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Osmosi: percentuale di variazione della massa (Stile GCSE, livello base)

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Mostra il procedimento e scrivi le unità. Ingrandimento = dimensione dell’immagine ÷ dimensione reale (nella stessa unità: 1 mm = 1000 µm, 1 µm = 1000 nm). Se il risultato non è esatto, arrotondalo come chiede la domanda.

1.Un pezzo di patata ha una massa di 8 g all’inizio e di 6,94 g alla fine di un esperimento di osmosi. Calcola la percentuale di variazione della massa (usa il segno meno per una perdita).

−13,3%13,3%−1,06%−15,3%

2.Un pezzo di patata ha una massa di 5 g all’inizio e di 4 g alla fine di un esperimento di osmosi. Calcola la percentuale di variazione della massa (usa il segno meno per una perdita).%

3.Un pezzo di patata ha una massa di 8 g all’inizio e di 7,6 g alla fine di un esperimento di osmosi. Calcola la percentuale di variazione della massa (usa il segno meno per una perdita).

−5,26%5%−5%−0,4%

4.Un pezzo di patata ha una massa di 2,5 g all’inizio e di 2,28 g alla fine di un esperimento di osmosi. Calcola la percentuale di variazione della massa (usa il segno meno per una perdita).

8,8%−9,65%−0,22%−8,8%

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Informazioni su questa attività

Che cosa si esercita

Esercitare abilità importanti con un’attività pronta all’uso.

Che cosa contiene

10 domande
Soluzioni da stampare con la scheda o a parte
Versione a schermo con correzione immediata e stelline

Età e classe

Pensata per bambini di 14–16 anni. Corrisponde a: 1ª–3ª superiore in Italia.

Come usarla

Stampala a casa o a scuola: sta su un foglio A4 o US Letter.
Stampa anche le soluzioni: la correzione richiede pochi secondi.
Gioca sullo schermo: le risposte vengono corrette subito e si guadagnano stelline.
Scrivi direttamente sopra da tablet o touchscreen con il dito o una penna digitale, senza stampante.

Consigli per genitori e insegnanti

Fatelo prima sullo schermo con correzione immediata, poi ristampatelo dopo qualche giorno per vedere che cosa è rimasto.
Dividete le risposte in «la so» e «la sto imparando» e ripassate solo il secondo mucchio la volta successiva.
Incoraggiate i ragazzi a fissare un proprio obiettivo (per esempio 12 su 15) e a seguirlo per più tentativi.

Da sapere

Tempo: Circa 15–25 minuti
Ti serve: Una stampante (o un tablet per lavorare sullo schermo), una matita e una gomma
Difficoltà: Più difficile (Stile GCSE, livello base), adatta a 14–16 anni
Soluzioni: Sì: da stampare con la scheda o a parte

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