Un bon plan commence par une question qu’on peut tester, comme « L’aire d’un parachute change-t-elle le temps qu’il met à tomber ? » Ensuite, nomme les variables : change l’aire de la voilure, mesure le temps de chute, et garde pareils la hauteur de chute, la masse et la longueur du fil.
Puis fais la liste du matériel et écris la méthode en étapes numérotées pour que quelqu’un d’autre puisse la refaire exactement. Décide combien de résultats prendre et si tu répètes chacun. Enfin, pense à la sécurité : monter sur des chaises pour lâcher des parachutes demande qu’un adulte tienne la chaise.
Exemple corrigé
Écris une variable contrôlée pour une enquête sur des parachutes et explique pourquoi.
- Garde la même hauteur de chute.
- Une chute de plus haut donnerait de toute façon un temps de chute plus long.
Réponse:La garder pareille veut dire que seule l’aire de la voilure agit sur le résultat.
Mots clés
- méthode
- les étapes d’une enquête
- matériel
- les choses dont tu as besoin
- question
- ce que l’enquête essaie de découvrir
- sécurité
- éviter que les gens se fassent mal
De nouvelles questions à chaque fois.
Référencé aux NGSS: 5-PS1-3