通过从记忆中提取信息来检测自己,而不是反复重读。它是证据最充分的复习方法之一。

9–16 岁中学

一句话说明

主动回忆就是给自己提问,并凭记忆回答,而不是把笔记再读一遍。

详细讲解

每当你把一个知识点从记忆里提取出来,下次就更容易找到它。心理学家把这叫作提取练习,也叫测试效应,实验室和课堂里已经研究了一百多年。在许多实验中,自己测试自己的学生,一周后记住的内容比花同样时间重读的学生更多。

重读和划重点让人觉得很有成效,因为书页看起来很眼熟。可是眼熟不等于记住了。考试时,书不在你面前,你得靠回忆。主动回忆练习的正是这一点。

自我测试常常比重读更累、更慢,你也会答错。这很正常,也是它有效的原因之一。关键是做完之后马上核对答案,这样纠正的是错误,而不是把错误记牢。

主动回忆最好和间隔重复结合起来:几天之后再测一次同样的内容,一周之后再测一次。这是一个很好的学习习惯,但不是魔法,你仍然要先理解这个知识点。英国教育捐赠基金会(EEF)梳理过学校里关于提取练习和间隔学习的研究证据,你可以阅读它的综述摘要(英文)。

  • 本子
  • 铅笔
  • 书
  • 时钟
合上书,拿起笔,看看你能记起多少。

例子

  • 大脑倾倒:合上笔记,用五分钟写下你知道的关于光合作用的一切。然后打开笔记,用另一种颜色的笔补上漏掉的部分。
  • 闪卡:正面写问题,背面写答案。翻面之前先说出答案。
  • 往年试题:不看笔记做题,然后自己批改。
  • 讲给别人听:不看资料,把一个知识点大声讲给朋友、家长甚至宠物听。
  • 空白图:凭记忆画出心脏或水循环的示意图并标注。

常见错误

  • 太早偷看。即使没把握,也要先认真尝试一下再核对。
  • 只测自己已经会的。把大部分时间花在答错的卡片和题目上。
  • 不核对答案。没有反馈的测试可能会把错误记牢。
  • 把所有测试挤在一个晚上。把它们分散到几天甚至几周里。

小测验

主动回忆

用 4 道小题检验一下你学会了多少。

第 1 题,共 4 题

下面哪一种是主动回忆?

练一练

试一试

用来自测的闪卡

11–14 岁

英语 · + 食物、学校、身体、星期、衣服、家

11–14 岁

西班牙语 · + 食物、学校、身体、星期、衣服、家

11–14 岁

法语 · + 食物、学校、身体、星期、衣服、家

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给家长和老师

间隔重复

间隔重复是把学过的内容分几次、隔开一段时间复习,而不是一次突击记完。这些间隔能让记忆保持得更久。

学习方法 · 9–16 岁

闪卡

闪卡是一面写问题、一面写答案的小卡片。先凭记忆回答、再翻面核对,效果最好。

学习方法 · 6–16 岁

考试技巧

考试技巧是在考试当天答好试卷的一套本领,比如仔细审题、根据分值安排时间,以及检查自己的答案。

学习方法 · 10–16 岁

复习计划表

复习计划表是安排复习什么、什么时候复习的计划。好的计划表用短时段、穿插不同科目、隔一段时间再回头复习,还要留出休息时间。

学习方法 · 11–16 岁

做笔记

好笔记简短,用自己的话写,并且条理清楚,方便以后自测。康奈尔笔记法等方法把问题和总结也放进了笔记里。

学习方法 · 10–16 岁

成长型思维

成长型思维是相信能力可以通过练习、好的策略和他人的帮助而提高。固定型思维则是认为你要么有天赋,要么没有。

学习方法 · 6–16 岁

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