Crayonbird
القائمة

اللغة · الأعمار ⁦8–10⁩ · 55 دقيقة

تلخيص النص

يحدّد الأطفال الأفكار الرئيسة في فقرات متعددة من نص ويلخّصونها بكلماتهم ضمن عدد محدّد من الكلمات مع حذف التفاصيل الثانوية.

معايير النجاح

  • أستطيع إيجاد الفكرة الرئيسة لكل فقرة
  • أستطيع حذف التفاصيل غير المهمة
  • أستطيع كتابة ملخّص بكلماتي ضمن عدد محدّد من الكلمات

المفردات الأساسية

  • ملخّص
  • يلخّص
  • الفكرة الرئيسة
  • النقطة الأساسية
  • تفصيل
  • بكلماتي
  • عدد الكلمات المحدّد

ستحتاج إلى

  • قصة البحر في الصحراء
  • أقلام تظليل بلونين
  • أوراق لاصقة
  • سبورات صغيرة
  • Year 4· إنجلترا
  • Grade 3· الولايات المتحدة

أوراق التدريب

تُنشأ جديدة في كل ضغطة زر وتُصحَّح فورًا على الشاشة.

الدرس في لمحة

55 دقيقة إجمالًا. التوقيتات إرشادية: تابع صفّك.

  1. الخطوة 1: التمهيد

    فيلم في جملة: «أخبروني عن فيلم أو كتاب يعرفه الجميع، في جملة واحدة.» دع بعض الأطفال يحاولون.
    7 دقائق
  2. الخطوة 2: الشرح

    اقرأ البحر في الصحراء بصوت مسموع والأطفال يتابعون.
    15 دقيقة
  3. الخطوة 3: التطبيق الموجَّه

    مهم أم لا؟ اقرأ تفاصيل من القصة، ويرفع الأطفال الإبهام إلى أعلى (نُبقيه) أو إلى أسفل (نحذفه): الخالة نادية عالمة جيولوجيا.
    10 دقائق
  4. الخطوة 4: التطبيق المستقل

    استخدم أزرار التدريب.
    18 دقيقة
  5. الخطوة 5: الختام

    مواجهة الملخّصات: يقرأ طفلان ملخّصيهما للقصة نفسها.
    5 دقائق
  6. الخطوة 6: التقويم من أجل التعلّم

    هل يتضمّن الملخّص المشكلة الرئيسة ونتيجتها، أم البداية فقط؟
  7. الخطوة 7: مراعاة الفروق الفردية

    دعم: قدّم عناوين الفقرات وقد نقص منها عنوان واحد يكتبه الطفل، ثم إطارًا: تدور هذه القصة حول .
  8. الخطوة 8: المفاهيم الخاطئة الشائعة

    رواية كل شيء: الملخّص يكاد يكون بطول القصة.
  9. الخطوة 9: الربط بالمنزل

    بعد أن يشاهد طفلكم برنامجًا أو يقرأ فصلًا من كتاب، اطلبوا منه أن يخبركم عمّا دار حوله في ثلاث جمل بالضبط.

1.التمهيد

7 دقائق

فيلم في جملة: «أخبروني عن فيلم أو كتاب يعرفه الجميع، في جملة واحدة.» دع بعض الأطفال يحاولون. سيبدأ معظمهم بتفاصيل كثيرة حتى تنقطع أنفاسهم.

«والآن في عشر كلمات.» عُدّ على أصابعك وهم يتكلّمون.

«ماذا اضطررتم إلى حذفه؟ وكيف قرّرتم؟» أبقينا الجزء الرئيس. وحذفنا الأشياء الصغيرة.

«هذا هو التلخيص: أن نُبقي أهم الأفكار ونقولها باختصار، بكلماتنا نحن.»

2.الشرح

15 دقيقة

اقرأ البحر في الصحراء بصوت مسموع والأطفال يتابعون.

قدّم نموذجًا للتلخيص فقرة فقرة. اسأل: «عمّ تتحدث هذه الفقرة في الغالب؟» واكتب عنوانًا قصيرًا لكل فقرة:

  1. تتفاجأ سلمى بأنهم سيبحثون عن مخلوقات بحرية في الصحراء.
  2. خالتها، وهي عالمة جيولوجيا، تأخذها إلى التلال الصخرية في المغرب.
  3. كانت الأرض يومًا تحت البحر، وتحوّلت الحيوانات البحرية الميتة إلى أحافير.
  4. تبحث سلمى وقتًا طويلًا، فتجد حجرًا عليه خطوط.
  5. إنه ثلاثي الفصوص، أقدم من الديناصورات.
  6. تقرّر سلمى أنها تريد أن تصبح عالمة جيولوجيا.

«الآن أصل العناوين بعضها ببعض، وأحذف كل ما يتكرّر.»

قدّم ملخّصًا نموذجيًا في نحو 40 كلمة:

تأخذ الخالة نادية، عالمة الجيولوجيا، ابنة أختها سلمى في رحلة للبحث عن الأحافير في صحراء المغرب، التي كانت يومًا تحت البحر. وبعد بحث طويل تجد سلمى أحفورة ثلاثي الفصوص أقدم من الديناصورات، فتقرّر أن تدرس الصخور هي أيضًا.

اعرض الأدوات التي استخدمتها:

  • احذف التفاصيل الصغيرة: لون الحجارة، وألم ركبتيها.
  • ادمج الأفكار في جملة واحدة.
  • استخدم كلماتك أنت، لا جملًا منسوخة.
  • استبدل القوائم بكلمة واحدة جامعة.

بقية الخطة

التطبيق الموجَّه والمستقل، والختام، والتقويم من أجل التعلّم، ومراعاة الفروق الفردية، والمفاهيم الخاطئة الشائعة، والنشاط المنزلي متاحة مجانًا مع حساب في Crayonbird.

  1. التطبيق الموجَّه10 دقائق
  2. التطبيق المستقل18 دقيقة
  3. الختام5 دقائق
  4. التقويم من أجل التعلّم
  5. مراعاة الفروق الفردية
  6. المفاهيم الخاطئة الشائعة
  7. الربط بالمنزل

موسوعة التعلّم

الاستنتاج

الاستنتاج هو أن تعرف شيئًا لم يقله الكاتب مباشرة، باستعمال القرائن في النص مع ما تعرفه أصلًا. ويسمى غالبًا القراءة بين السطور.

التلخيص

التلخيص هو إعادة سرد أهم أفكار النص باختصار وبكلماتك أنت، مع ترك التفاصيل الصغيرة والأمثلة.

الحقيقة والرأي

الحقيقة شيء يمكن التحقق منه وإثبات أنه صحيح أو خاطئ. والرأي هو ما يفكر فيه شخص أو يشعر به، وقد يختلف معه الآخرون.

  • اللغة · الأعمار ⁦8–9⁩ · 55 د

    تقديم الظرف وشبه الجملة في أول الجملة

    يحدّد الأطفال الظرف وشبه الجملة والحال التي تخبرنا متى يحدث الفعل وأين وكيف، وينقلونها إلى أول الجملة، ويضعون بعدها فاصلة. (هذا هو المقابل العربي لدرس fronted adverbials في الإنجليزية.)

  • اللغة · الأعمار ⁦8–9⁩ · 55 د

    تنظيم الكتابة في فقرات

    يشرح الأطفال لماذا يبدأ الكاتب فقرة جديدة ويلاحظون تغيّر الفقرة بسبب الزمان أو المكان أو الموضوع أو المتكلّم الجديد وينظّمون كتابتهم في فقرات.

  • اللغة · الأعمار ⁦8–9⁩ · 60 د

    كتابة رسالة إقناعية

    يكتب الأطفال رسالة تُقنع قارئًا حقيقيًا بالموافقة على طلب فيقدّمون أسبابًا واضحة مدعومة بالأدلة ويستخدمون لغة إقناعية وشكلًا مهذّبًا للرسالة الرسمية.