Crayonbird
القائمة

العلوم · الأعمار ⁦7–8⁩ · 50 دقيقة

المغناطيس - التجاذب والتنافر والمواد المغناطيسية

يختبر الأطفال أيّ المواد مغناطيسية، ويكتشفون أن المغناطيسين يتجاذبان أو يتنافران حسب القطبين المتقابلين، ويسجّلون النتائج في جدول.

معايير النجاح

  • أستطيع أن أتوقّع وأختبر هل الجسم مغناطيسي
  • أستطيع أن أشرح أن الفلزات ليست كلها مغناطيسية
  • أستطيع أن أصف ما يحدث حين يتقابل قطبان

المفردات الأساسية

  • مغناطيس
  • مغناطيسي
  • يجذب
  • يتنافر
  • قطب
  • شمالي
  • جنوبي
  • قوة
  • فلز
  • حديد
  • فولاذ

ستحتاج إلى

  • مغانط قضيبية كبيرة (واحد لكل زوج)
  • صينية أشياء للاختبار (مشابك ورق وملعقة فولاذية وورق ألمنيوم ومسطرة بلاستيكية وقلم خشبي وممحاة ومفاتيح وقطع نقدية وعلبة مشروب وكرتون)
  • أوراق تسجيل
  • خيط
  • Year 3· إنجلترا

أوراق التدريب

تُنشأ جديدة في كل ضغطة زر وتُصحَّح فورًا على الشاشة.

الدرس في لمحة

50 دقيقة إجمالًا. التوقيتات إرشادية: تابع صفّك.

  1. الخطوة 1: التمهيد

    ارفعوا مغناطيسًا ومشبك ورق.
    5–10 دقائق
  2. الخطوة 2: الشرح

    اشرحوا: «المغناطيس يصنع قوة دفع أو سحب لا نراها.
    10–15 دقيقة
  3. الخطوة 3: التطبيق الموجَّه

    يختبر كل زوج كل شيء في الصينية ويملأ الجدول.
  4. الخطوة 4: التطبيق المستقل

    يحلّ الأطفال لغز كلمات من أزرار التدريب، ثم يصنّفون كل كلمة يجدونها في عمودين: «أتوقّع أنه مغناطيسي» و«أتوقّع أنه غير مغناطيسي».
  5. الخطوة 5: الختام

    اسألوا: «هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة: كل الفلزات مغناطيسية؟» يستخدم الأطفال الأدلة من جدولهم.
  6. الخطوة 6: التقويم من أجل التعلّم

    هل يتوقّع الأطفال قبل الاختبار؟
  7. الخطوة 7: مراعاة الفروق الفردية

    الدعم: استخدموا مجموعة أصغر من الأشياء، مع صور بجانب الأسماء في ورقة التسجيل.
  8. الخطوة 8: مفاهيم خاطئة شائعة

    «المغناطيس يجذب كل المعادن.» بعضها فقط، وأهمها الحديد والفولاذ والنيكل والكوبالت.
  9. الخطوة 9: صلة بالبيت

    مع أحد الكبار، استخدموا مغناطيس الثلاجة للبحث عن ثلاثة أشياء مغناطيسية في البيت (وأبعدوه دائمًا عن الهواتف والشاشات والبطاقات).

يحبّ الأطفال المغانط، ويعتقد معظمهم أن المغناطيس يجذب «كل المعادن». يختبر هذا الدرس تلك الفكرة، فتتولّى المفاجأة التعليم، ثم ينتقل إلى القطبين ولماذا يدفع بعض المغانط بعضها بعيدًا.

1.التمهيد

5–10 دقائق

ارفعوا مغناطيسًا ومشبك ورق. اسألوا: «لماذا تظنون أن المغناطيس يلتقط مشبك الورق؟» ثم اطلبوا من كل زوج أن يكتب على السبورة الصغيرة اسم شيء يظنان أن المغناطيس سيلتقطه، وشيء يظنان أنه لن يلتقطه. ست دقائق.

2.الشرح

10–15 دقيقة

اشرحوا: «المغناطيس يصنع قوة دفع أو سحب لا نراها. عندما يسحب شيئًا نحوه نقول إنه يجذبه. والأشياء التي تنجذب إليه نسمّيها مغناطيسية.»

اعرضوا صينية أشياء الاختبار، وقدّموا نموذجًا للتوقّع والاختبار العادل: «أتوقّع أن الملعقة ستنجذب لأنها من المعدن. والآن أختبرها. أقرّب المغناطيس منها دون أن أدفعها. هل سحبها؟» سجّلوا ذلك في الجدول على السبورة: الشيء، التوقّع، النتيجة.

ثم قدّموا القطبين: «لكل مغناطيس طرفان نسمّيهما قطبين: شمالي وجنوبي. انظروا ماذا يحدث حين أقرّب مغناطيسين أحدهما من الآخر.» اقلبوا أحدهما. «عندما يتقابل قطبان مختلفان يتجاذبان. وعندما يتقابل قطبان متشابهان يدفع أحدهما الآخر. نقول إنهما يتنافران.»

  • مفتاح
  • ملعقة
  • مقص
  • مسطرة
  • قلم رصاص
  • ممحاة
بعض هذه الأشياء مغناطيسي وبعضها لا. توقّعوا قبل أن تختبروا.

بقية الخطة

التطبيق الموجَّه والمستقل، والختام، والتقويم من أجل التعلّم، ومراعاة الفروق الفردية، والمفاهيم الخاطئة الشائعة، والنشاط المنزلي متاحة مجانًا مع حساب في Crayonbird.

  1. التطبيق الموجَّه
  2. التطبيق المستقل
  3. الختام
  4. التقويم من أجل التعلّم
  5. مراعاة الفروق الفردية
  6. مفاهيم خاطئة شائعة
  7. صلة بالبيت

موسوعة التعلّم

الأسنان

الأسنان تعضّ الطعام وتمزّقه وتطحنه ليُبلع ويُهضم. للأطفال 20 سنًّا لبنية تحل محلها أسنان بالغة قد تصل إلى 32.

الكائنات الحية

الكائنات الحية أحياء تنمو وتتغذى وتتخلص من الفضلات وتحس بما حولها وتتكاثر. النباتات والحيوانات والفطريات والبكتيريا كلها حية.

الموائل

الموئل هو البيت الطبيعي للكائن الحي، حيث يجد الغذاء والماء والمأوى والمساحة التي يحتاجها ليبقى.

  • العلوم · الأعمار ⁦8–10⁩ · 55 د

    بناء السلاسل الغذائية وقراءتها

    يبني الأطفال سلاسل غذائية تبدأ بنبات، ويستخدمون الأسهم لإظهار اتجاه انتقال الطاقة، ويحدّدون المنتِج والفريسة والمفترس.

  • العلوم · الأعمار ⁦5–7⁩ · 50 د

    المواد في حياتنا اليومية وخصائصها

    يسمّي الأطفال المواد التي نستخدمها كل يوم، ويصفون خصائصها، ويختبرون أيّها لا ينفذ منه الماء ليختاروا الأنسب لمهمة ما.

  • العلوم · الأعمار ⁦7–9⁩ · 55 د

    دورات حياة الحيوانات

    يرتّب الأطفال مراحل دورة حياة الفراشة والضفدع والطائر، ويشرحون كيف يتغيّر الحيوان الصغير وهو ينمو حتى يصبح بالغًا.