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Artes

Quais são os diferentes tipos de instrumentos musicais?

Resposta rápida

Os instrumentos musicais produzem som de jeitos diferentes: beliscando ou esfregando cordas com arco, soprando ar ou batendo. Numa orquestra, eles se agrupam em cordas, madeiras, metais e percussão.

5 a 11 anosEnsino fundamental I

Numa frase

Um instrumento musical é uma ferramenta que produz sons musicais fazendo algo vibrar.

Explicação

Todo som musical é uma vibração. O jeito de fazer algo vibrar dá as principais famílias de instrumentos. Veja som.

  • violão
  • tambor
  • xilofone
O violão é dedilhado, o tambor é batido e as teclas do xilofone são percutidas.
  • Cordas vibram quando são dedilhadas, tocadas com a palheta ou esfregadas com um arco. Exemplos: violino, viola, violoncelo, contrabaixo, harpa e violão. Uma corda mais curta ou mais esticada dá uma nota mais aguda, e é por isso que o violino soa mais agudo que o contrabaixo.
  • Madeiras são instrumentos tocados soprando por cima de um buraco ou contra uma palheta fina. Exemplos: flauta, clarinete, oboé, fagote e saxofone. Apertar as chaves cobre buracos e muda a nota. Muitos já não são feitos de madeira.
  • Metais são tubos de metal em que você sopra enquanto vibra os lábios: trompete, trombone, trompa e tuba. Um tubo mais comprido dá uma nota mais grave.
  • Percussão são instrumentos que se batem, se sacodem ou se raspam. Alguns tocam melodias, como o xilofone e o glockenspiel. Outros marcam o ritmo, como os tambores, os pandeiros e os triângulos.
  • Teclados, como o piano, têm teclas que fazem martelos baterem em cordas. O órgão e o sintetizador são teclados que funcionam de outros jeitos.

Uma orquestra combina todas essas famílias. No mundo todo, muitos outros instrumentos são usados: o tambor djembê e a kora (uma harpa-alaúde) da África Ocidental, o sitar da Índia, o didjeridu da Austrália, o guzheng da China, as flautas de pã dos Andes e o berimbau do Brasil. Instrumentos eletrônicos e computadores também podem produzir ou mudar sons.

Os músicos mudam a altura (aguda ou grave) e o volume (forte ou fraco), e leem símbolos escritos; veja notas musicais. Manter o tempo em conjunto depende de ritmo e pulsação.

Exemplos

Família Como o som é produzido Exemplos
Cordas dedilhando ou com arco violino, violão, harpa
Madeiras soprando por cima ou dentro flauta, clarinete
Metais vibrando os lábios trompete, tuba
Percussão batendo ou sacudindo tambor, xilofone
Teclado apertando teclas piano, órgão

Erros comuns

  • "O saxofone é de metal." Ele é da família das madeiras, porque usa uma palheta.
  • "Mais comprido quer dizer mais agudo." Cordas e tubos mais compridos costumam dar notas mais graves.
  • "O piano é só um instrumento de percussão." Muitas vezes ele fica em seu próprio grupo, o dos teclados.

Quiz rápido

Instrumentos musicais

Veja o que você sabe com 4 perguntas rápidas.

Pergunta 1 de 4

A qual família pertence o violino?

Pratique

Experimenta

Para os adultos

Som

O som é produzido quando algo vibra. As vibrações viajam pelo ar, pela água ou por sólidos até os nossos ouvidos. O som não viaja no espaço vazio.

Ciências · 6 a 12 anos

Notas musicais

As notas musicais são símbolos escritos que mostram qual som tocar e por quanto tempo. A posição numa pauta de cinco linhas indica a altura, e o formato indica a duração.

Artes · 6 a 12 anos

Ritmo e pulsação

A pulsação é o pulso constante da música, como as batidas do coração. O ritmo é o padrão de sons longos e curtos que se encaixa sobre a pulsação.

Artes · 5 a 10 anos

O círculo cromático

O círculo cromático organiza as cores num círculo para mostrar como elas se relacionam. Cores opostas, como azul e laranja, são complementares e criam forte contraste.

Artes · 6 a 12 anos

Desenho em perspectiva

O desenho em perspectiva é um jeito de fazer um desenho plano parecer tridimensional. As coisas mais distantes parecem menores, e as linhas paralelas parecem se encontrar num ponto de fuga no horizonte.

Artes · 9 a 15 anos

Cores primárias e secundárias

Vermelho, amarelo e azul são as cores primárias na pintura: não dá para fazê-las misturando. Misturar duas primárias dá uma cor secundária: laranja, verde ou roxo.

Artes · 4 a 9 anos

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