كتابة رسالة إقناعية

أقنعوني: «أفكّر في إلغاء الفسحة غدًا لنتدرّب أكثر على الإملاء. أقنعوني بألّا أفعل.»

استمع إلى الحجج وصنّفها بصوت مسموع: «لأن هذا ليس عدلًا. همم، هذا رأي. لأننا نركّز أكثر بعد الاستراحة. هذا سبب قد أستمع إليه. هل تستطيع أن تخبرني لماذا هو صحيح؟»

«بعض الحجج أقوى من غيرها. الحجة القوية تقدّم سببًا، ثم دليلًا يدعمه.»

اقرؤوا جسر الأطفال معًا، أو لخّصوها إن كان الصف قد قرأها من قبل. اسأل: «كيف أقنعت وانجيرو الكبار؟ لم تكتفِ بأن تقول نحتاج إلى جسر. ماذا فعلت؟» صنعت نموذجًا، وأرتهم كيف سيعمل.

«الدليل يُقنع. اليوم ستكتبون رسالة تُقنع شخصًا حقيقيًا بالموافقة على شيء.»

اعرض رسالة نموذجية قصيرة، مثلًا من تلميذ إلى مديرة المدرسة يطلب فيها حديقة خضراوات مدرسية. علّقوا عليها معًا:

• الافتتاح: يذكر من أنت وما تريده بالضبط.
• السبب الأول والثاني والثالث: كل سبب في فقرة مستقلة، ومع كل سبب دليل (يمكن أن يتعلّم التلاميذ عن النباتات في درس العلوم).
• اللغة الإقناعية: سؤال بلاغي (أليس رائعًا أن نأكل سلطة زرعناها بأيدينا؟)، وصفات قوية، وعبارة مثل أنا واثق أنكِ ستوافقينني الرأي.
• الردّ على مخاوف القارئ: قد تظنين أن ذلك مكلف، لكن بعض أولياء الأمور عرضوا أن يتبرّعوا بالبذور.
• الخاتمة: تكرّر الطلب بأدب وتشكر القارئ.
• الشكل: التاريخ، ثم حضرة مديرة المدرسة المحترمة، ثم تحية طيبة وبعد، وفي النهاية وتفضّلي بقبول فائق الاحترام والاسم والتوقيع.